四年級音樂上冊

1、一年四季中喜歡哪個季節(jié)？,說一說,是誰帶給了我們秋天的氣息呢？請欣賞西風(fēng)的話。,今年我來看你們，你們變胖又變高；,你們可記得，池里荷花變蓮蓬；,花少不愁沒顏色，我把樹葉都染紅。,去年我回去，你們剛穿新棉襖；,*節(jié)奏練習(xí)*,4/4XXXXXXIX-X-I樹葉漸漸枯黃飄落，XXXXXXIX-0II大地鋪上紅地毯。,想一想：,情緒：活潑歡快深沉地含蓄深情速度：快速中速稍慢慢速,mp中弱；p。

2、天鵝,作者簡介,背唱主題開頭4小節(jié)。,問題：,欣賞樂曲，請你說出這首樂曲主奏樂器是什么，樂曲所描寫的是一種什么動物，為什么？,樂器,動物,畫出前兩小節(jié)的旋律線，看看像什么動物的形狀。,想一想,鋼琴和大提琴分別刻畫了什么形象？,再見。

3、遠(yuǎn)方鐘聲,你能說說教堂里經(jīng)常發(fā)出的聲音是什么樣的聲音呢？,音樂是怎樣表現(xiàn)的呢？,請同學(xué)們猜猜下列是大鐘還是小鐘呢？,誰能來唱唱你聽到的鐘聲呢？,請學(xué)生模仿聽到的鐘聲。（提示學(xué)生模仿大鐘、小鐘等聲音）,同學(xué)們唱的時候身體不由自主的動起來了，那我們能不能用身體來做一做聽到的聲音呢？,我來測測你們的反應(yīng)能力。敲鐘的人敲到哪里，哪邊就做出歌聲好嗎？（師指揮）,結(jié)束了。

4、茉莉花,2004年8月29日，雅典奧運會閉幕式上，中國小姑娘在大紅燈籠的造型上，唱起一首歌曲，打動在場的所有觀眾。請問是哪首歌呢？,茉莉花清香四溢，性喜溫暖，不耐霜凍。為常見庭園及盆栽觀賞芳香花卉。初夏由葉腋抽出新梢，頂生聚傘花序，通常三朵花，有時多,花白色，有芳香，花期甚長，由初夏至晚秋開花不絕。能夠提取茉莉油，是制造香精的原料。茉莉花還可薰制茶葉，或蒸取汁液，可代替薔薇露。,茉莉花習(xí)性。

5、民族的號角中華人民共和國國歌,四年級第二課（2課時）,關(guān)于國歌,什么是國歌？什么場合演唱或者演奏國歌？你對我國的國歌有些什么了解？,國歌是代表一個國家民族精神的歌曲，是被國家的政府和人民認(rèn)為能代表該國家政府和人民意志的樂曲。一般來說它們都帶有愛國主義色彩。,奏唱國歌的規(guī)定,(一)國歌可于下列場合奏唱:(l)重要的慶典或政治性公眾集會開始時(2)正式的外交場合或重大的國際性集會開始時,(3。

6、那達慕蒙古語意為“游戲”或“娛樂”。原指蒙古族傳統(tǒng)的“男子三競技”摔跤、賽馬和射箭。隨著時代的發(fā)展，逐漸演變成今天的包括多種文化娛樂內(nèi)容的盛大慶典活動。,靜射,騎射,賽馬,摔跤,馬頭琴,四胡,蒙古族音樂文化,蒙古族是一個酷愛音樂的能歌善舞的民族，素有“音樂民族”、“詩歌民族”之稱。蒙古人自古以來過著逐水草而居的游牧生活，在漫長的歷史過程中蒙古人用自己的智慧和藝術(shù)天才創(chuàng)。

7、告別”與“驚愕”,音樂家海頓,海頓,奧地利作曲家弗朗茨約瑟夫海頓是“維也納古典樂派”的杰出代表，十八世紀(jì)歐洲最著名的音樂家之一。,海頓,他的音樂作品體裁廣泛，涉及聲樂、器樂各個領(lǐng)域，尤其對交響樂和弦樂四重奏的形成、完善和發(fā)展方面有著突出的貢獻，是世人公認(rèn)的“交響樂之父”和“弦樂四重奏奠基人”。,海頓交響曲,海頓在音樂史上占有重要地位，首先因為他是一位交響曲作曲家。他并非交響曲體裁的首創(chuàng)者，早在巴。

