土地的誓言導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

1、7 土地的誓言 明確目標(biāo)1有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握思想感情.重點(diǎn)2學(xué)習(xí)作者采用的人稱變化呼告排比比喻等表現(xiàn)手法;揣摩欣賞精彩段落和語(yǔ)句.難點(diǎn)3培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛故土熱愛祖國(guó)的情感.自主預(yù)習(xí)1走近作者端木蕻良,原名 , 籍貫人.現(xiàn)代。

2、9土地的誓言 預(yù)習(xí)案一 材料連接1背景1931年9月18日日本帝國(guó)主義強(qiáng)行侵略東北,發(fā)動(dòng)了九一八事變,四個(gè)月內(nèi)東北全境淪陷,我們可愛的家鄉(xiāng)就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年.在九一八事變十周年之際,流離失所的東北作家端木蕻良,懷著難以遏制。

3、九 土地的誓言一課時(shí)知識(shí)鏈接一走進(jìn)作者端木蕻良19121996,原名曹漢文,遼寧省昌圖縣人,先后畢業(yè)于南開和清華,學(xué)生時(shí)代即開始創(chuàng)作,他和蕭紅蕭軍舒群羅賓基白朗李輝英等人被稱為東北作家群形成于20世紀(jì)30年代中期.主要著作有科爾沁旗草原大地。

4、課 題9土地的誓言主備人班級(jí)七年時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)朗讀,感受文中飽滿深沉的愛國(guó)情感.2了解作者選擇典型的景物組成一個(gè)個(gè)畫面,展現(xiàn)東北大地特有的豐饒美麗的景象.3學(xué)習(xí)作者采用的呼告人稱變化 排比等表現(xiàn)手法.重點(diǎn)難點(diǎn)品味本文富有激情的語(yǔ)言;把握。

5、9土地的誓言 班級(jí): 姓名: 小組: 小組評(píng)價(jià): 教師評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)朗讀使學(xué)生領(lǐng)悟作者熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國(guó)的思想感情.2.通過(guò)品味欣賞精彩的語(yǔ)句和段落描寫,把握作者的思想感情.3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)熱愛家鄉(xiāng)的感情,運(yùn)用自己的語(yǔ)言歌頌家鄉(xiāng)知。

6、土地的誓言導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的思想感情.2揣摩品位本文具有激情的語(yǔ)言.3培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛故土熱愛祖國(guó)的情感.教學(xué)重點(diǎn)品味本文富有激情的語(yǔ)言;把握作者的思想感情.課前準(zhǔn)備:1給加點(diǎn)字注音. 端。

7、土地的誓言 課題土地的誓言導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)朗讀,感受文中飽滿深沉的愛國(guó)情感.2了解作者選擇有意味的景物組成一個(gè)個(gè)畫面,展現(xiàn)東北大地特有的豐饒 美麗的景象.個(gè)人補(bǔ)充內(nèi)容導(dǎo)學(xué)工具小黑板迷津指點(diǎn)課前預(yù)習(xí)掃清字詞障礙怪誕 dn 亙古gn 默契 q 。

8、第9課 土地的誓言 班級(jí): 姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過(guò)朗讀,感受文中飽滿深沉的愛國(guó)情感.2了解作者選擇典型的景物組成一個(gè)個(gè)畫面,展現(xiàn)東北大地特有的豐饒美麗的景象.3學(xué)習(xí)作者采用的呼告人稱變化排比等表現(xiàn)手法.參考材料:1作者端木蕻良1912199。

9、土地的誓言 教學(xué)目的1流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的思想感情.2揣摩品位本文具有激情的語(yǔ)言.3培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛故土熱愛祖國(guó)的情感.教學(xué)重難點(diǎn)品味本文富有激情的語(yǔ)言;把握作者的思想感情.知識(shí)鏈接端木蕻良,原名曹漢文,遼寧昌圖人。

10、土地的誓言 第 1課時(shí)課題名稱土地的誓言時(shí)間第 周 星期課型略讀課主備課人目標(biāo)重點(diǎn)反復(fù)朗讀,通過(guò)品味語(yǔ)言,體味作者強(qiáng)烈深沉的愛國(guó)熱情.我的問題難點(diǎn)理解本文獨(dú)特的抒情方式.自主學(xué)習(xí)一課前預(yù)習(xí)1.以小組為單位,聽寫本課生詞:2熟讀課文,了解主要。

11、土地的誓言 土地的誓言策略與反思糾錯(cuò)與歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 流利有感情地朗讀課文;把握作者的思想感情;2. 揣摩品味文章富有激情的語(yǔ)言;3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國(guó)的情感.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):聯(lián)系時(shí)代背景,體會(huì)作者的思想感情;揣摩欣賞精彩段落和語(yǔ)句。

12、土地的誓言 第 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:1流利,有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的思想感情.2揣摩品位本文具有激情的語(yǔ)言.3培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛故土熱愛祖國(guó)的情感.目標(biāo)達(dá)成:1流暢有感情地朗讀課文.2感知課文內(nèi)容,把握作者的思想感情。

13、9土地的誓言 端木蕻良導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用多種誦讀方式,體會(huì)作者情感,感受呼告及排比的藝術(shù)效果.2.揣摩精彩句段,感受本文獨(dú)特的抒情方式和富有魅力的語(yǔ)言.3.增強(qiáng)熱愛故土熱愛祖國(guó)的情感.樹立為振興中華而努力的責(zé)任感.導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):理解文章的結(jié)。

14、9 土地的誓言 1給加粗字注音.熾痛 嗥叫 斑斕 亙古 默契 田壟 污穢 鎬頭 2解釋下列詞語(yǔ).熾痛 嗥叫讕語(yǔ) 亙古鎬頭 污穢激情引讀:九一八事件,日本侵略者的鐵蹄踐踏著富饒的關(guān)東平原,無(wú)數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng),四處流浪.他們不知何時(shí)才能。

15、土地的誓言 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋流利,有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容重點(diǎn)優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中揣摩欣賞精彩段落和語(yǔ)句,把握作者的思想感情.難點(diǎn)優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中相關(guān)鏈接1了解作者:端木蕻良:1912.9.25 1996.10.5 原名曹。

16、9.土地的誓言 端木蕻良學(xué)習(xí)目標(biāo)1反復(fù)誦讀課文,感知課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)作者的情感.2揣摩品味本文精彩段落和語(yǔ)句.3培養(yǎng)并提升學(xué)生熱愛故土,熱愛祖國(guó)的情感.自學(xué)檢測(cè)1. 土地的誓言選自卷一,作者 ,原名 , 作家.他是 的代表人物.主要著作有2。

17、廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9 土地的誓言導(dǎo)學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo) 1流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容.2揣摩品味本文精彩段落和語(yǔ)句.3培養(yǎng)并提升學(xué)生熱愛故土,熱愛祖國(guó)的情感.重點(diǎn)難點(diǎn)品味本文富有激情的語(yǔ)言;把握作者的思想感情。

18、9 土地的誓言學(xué)習(xí)目標(biāo)1流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容.2揣摩品味本文精彩段落和語(yǔ)句.3培養(yǎng)并提升學(xué)生熱愛故土,熱愛祖國(guó)的情感.重點(diǎn)難點(diǎn)品味本文富有激情的語(yǔ)言;把握作者的思想感情.知識(shí)鏈接 一走進(jìn)作者端木蕻良19121996,原名曹漢文。