2019年高中政治 課時(shí)作業(yè)(十六)第三單元 收入與分配 第八課 財(cái)政與稅收 第二框 征稅和納稅 新人教版必修1 1.稅收區(qū)別于其他財(cái)政收入形式的標(biāo)志是( ) A.稅收是由稅務(wù)機(jī)關(guān)征收的 B.具有強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性的。其本來(lái)意思是社會(huì)成員向國(guó)家送交農(nóng)產(chǎn)品。
征稅和納稅Tag內(nèi)容描述:
1、2019年高中政治 課時(shí)作業(yè)(十六)第三單元 收入與分配 第八課 財(cái)政與稅收 第二框 征稅和納稅 新人教版必修1 1稅收區(qū)別于其他財(cái)政收入形式的標(biāo)志是( ) A稅收是由稅務(wù)機(jī)關(guān)征收的 B具有強(qiáng)制性、無(wú)償性、固定性的。
2、2019年高中政治 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)16 第3單元 收入與分配 第8課 財(cái)政與稅收 第2框 征稅和納稅 新人教版必修1 1稅收區(qū)別于其他財(cái)政收入形式的主要標(biāo)志或特征是( ) A稅收是由稅務(wù)機(jī)關(guān)征收的 B稅收具有強(qiáng)制性、無(wú)償性。
3、2019-2020年高中政治 征稅和納稅教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo):稅收的含義及基本特征;增值稅及個(gè)人所得稅的計(jì)算和作用;違反稅法的幾種表現(xiàn);依法納稅是公民的基本義務(wù)。 2、能力目標(biāo):培。
4、稅”字的由來(lái)“稅”字由“禾”與“兌”兩字組成“禾”指農(nóng)產(chǎn)品,“兌”有送達(dá)的意思。兩個(gè)字組合為“稅”字,其本來(lái)意思是社會(huì)成員向國(guó)家送交農(nóng)產(chǎn)品。這個(gè)字形象地反映了中國(guó)古代稅收的基本來(lái)源和征收內(nèi)容。,兌,禾,從字義上你能說(shuō)出什么是稅嗎?,一、稅收及其種類,二、依法納稅,第八課第二框征稅與納稅,(1)含義是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)力,依法取得財(cái)政收入的基本形式。,主體(誰(shuí)在收),目的(為什么收。
5、2018 2019學(xué)年高中政治上學(xué)期 征稅和納稅 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)目標(biāo) 1 識(shí)記 稅收的含義 基本特征 增值稅的內(nèi)容 計(jì)稅方法 個(gè)人所得稅的含義 特點(diǎn) 2 理解 稅收基本特征之間的關(guān)系 增值稅 個(gè)人所得稅的優(yōu)點(diǎn) 作用。
6、征稅和納稅 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 理解稅收的含義 理解稅收的基本特征及其關(guān)系 了解增值稅和個(gè)人所得稅的內(nèi)容及其作用 懂得依法納稅是公民的基本義務(wù) 了解社會(huì)主義稅收的實(shí)質(zhì) 違反稅法的四種主要現(xiàn)象 2 能力目。
7、2019 2020年人教版高中政治必修一 經(jīng)濟(jì)生活 第3單元第8課 8 2 征稅和納稅 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 通過(guò) 納稅申報(bào)活動(dòng) 了解我國(guó)的五大稅種 知道增值稅 個(gè)人所得稅的含義及作用 2 通過(guò)典型稅案分析 了解生活中偷稅。
8、2019 2020年新人教版高中政治必修1 征稅和納稅 優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 識(shí)記稅收的含義和本質(zhì) 稅收三個(gè)基本特征及關(guān)系2 掌握增值稅和個(gè)人所得稅的內(nèi)容及其作用3 依法納稅是公民的基本義務(wù) 社會(huì)主義稅收的性質(zhì)和違反稅。
9、2019 2020年新人教版政治必修1 征稅和納稅 word教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 稅收的含義及基本特征 增值稅及個(gè)人所得稅的計(jì)算和作用 違反稅法的幾種表現(xiàn) 依法納稅是公民的基本義務(wù) 2 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
10、2019 2020年高一政治 征稅和納稅 名師精品導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 命制 王園園 審核 高一政治備課組 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 識(shí)記稅收的含義和本質(zhì) 稅收三個(gè)基本特征及關(guān)系 2 掌握增值稅和個(gè)人所得稅的內(nèi)容及其作用 3 依法納稅是公。
