目標(biāo)導(dǎo)航走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.理解文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義。體會(huì)作者抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫以突出人物精神氣質(zhì)的寫法。目標(biāo)導(dǎo)航走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.了解貝多芬一生的重要事件及其代表作。目標(biāo)導(dǎo)航走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.學(xué)習(xí)略讀文章。目標(biāo)導(dǎo)航走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.了解傳主30歲之前的生平經(jīng)歷。
新人教版選修中外傳記選讀Tag內(nèi)容描述:
1、背景資料比爾蓋茨的成功法則許多人都以為生活是由偶然和運(yùn)氣組成的,其實(shí)不然,它是由規(guī)律和法規(guī)組成的。比爾蓋茨給青少年的11條準(zhǔn)則就是蓋茨先生從自己生活的方方面面,以及他從小到大的個(gè)人經(jīng)歷中總結(jié)出來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)和人生智慧。讓我們一起來(lái)分享這一財(cái)富。
2、目標(biāo)導(dǎo)航走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.理解文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義,了解達(dá)爾文的生平和進(jìn)化論發(fā)表的經(jīng)過(guò)。2.掌握小說(shuō)化傳記的寫作特點(diǎn),體會(huì)作者抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫以突出人物精神氣質(zhì)的寫法。3.學(xué)習(xí)達(dá)爾文追求科學(xué)真理的精神,并感受達(dá)爾文公正無(wú)私的人格魅力。
3、目標(biāo)導(dǎo)航走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.了解貝多芬一生的重要事件及其代表作,理解作者對(duì)貝多芬的評(píng)價(jià)。2.學(xué)會(huì)史述與評(píng)論緊密結(jié)合抓住傳主一生的重要事件進(jìn)行評(píng)述的寫作方式;體會(huì)作者抓住傳主特征進(jìn)行肖像描寫,以凸顯人物精神氣質(zhì)的方法。3.學(xué)習(xí)貝多芬敢。
4、目標(biāo)導(dǎo)航走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.學(xué)習(xí)略讀文章,并掌握略讀的方法技巧;了解文學(xué)性傳記的特點(diǎn),感悟作者取材的用心和文字的質(zhì)樸.2.掌握自傳的基本寫法,并嘗試寫自傳.3.領(lǐng)悟逆境也是生活的恩賜的道理,感悟沈從文真誠(chéng)豁達(dá)的生活態(tài)度;能夠認(rèn)識(shí)到社。
5、目標(biāo)導(dǎo)航走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.了解傳主30歲之前的生平經(jīng)歷,把握文章的主要情節(jié),并掌握通過(guò)細(xì)節(jié)體現(xiàn)人物性格特征的寫作方法.2.積累名人事例,豐富寫作素材;學(xué)習(xí)傳主的思想品格,感知人物的個(gè)人魅力.3.探究傳主成為偉人的奧秘,學(xué)習(xí)他的使命。
6、目標(biāo)導(dǎo)航走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.了解杜甫的人生經(jīng)歷和創(chuàng)作心境,以及傳記中人詩(shī)史三者有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn).2.領(lǐng)會(huì)傳記的文學(xué)性藝術(shù)性和真實(shí)性的特點(diǎn);能夠從時(shí)代背景入手,分析杜甫生活時(shí)代的特點(diǎn);能夠從杜甫的詩(shī)歌入手,分析詩(shī)人情感社會(huì)之間的關(guān)系;還。
7、目標(biāo)導(dǎo)航走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.學(xué)會(huì)本文擷取生活瑣事展現(xiàn)人物性格的寫作方法.2.掌握回憶錄的文體特點(diǎn),品味本文的藝術(shù)特色.3.感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊(yùn)含的深厚愛(ài)國(guó)情感和孺子牛般的奉獻(xiàn)精神.目標(biāo)導(dǎo)航走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.連線作者。