人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 說教材 教材解讀。能對(duì)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)進(jìn)行歸 類。說課標(biāo)說課標(biāo)說教材說教材說建議說建議第第3頁頁課程目標(biāo)課程目標(biāo)知識(shí)技能情感態(tài)度數(shù)學(xué)思考問題解決 經(jīng)歷抽象出數(shù)的過程。會(huì)計(jì)學(xué)1新一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)說教材新一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)說教材教材解讀教材解讀。
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1、人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 說教材 教材解讀: 說課標(biāo) 說教材 說建議 第 3頁 課 程 目 標(biāo) 知識(shí)技能 情感態(tài)度 數(shù)學(xué)思考 問題解決 經(jīng)歷抽象出數(shù)的過程, 理解 20以內(nèi)數(shù)的意義及 常見的量;體會(huì)加減法 的意義,能準(zhǔn)確進(jìn)行運(yùn) 算。了解一些簡(jiǎn)單幾何 體;認(rèn)識(shí)物體位置。了 解簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法。 發(fā)展數(shù)感和空間觀念。 能對(duì)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)進(jìn)行歸 類,體驗(yàn)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)涵 著信息。在觀察、操 作等活動(dòng)中。
2、人教人教版版一一年級(jí)數(shù)學(xué)年級(jí)數(shù)學(xué)上上冊(cè)冊(cè)說教材說教材教材解讀:教材解讀:說課標(biāo)說課標(biāo)說教材說教材說建議說建議第第3頁頁課程目標(biāo)課程目標(biāo)知識(shí)技能情感態(tài)度數(shù)學(xué)思考問題解決 經(jīng)歷抽象出數(shù)的過程,理解20以內(nèi)數(shù)的意義及 常見的量;體會(huì)加減法 的意義。
3、會(huì)計(jì)學(xué)1新一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)說教材新一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)說教材教材解讀教材解讀:說課標(biāo)說課標(biāo)說教材說教材說建議說建議第1頁共26頁第第3頁頁課程目標(biāo)課程目標(biāo)知識(shí)技能情感態(tài)度數(shù)學(xué)思考問題解決 經(jīng)歷抽象出數(shù)的過程, 理解20以內(nèi)數(shù)的意義及 常見的量;體會(huì)。
4、人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)說教材說教材1沐風(fēng)教資教材解讀:教材解讀:說課標(biāo)說課標(biāo)說教材說教材說建議說建議2沐風(fēng)教資第第3頁頁課程目標(biāo)課程目標(biāo)知識(shí)技能情感態(tài)度數(shù)學(xué)思考問題解決 經(jīng)歷抽象出數(shù)的過程,理解20以內(nèi)數(shù)的意義及 常見的量。
5、會(huì)計(jì)學(xué)1新一年級(jí)數(shù)學(xué)新一年級(jí)數(shù)學(xué)shxu上冊(cè)說教材上冊(cè)說教材第一頁,共27頁.教材教材jioci解解讀:讀:說課標(biāo)說課標(biāo)說教材說教材jioci說建議說建議jiny第1頁共26頁第二頁,共27頁.第第3頁頁課程目標(biāo)課程目標(biāo)知識(shí)技能情感態(tài)度數(shù)學(xué)。