蘇東的艱難探索教案

1、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 蘇東的艱難探索教案 北師大版(II) 一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)） 知識(shí)與能力：了解赫魯曉夫改革的措施，并嘗試對(duì)其進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)。知道東歐社會(huì)主。

2、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 兩極下的競(jìng)爭(zhēng) 第12課 蘇東的艱難探索教案 北師大版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 1.了解赫魯曉夫改革措施，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2.知道東歐社會(huì)主義國(guó)家也進(jìn)行了改革，匈牙利改革一度取。

3、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 蘇東的艱難探索教案 北師大版 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解赫魯曉夫改革，并嘗試對(duì)其進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)。 以匈牙利為例，了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：赫魯曉夫以及匈牙利。

4、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 12 蘇東的艱難探索教案 北師大版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力： A、了解赫魯曉夫改革的措施，并嘗試對(duì)其進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)。 B、知道東歐社會(huì)主義國(guó)家也紛紛改革，匈牙利改革一度成效顯。

5、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 蘇東的艱難探索教案 北師大版 隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家進(jìn)行改革是必需的、必要的。 2、 明白社會(huì)主義發(fā)展、改革并不是一帆風(fēng)順的，只有實(shí)事求是、堅(jiān)定不移才能取得成功。 【教學(xué)重。

6、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 蘇東的艱難探索教案 北師大版 (I) 編 號(hào) 課 題 課 型 編寫(xiě)人 時(shí) 間 012 蘇東的艱難探索 新授課 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解赫魯曉夫改革，并嘗試對(duì)其進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)。 以匈牙利為例，了解東。

7、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 蘇東的艱難探索教案 北師大版 (I) 教學(xué)課題 第12課 蘇東的艱難探索 教學(xué)目標(biāo) 1、了解赫魯曉夫改革的措施，并嘗試對(duì)其進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)。 2、知道東歐社會(huì)主義國(guó)家也紛紛進(jìn)行改革。

8、2019年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 蘇東的艱難探索教案 北師大版 教學(xué)課題 第12課 蘇東的艱難探索 教學(xué)目標(biāo) 1、了解赫魯曉夫改革的措施，并嘗試對(duì)其進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)。 2、知道東歐社會(huì)主義國(guó)家也紛紛進(jìn)行改革，匈牙利。

9、蘇東的艱難探索 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 1 了解赫魯曉夫改革措施 并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià) 2 知道東歐社會(huì)主義國(guó)家也進(jìn)行了改革 匈牙利改革一度取得顯著成效 3 思考蘇東社會(huì)主義改革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 提高分析能力和史鑒今的努。