11、2019 2020年中考政治復(fù)習(xí) 征稅和納稅 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)目標(biāo) 1 識(shí)記 稅收的含義 基本特征 增值稅的內(nèi)容 個(gè)人所得稅的含義 特點(diǎn) 2 理解 稅收基本特征之間的關(guān)系 理解依法納稅是公民的基本義務(wù) 偷稅 欠稅 騙稅。
12、18 征稅和納稅 1 2017 年 12 月 1 日起 我國(guó)在北京等 9 省市擴(kuò)大水資源稅改革試點(diǎn) 將原先征收的水資源費(fèi)改為征收水資源稅 這一舉措 A 是為了增加政府的財(cái)政收入 B 用行政手段強(qiáng)化了水資源的監(jiān)管 C 規(guī)范了環(huán)保部門(mén)的。
13、第八課 第二框 2019 2020年人教版高中政治必修一8 2 征稅和納稅 word教案 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)目標(biāo) 1 理解稅收的本質(zhì) 2 理解稅收的基本特征及其相互關(guān)系 3 了解稅種的基本構(gòu)成要素 4 了解增值稅的內(nèi)容及其作用 5 懂得依。
14、2019 2020年高一政治 征稅和納稅 教案 新人教版 備課 時(shí)間 11 21 教學(xué) 課題 教時(shí) 計(jì)劃 1 教學(xué) 課時(shí) 1 教學(xué) 目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生識(shí)記 稅收的含義 稅收的基本特征 增值稅 個(gè)人所得稅的含義及意義 通過(guò)教學(xué)。
15、框題過(guò)關(guān)檢測(cè) 征稅和納稅 一 選擇題 2018年8月31日 關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定經(jīng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)五次會(huì)議表決通過(guò) 修改后的個(gè)稅法于2019年1月1日起正式實(shí)施 此次個(gè)稅法修改中增加了專項(xiàng)附加扣除 包括贍養(yǎng)老人。
16、高一政治 必修1 征稅和納稅知識(shí)目標(biāo): 1識(shí)記稅收的含義和本質(zhì);稅收三個(gè)基本特征及關(guān)系2掌握增值稅和個(gè)人所得稅的內(nèi)容及其作用3依法納稅是公民的基本義務(wù);社會(huì)主義稅收的性質(zhì)和違反稅法的主要表現(xiàn)過(guò)程與方法:增強(qiáng)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活解決實(shí)際問(wèn)題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),依法納稅【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn):稅收的特征及其關(guān)系;依法納稅是公民的。
17、征稅和納稅 河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)賀祁陵 一 稅收及其種類 1 列出本目的知識(shí)提綱 并找出相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn) 2 請(qǐng)用概念分解法解釋稅收的含義 并說(shuō)明稅收的本質(zhì)3 稅收的每一個(gè)基本特征分別對(duì)國(guó)家和納稅人有什么要求 5 提出本目中你不明白的知識(shí)或概念 自學(xué)探疑 4 稅收與財(cái)政收入其他形式的區(qū)別 2 比較增值稅和個(gè)人所得稅 1 比較我國(guó)的五大稅種 探究釋疑 我國(guó)稅收的五大類型 商品交換中的交易額和勞務(wù)收入額 各種。
18、1 什么叫財(cái)政 2 財(cái)政收入的形式有哪些 國(guó)家的收入和支出 稅 利 債 費(fèi) 3 其中 財(cái)政收入的最主要的形式是什么 憶一憶 稅收 征稅與納稅 我們作為消費(fèi)者 稅收與我們每個(gè)人息息相關(guān) 納稅是有收入的成年人的事 與我們中學(xué)生無(wú)關(guān) 甲 乙 每個(gè)人都直接或間接與稅收發(fā)生著聯(lián)系 納稅人是指稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人負(fù)稅人是指實(shí)際或最終承擔(dān)稅款的單位和個(gè)人 賦稅是喂養(yǎng)政府的奶娘 政府的存在和運(yùn)作。