8、同學(xué)們好！,千條線萬條線，落到地上看不見,（雨點）,神奇的大自然中存在各種聲音，它們有的強有的弱，有的清脆悠揚，有的震耳欲聾。請大家聽聽這些都是哪些自然現(xiàn)象的聲音？,流水聲,雷雨聲,2,_,4,XXXXXX,2,_,4,XXXXXX,2,_,4,XXXXXXXX,2,_,4,XXXXX,大雨和小雨,1=C或D,53423534235342534253。

9、踩雨,設(shè)問：,1、這首歌曲帶給你怎樣的感覺？2、你仿佛看到了怎樣的場景？3、你覺得好聽嗎？,第一樂句,第六樂句,第五樂句,第七樂句,同學(xué)們：你認(rèn)為歌曲中最相似的旋律有哪幾句？,歌曲處理：,1、第一樂句：聲音輕巧、跳躍。,2、第二、三樂句：聲音連貫、圓潤。,3、第四、五樂句：情緒興奮、力度很強。,4、第六、七樂句：聲音跳躍、力度很強。,同學(xué)們演奏過節(jié)奏樂器嗎？請根據(jù)旋律的演唱特點，將手鈴、響板。

10、我的家鄉(xiāng)日喀則,走進,西藏,珠穆朗瑪峰,獻哈達,節(jié)日歡歌,小卓瑪,世界第一高峰,珠穆朗瑪峰,大草原有成群de,牦牛和羚羊,氣勢宏偉的,布達拉宮,藏族酥油茶,我的家鄉(xiāng)日喀則是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民歌。歌曲分三個部分:,第一部分的|節(jié)奏音型很有特點。,第二部分節(jié)奏拉寬，一個七拍長音好似人們在高歌吟唱。,第三部分完全再現(xiàn)了第一部分主題。,歌詞中的襯詞“啊索馬里拉”貫穿全曲，沒有特別的意。

11、吉祥三寶由蒙古族歌手布仁巴雅爾和妻子烏日娜以及他們7歲的小侄女英格瑪演唱。,馬頭琴是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂器，馬頭琴，因琴頭雕飾馬頭而得名。,它能夠準(zhǔn)確的表達出蒙古人的生活，如：遼闊的草原、呼嘯的狂風(fēng)、悲傷的心情、奔騰的馬蹄聲、歡樂的牧歌等。,爸爸告訴孩子的吉祥三寶是哪三寶？天上的太陽、月亮、星星彼此為對方讓位，原來他們這三個寶貝是吉祥的一家。

12、瀏陽河,瀏陽河,彎過了幾道彎。幾十里水路到湘江。江邊有個什么縣哪？出了個什么人，領(lǐng)導(dǎo)人民得解放啊咿呀咿子喲。,瀏陽河,瀏陽河，彎過了九道彎。五十里水路到湘江。江邊有個湘潭縣哪。出了個毛主席，領(lǐng)導(dǎo)人民得解放啊咿呀咿子喲。,湖南民歌,瀏陽河新貌,家鄉(xiāng)有支歌,一支流蜜的歌.你唱過我也唱過,千家萬戶都唱過.它染綠過湘江水,映紅過洞庭波.它流入湘江奔大海,歌聲飛遍全中。

13、第7課奇妙的動漫音樂,四年級上冊,欣賞今夜是否感到恩愛動漫獅子王插曲,欣賞快點告訴你動漫動畫城主題歌,欣賞快點告訴你動漫動畫城主題歌,欣賞龍貓動漫龍貓主題曲,欣賞龍貓動漫龍貓主題曲,歌詞：如果你悄悄地在路邊埋下了一粒種子當(dāng)它發(fā)出小小嫩芽那是暗號和通行證它能夠帶你通往森林奇妙的探險之旅即將啟程,欣賞管弦樂隊與合唱龍貓,謝謝！再見。

