數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表

1、6.1 數(shù)據(jù)的收集與整理(二) A組 1要調(diào)查某校學(xué)生周日的學(xué)習(xí)時(shí)間，下列調(diào)查對(duì)象中最合適的是(D) A. 選取一個(gè)班級(jí)的學(xué)生 B. 選取50名男生 C. 選取50名女生 D. 在該校各年級(jí)隨機(jī)選取50名學(xué)生 2為了了解某市參加中考。

2、第六章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表總復(fù)習(xí),2015年6月22日,1、收集數(shù)據(jù)的方法：,（1）直接途徑：觀察、測(cè)量、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等；（2）間接途徑：查閱文獻(xiàn)資料、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)等。,2、整理數(shù)據(jù)的方法：,1、分類(lèi)、排序；2、分組、編碼。

3、6.1 數(shù)據(jù)的收集與整理(一) A組 1小芳想調(diào)查某校七年級(jí)(3)班全體女生星期日的睡眠狀況，則該調(diào)查的調(diào)查范圍是(A) A. 七年級(jí)(3)班全體女生 B. 該校全體女生 C. 七年級(jí)(3)班全體學(xué)生 D. 該校全體學(xué)生 2某區(qū)從參加數(shù)。

4、6.4 頻數(shù)與頻率(二) A組 1王老師對(duì)本班40名學(xué)生的血型作了統(tǒng)計(jì)，列出如下的統(tǒng)計(jì)表，則本班A型血的人數(shù)是(A) 組別 A型 B型 AB型 O型 頻率 0.4 0.35 0.1 0.15 A. 16人 B. 14人 C. 4人 D. 6人 2學(xué)習(xí)委員為調(diào)查本。

5、第6章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表 61 數(shù)據(jù)的收集與整理 第2課時(shí) 調(diào)查方法 知識(shí)點(diǎn)1 全面調(diào)查、抽樣調(diào)查 全面調(diào)查：對(duì)所有的考察對(duì)象作調(diào)查 抽樣調(diào)查：從所有對(duì)象中抽取一部分作調(diào)查分析 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：如果在抽樣時(shí)，每一。

6、6.4 頻數(shù)與頻率 第2課時(shí) 頻率 知識(shí)點(diǎn)1 頻率 為了了解數(shù)據(jù)分組后各組頻數(shù)的大小在總數(shù)中所占的份量，常常需要求出各組頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比每一組數(shù)據(jù)頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比叫做這一組數(shù)據(jù)(或事件)的頻率，頻率100%即為。

7、第6章數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表,第2課時(shí)調(diào)查方法,學(xué)知識(shí),筑方法,勤反思,知識(shí)點(diǎn)一全面調(diào)查、抽樣調(diào)查,6.1數(shù)據(jù)的收集與整理,學(xué)知識(shí),相等,所有的,抽取一部分,D,6.1數(shù)據(jù)的收集與整理,知識(shí)點(diǎn)二總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量,6.1數(shù)據(jù)的收集與整理,數(shù)目,全體,每一個(gè),一部分,6.1數(shù)據(jù)的收集與整理,D,類(lèi)型一選擇合適的調(diào)查方式,筑方法,6.1數(shù)據(jù)的收集與整理,D,6.1數(shù)據(jù)的收集與整理,6.1數(shù)據(jù)的收集與。

8、第6章 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖表 6 1 數(shù)據(jù)的收集與整理 第1課時(shí) 數(shù)據(jù)的整理 知識(shí)點(diǎn)1 數(shù)據(jù)的收集方法 收集數(shù)據(jù)的常用方法 1 直接途徑 直接觀察 測(cè)量 調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等 2 間接途徑 查閱文獻(xiàn)資料 使用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)等 1 在體檢中 醫(yī)生對(duì)。