語言表達(dá)的十八般武藝-修辭手法課件

1、成才之路 語文,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 語言文字應(yīng)用,語言的藝術(shù),第六課,第二節(jié) 語言表達(dá)的十八般武藝 修辭手法,第六課,酒泉子 長憶觀潮 宋潘閬 長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。 弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。 【簡介】 酒泉子，詞牌名。唐教坊曲名，后用為詞調(diào)。敦煌曲子詞中之酒泉子與花間集中之酒泉子不同，兩者不能相混。潘閬用的前者。雙調(diào)，四十九字，平韻為主，間入仄韻。,潘閬(？1009)，字逍遙，大名(今屬河北)人。一說廣陵(今江蘇揚(yáng)州)人。太宗至道元年(。

2、第二節(jié)語言表達(dá)的十八般武藝 修辭手法 12345678910111213 12345678910111213 12345678910111213 12345678910111213 12345678910111213 12345678910111213 12345678910111213 12345678910111213 12345678910111213 12。

3、第二節(jié)語言表達(dá)的十八般武藝 修辭手法,學(xué) 課前自學(xué)預(yù)案,這一節(jié)的主要內(nèi)容是梳理一些常見的修辭手法(修辭格)。學(xué)習(xí)目的是對一些常用的修辭格做更細(xì)致的描述，以及辨別部分修辭手法的異同，幫助學(xué)生提高在語言表達(dá)中準(zhǔn)確、靈活地運(yùn)用修辭手法的能力。,1常見修辭手法的使用,2.區(qū)分易混淆的修辭方法 (1)比喻與比擬的區(qū)別 比喻的作用是化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔。比擬的作用是色彩鮮明。