項(xiàng)羽之死 司馬遷。課前自學(xué)預(yù)案。動(dòng)詞。預(yù)定的時(shí)間 動(dòng)詞。要求 動(dòng)詞。至 讀j。小人長(zhǎng)戚戚。小人卻經(jīng)常局促憂愁。夯基礎(chǔ)1.作者名片 司馬遷公元前145約公元前90年。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀1.掌握文中重要的實(shí)詞虛詞和特殊句式。學(xué)習(xí)多側(cè)面展示人物性格的方法。3.分析項(xiàng)羽的性格特征。掌握客觀評(píng)價(jià)歷史人物的方法。字。
項(xiàng)羽之死課件Tag內(nèi)容描述：
1、項(xiàng)羽之死 司馬遷,課前自學(xué)預(yù)案,伏服心服,艤?zhǔn)勾堪?山的東面,土地方圓,神情激昂,父老兄弟,動(dòng)詞，受，遭受 介詞，表被動(dòng) 動(dòng)詞，通“披”，穿著,副詞，終于，到底 名詞，士卒，士兵 動(dòng)詞，盡，終 動(dòng)詞，死亡，去世 副詞，通“猝”，讀c ，突然,代詞，你 動(dòng)詞，像，如同 動(dòng)詞，及，比得上 連詞，如果，假如,動(dòng)詞，約定，約會(huì) 名詞，期限，預(yù)定的時(shí)間 動(dòng)詞，期望，要求 動(dòng)詞，及，至 讀j，周年,動(dòng)。
2、第四單元 創(chuàng)造形象 詩(shī)文有別 學(xué)國(guó)學(xué)1.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。選自論語(yǔ)述而譯文君 子 心 地 平 坦 寬 廣，小人卻經(jīng)常局促憂愁。 夯基礎(chǔ)1.作者名片 司馬遷公元前145約公元前90年，字子長(zhǎng)，尊稱太史公，夏陽(yáng)今陜西韓城南人，西漢史學(xué)家文。
3、目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀1.掌握文中重要的實(shí)詞虛詞和特殊句式。2.把握文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)多側(cè)面展示人物性格的方法。3.分析項(xiàng)羽的性格特征,掌握客觀評(píng)價(jià)歷史人物的方法。 目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀1.連線作者。司馬遷約前145,字。
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