聲聲慢課件

1、目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 預(yù)。

2、如夢(mèng)令常憶溪亭日暮 沉醉不知?dú)w路 興盡晚回舟 誤入藕花深處 爭(zhēng)渡 爭(zhēng)渡 驚起一灘鷗鷺 如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟 濃睡不消殘酒 試問(wèn)卷簾人 卻道海棠依舊 知否 知否 應(yīng)是綠肥紅瘦 聲聲慢 李清照 知人論世 李清照 字漱玉 號(hào)易。

3、 千古絕唱泣血悲歌 秋風(fēng)蕭瑟 愁云籠罩 李清照獨(dú)自守在窗前 感到無(wú)限悲哀和孤寂 這天黃昏時(shí)刻 天上又落下一場(chǎng)瀟瀟秋雨 那梧桐樹(shù)的大葉子上 不時(shí)滴滴嗒嗒地滴下晶瑩的水珠 在悲痛中的李清照看來(lái) 簡(jiǎn)直是天地都在替她嘆。

4、詞別是一家虞美人*蝶戀花雨霖鈴聲聲慢,書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,隨堂檢測(cè),課后悅讀,書(shū)香晨讀開(kāi)卷有益,國(guó)學(xué)講堂,1.民為貴,社稷次之,君為輕。(孟子盡心下)【譯文】人民大眾最重要,國(guó)家政權(quán)次之,國(guó)君為輕?！绢I(lǐng)悟】民眾是國(guó)家的根本,民眾決定國(guó)家的安危之亂,天子、國(guó)君和大夫要按照民眾的意愿辦事。要承認(rèn)人民大眾在歷史上的決定作用。2.君子有三樂(lè),而王天下不與存焉。父母俱在,兄弟無(wú)故,一樂(lè)也;。

5、專題三筆落驚風(fēng)雨,第14課虞美人第15課蝶戀花 第16課雨霖鈴第17課聲聲慢,登高攬勝 拓界展懷,課前經(jīng)典背誦,考點(diǎn)梳理 自測(cè)感悟,自主高效預(yù)習(xí),探疑解惑 思本究源,課堂互動(dòng)探究,夯基實(shí)礎(chǔ) 精研細(xì)琢,課內(nèi)知能提升,聚沙成塔 集腋成裘,課余擷珍拾趣,。

6、詞別是一家 虞美人*蝶戀花雨霖鈴聲聲慢,書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,隨堂檢測(cè),時(shí)文賞讀,書(shū)香晨讀 開(kāi)卷有益,國(guó)學(xué)講堂,1.民為貴,社稷次之,君為輕。(孟子盡心下) 【譯文】 人民大眾最重要,國(guó)家政權(quán)次之,國(guó)君為輕。 【領(lǐng)悟】 民眾是國(guó)家的根本,民眾決定國(guó)家的安危之亂,天子、國(guó)君和大夫要按照民眾的意愿辦事。要承認(rèn)人民大眾在歷史上的決定作用。,2.君子有三樂(lè),而王天下不與存焉。父母俱在,兄。

7、如夢(mèng)令 常憶溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。,如夢(mèng)令 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。,聲 聲 慢,李清照,知人論世：,李清照，字漱玉，號(hào)易安居士，山東濟(jì)南人，宋代婉約派詞人的代表之一。她早期的作品多抒寫(xiě)閨情相思和對(duì)大自然的熱愛(ài)，風(fēng)格開(kāi)朗明快，清麗婉轉(zhuǎn)；后期的詞作多抒寫(xiě)思夫、思鄉(xiāng)、思國(guó)的濃愁、哀愁，風(fēng)格深沉。