14、剪,羊,毛,兩腳彎彎細(xì)又長，一張嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，單吃布匹和紙張。,謎底；剪刀,兩腳彎彎細(xì)又長，一張嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，單吃布匹和紙張。,澳大利亞牧場,考拉（樹熊）,袋鼠,考拉（英文：koala）又叫樹袋熊，是澳大利亞奇特的珍貴原始樹棲動物，它性情溫順，體態(tài)憨厚，深受人們喜愛。,袋鼠（kangaroo)原產(chǎn)于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨。

15、請你聽完歌曲之后回答問題？,請問這個短片是什么體裁的？請認(rèn)真聆聽。那我們來認(rèn)識一下京劇。,京劇，是我們國家的國粹，京劇至今已經(jīng)有200多年的歷史了，經(jīng)過個地方劇中的融匯，加上數(shù)十年的打磨，才形成了京劇。,花旦,花臉（凈）,末（老生）,丑角,生（小生）,京劇臉譜，是根據(jù)某種性格、性情或某種特殊類型的人物為采用某些色彩的。紅色有臉譜表示忠勇士義烈，如關(guān)羽、妾維、常遇春；黑色的臉譜表示剛烈、正直、勇猛甚。

16、泥鰍,體細(xì)長，前段略呈圓筒形。后部側(cè)扁，腹部圓，頭小，口小、眼小，須5對。鱗極其細(xì)小，圓形，埋于皮下。泥鰍被稱為“水中之參”，夏季最多。生活在湖池，渾身沾滿了自身的粘液，因而滑膩而無法握住。捉泥鰍時通常用竹簍、勺子或者手電來捕捉它。,找一找,范唱,歌曲接龍,師：池塘的水滿了雨也停了生：田邊的稀泥里到處是泥鰍師：天天我等著你等著你捉泥鰍生：大哥哥好不好咱們?nèi)プ侥圉q師：小牛的哥哥帶著。

17、中華人民共和國歌,授課：張曉光,中華人民共和國歌,一聽：,考你：,你知道國歌的詞作者是誰？曲作者是誰嗎？你對國歌了解多少呢？,國歌，原名義勇軍進行曲，由田漢作詞、聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰(zhàn)爭年代，1949年成為中華人民共和國國歌，象征著在任何時候任何地點，為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán)，中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會被磨滅。,義勇軍進行曲原是聶耳于1935年，為“上。

18、鐵路修到苗家寨,苗寨,一首歌鐵路修到苗家寨從上世紀(jì)60年代一直唱到今天，讓很多人認(rèn)識了貴州，了解了貴州。1971年，鐵路宣傳隊代表鐵路職工，到貴州省各地演出，這首歌立即在全省傳唱開來。同一年，貴州省音樂家協(xié)會主席雅文到湘黔線采風(fēng)時，也聽到了這首歌，就將它推薦到中央有關(guān)部門組織編輯的歌集戰(zhàn)地新歌第二集中收藏。貴州省歌舞團合唱隊還將這首歌錄制成唱片，之后許多作曲家、器樂家陸續(xù)將這首歌改編成手風(fēng)。

19、浪花里的歌,水鄉(xiāng)歌兒多,水鄉(xiāng)歌兒多,音樂常識,音樂常識,絲：,二胡,三弦,揚琴,琵琶,竹：,蕭,笙,笛子,其他：,板,板鼓,碰鈴,請欣賞舞蹈：小城雨巷,欣賞過后，同學(xué)們你們能跟著老師學(xué)一學(xué)試一試，用你的身體感受一下江南水鄉(xiāng)。

20、,梅,王安石,墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來,踏雪尋梅,思考：,這首歌曲描寫了哪些景物？,聆聽：,3.你的心情怎樣呢？,2.通過你聽到的景物你的腦海里又呈現(xiàn)出了什么樣的畫面？,踏雪尋梅了解詞曲作者,劉雪庵（19051985）作曲家、音樂教育家，四川（今重慶）銅梁人。1926年入成都私立美術(shù)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴和作曲并學(xué)唱昆曲。1930年考入上海國立音樂?？茖W(xué)校師范組，隨。