兩極下的競(jìng)爭(zhēng)

1、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 兩極下的競(jìng)爭(zhēng) 第13課 挑戰(zhàn)兩極教案 北師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 1.了解歐盟的形成過(guò)程和原因，分析“聯(lián)合”對(duì)于歐洲崛起的重大意義。 2.知道歐盟的地理范圍，提高識(shí)圖能力。

2、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 兩極下的競(jìng)爭(zhēng) 第14課 殖民廢墟上的重建教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 說(shuō)出印巴分治，了解印度民族振興的概況。了解第二次世界大戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的概況。簡(jiǎn)述古巴獨(dú)立和巴。

3、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 兩極下的競(jìng)爭(zhēng) 第12課 蘇東的艱難探索教案 北師大版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 1.了解赫魯曉夫改革措施，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2.知道東歐社會(huì)主義國(guó)家也進(jìn)行了改革，匈牙利改革一度取。

4、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 兩極下的競(jìng)爭(zhēng) 第11課 夢(mèng)幻超級(jí)大國(guó)教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1.要求學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)“巨無(wú)霸”、“世界警察”、爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、好萊塢等基本歷史知識(shí)。 2.分析二戰(zhàn)以后美。

5、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 兩極下的競(jìng)爭(zhēng) 第10課 冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與能力：通過(guò)材料閱讀，掌握杜魯門(mén)主義、馬歇爾計(jì)劃及北約和華約的建立等史實(shí)，了解美蘇兩極對(duì)峙局面的形成，培。

6、夢(mèng)幻超級(jí)大國(guó)同步練習(xí) 選擇題 1.下面圖一和圖二的陰影部分所示，依次是1948年某國(guó)“工業(yè)生產(chǎn)總值”和“黃金儲(chǔ)備”占世界的比重。據(jù)此判斷，這個(gè)國(guó)家是( ) A.英國(guó) B.日本 C.美國(guó) D.蘇聯(lián) 2.戰(zhàn)后美國(guó)。

7、冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”同步練習(xí) 選擇題 1.這是一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)，它存在于兩種不同社會(huì)制度之間，既威脅了世界和平又維持了相對(duì)的和平。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是( ) A.第二次世界大戰(zhàn) B.“冷戰(zhàn)” C.朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng) D.越南戰(zhàn)爭(zhēng)。

8、殖民廢墟上的重建 同步練習(xí) 選擇題 1 xx年是中印文化交流年 第二次世界大戰(zhàn)后 英國(guó)在 年被迫承認(rèn)印度獨(dú)立 A 1945 B 1947 C 1955 D 1959 2 右圖是印度獨(dú)立日上 印度總理辛格在慶祝儀式上致辭 印度獨(dú)立后 出任共和國(guó)。