四年級音樂上冊 第八單元 踏雪尋梅課件2 蘇少版.ppt

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。,梅,王安石,墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來,踏雪尋梅,思考：,這首歌曲描寫了哪些景物？,聆聽：,3.你的心情怎樣呢？,2.通過你聽到的景物你的腦海里又呈現(xiàn)出了什么樣的畫面？,踏雪尋梅——了解詞曲作者,劉雪庵（1905~1985）作曲家、音樂教育家，四川（今重慶）銅梁人。1926年入成都私立美術(shù)?？茖W校學習鋼琴、小提琴和作曲并學唱昆曲。1930年考入上海國立音樂專科學校師范組，隨蕭友梅、黃自學習作曲與和聲學。畢業(yè)后曾從事過救亡歌詠運動。1931年考入上海國立音專主修理論作曲，師從黃自，與賀綠汀等被稱為“黃自四大弟子”。,黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。早年在美國歐伯林學院及耶魯大學音樂學校學習作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務(wù)主任，熱心音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了不少專業(yè)人才。同時，也從事創(chuàng)作和著述，寫下了交響音樂、室內(nèi)樂、鋼琴復調(diào)音樂、清唱劇等各種體裁樣式的音樂作品共九十四首。主要作品有管弦樂序曲《懷舊》，和弦樂《都市風光幻想曲》，清唱劇《長恨歌》，合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》，歌曲《九一八》、《熱血》、《南鄉(xiāng)子》、《花非花》、《玫瑰三愿》、《天倫歌》、《西風的話》等。,朗誦歌詞,雪霽天晴朗（j）臘梅處處香騎驢灞橋過（b）鈴兒響叮鐺響叮鐺響叮鐺響叮鐺響叮鐺好花采得瓶供養(yǎng)伴我書聲琴韻共渡好時光,,雪霽：雨雪停止，天放晴灞橋：橋名。本作霸橋,,,,,,,,,,,,,mf,p,mf,mp,,,,,短促跳躍，力度作漸強，表現(xiàn)驢兒由遠而近清脆的鈴聲。,斷音占原音時值的（）？,想一想？,,1/2,,踏雪尋梅——了解合唱,大家說一說——什么是合唱？合唱是指由兩個或兩個以上的聲部，各自按本聲部的曲調(diào)同時演唱出一首歌曲，它是集體歌唱的藝術(shù)。,,,,曲,詞,,,學習歌曲的第二聲部,首先要熟悉第二聲部的節(jié)奏請同學們邊唱第一聲部，邊用手擊出第二聲部的節(jié)奏師生合作，合唱《踏雪尋梅》：同學們唱第一聲部，老師配唱第二聲部；老師唱第一聲部，同學們配合老師合唱第二聲部。,實踐與創(chuàng)造:,用打擊樂器為歌曲伴奏,,,,,,,—,,,,,,三角鐵,雙響筒,,《踏雪尋梅》這首歌表現(xiàn)了一種高雅的意境和純樸的生活情趣，表現(xiàn)了主人公對自然和生活的熱愛。我們不僅要學會唱這首歌，更要學習梅花那凌霜傲雪，頑強不屈的精神。,課堂小結(jié),