廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級語文下冊《9 土地的誓言》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級語文下冊9 土地的誓言導(dǎo)學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容。2揣摩、品味本文精彩段落和語句。3培養(yǎng)并提升學(xué)生熱愛故土，熱愛祖國的情感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】品味本文富有激情的語言；把握作者的思想感情?！局R鏈接】 一、走進(jìn)作者端木蕻良（1912-1996），原名曹漢文，遼寧省昌圖縣人，先后畢業(yè)于南開和清華，學(xué)生時(shí)代即開始創(chuàng)作，他和蕭紅、蕭軍、舒群、羅賓基、白朗、李輝英等人被稱為“東北作家群”形成于20世紀(jì)30年代中期。主要著作有科爾沁旗草原、大地的海和曹雪芹等。寫作背景。1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。【導(dǎo)學(xué)過程】預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)。1土地的誓言選自_卷一，作者 _，原名 _，_ 作家。2給加點(diǎn)的字注音。端木蕻良（ ） 熾痛（ ） 泛濫（ ）  嗥鳴（ ）  斑斕（ ） 碾（ ）  污穢（ ） 讕語（ ）  亙古（ ）  默契（ ）  田壟（ ）   鎬頭（ ） 3下列書寫錯誤最多的一項(xiàng)是（ ）A噴涌  珠絲馬跡  纏繞  紅熟 B讕語  班讕  亙古  申吟C豐繞  飄揚(yáng)過海  泛爛  槳液 D鎬頭  土穰  蚱蜢  原野4指出下列各句運(yùn)用的修辭手法（1）我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。 （    ）（2）在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。 （    ）（3）我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。 （    ）5文中，作者的“誓言”是什么？請摘出有關(guān)句子。6請概括課文兩段文字的主要內(nèi)容。第一段：_第二段：_二、自主學(xué)習(xí)。1有感情地朗誦課文，注意讀準(zhǔn)語調(diào)、重音，讀出語氣。2劃出你最喜歡的句子，并能夠說明喜歡的理由。3在讀中感受文中的情感。4作者在文中列舉了哪些東北特有的景色物產(chǎn)？5如何理解本文的標(biāo)題-土地的誓言？三、合作探究1當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液在那亙古的地層里，存著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣。這句話的深刻含義是什么？這句話里“紅熟的漿液”喻指什么？2文章結(jié)尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前”的含義是什么？3怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個詞語的確切含義？4如何理解第一段最后幾句話？5文中那些句子和詞語最能表達(dá)作者的感情？深情地朗讀這些句子，并談?wù)勀憷斫夂腕w會。（可從思想內(nèi)容、修辭表達(dá)以及詞語內(nèi)涵等多角度去發(fā)現(xiàn)、品味）6為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時(shí)卻又改口說“'土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立？” 【總結(jié)反思】3