四年級音樂上冊 第9課 吹豎笛教案(1).doc

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吹豎笛 教學目標： 1、認知：認識豎笛的構(gòu)造及sol、la、si三個音的吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛豎笛的演奏。 教學重點、難點： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學流程： 一、組織教學 師生問好 二、導入： 1.教師吹奏樂曲《草原上》，《簫》。聽教師范奏。 2.介紹豎笛的歷史，了解認識豎笛。 3.認識八孔豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾，觀看演奏姿勢。 4.了解八孔豎笛八孔的音名及手勢，手形，吹奏的姿勢。 5.練習手指動作，大家來做手指操，sol、la、si,三個音，提出閉指，開指手指尖的要求。 6.吐奏練習，介紹吹奏的要求，吐音練習，氣息的控制。 7．練習：7 7 7 7 | 7— — —|| 請你跟我這樣吹，吐奏不同長短時值同音的練習。 8．找個別學生試吹，尋找優(yōu)點，缺點，并改正。聽學生范奏，糾正。 9．6 6 6 6 | 6 — — — || 的練習。 10. sol音練習：5 5 5 5 | 5 — — — || 11. 任意說sol,la,si,三個音要求學生很快的將以上的相關(guān)練習吹奏出來。 12. 換音練習，si——la的換指練習，要求將兩條連起來吹奏。 13. 三音吹奏，si——la——sol的換指練習，要求將三條連起來吹奏。 14. 將si ——la ——sol改成sol——la——si吹奏。 15. 換指練習，換指得練習與要求。 16. 隨意說音，讓學生吹奏。 17. 練習小曲《三音練習》、《乃喲乃》。 5 6 7— | 7 6 5 — |5 7 6— | 6 7 5—|6 5 7— | 7 5 6——|5 6 7 7 | 6 6 5——|| 18、下課，師生再見！