《高中語(yǔ)文 7 聲聲慢課件 新人教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 7 聲聲慢課件 新人教版必修4（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、如夢(mèng)令 常憶溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。,如夢(mèng)令 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。,聲 聲 慢,李清照,知人論世：,李清照，字漱玉，號(hào)易安居士，山東濟(jì)南人，宋代婉約派詞人的代表之一。她早期的作品多抒寫(xiě)閨情相思和對(duì)大自然的熱愛(ài)，風(fēng)格開(kāi)朗明快，清麗婉轉(zhuǎn)；后期的詞作多抒寫(xiě)思夫、思鄉(xiāng)、思國(guó)的濃愁、哀愁，風(fēng)格深沉凝重、哀婉凄苦。留有作品集漱玉詞。,整體感知：,一、聽(tīng)配樂(lè)朗誦，仿讀模聲，由聲入境,二、概括上片、下片的主要內(nèi)容。,,尋覓寄托不得,借酒澆愁,獨(dú)坐窗下,無(wú)心摘菊賞菊,思 思 夫 鄉(xiāng),國(guó) 家 亡 破,
2、風(fēng)送雁聲,,,雨打梧桐,,,,,,,,,愁,三、檢查預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)作業(yè)：展開(kāi)聯(lián)想象用優(yōu)美的語(yǔ)言描述詞 的內(nèi)容。,細(xì)讀名句，揣摩意境，品味語(yǔ)言,尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 細(xì)讀名句，揣摩意境：怎么尋覓？尋覓什么？為什么尋覓？尋覓結(jié)果如何？（客觀、主觀）,品味語(yǔ)言：開(kāi)頭十四字，七組疊詞，歷來(lái)受詞家稱道，成為詞史上語(yǔ)言運(yùn)用最為獨(dú)特，最為成功的經(jīng)典之一。那么到底妙在哪里呢？,點(diǎn)評(píng)： 首先，形式上具有獨(dú)創(chuàng)性。其次，音律協(xié)婉，與感情相契。其三，選詞精當(dāng)，內(nèi)涵豐富。七組疊詞從動(dòng)作、環(huán)境、心理幾方面，由內(nèi)至外，由淺至深，細(xì)膩表達(dá)了孤寂凄慘之愁。奠定全詩(shī)哀婉凄涼的基調(diào)。,是不是疊詞用得多就好？,元人喬吉天凈
3、沙：“鶯鶯燕燕春春，花花柳柳真真。事事風(fēng)風(fēng)韻韻，嬌嬌嫩嫩，停停當(dāng)當(dāng)人人?！?詞家評(píng)：“丑態(tài)百出?！?理解意象，把握情感,找找詩(shī)中意象，說(shuō)說(shuō)自己的理解。 酒，風(fēng)，雁，黃花，梧桐，細(xì)雨。,為何說(shuō)是“淡酒”？,并非酒淡，愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺(jué)得酒味淡，這是一種主觀感受。一個(gè)“淡”字表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。,三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。,酒,,艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 杜甫登高 主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦， 醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。 白居易琵琶行 都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。 柳永雨霖鈴 勸
4、君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 王維送元二使安西,結(jié)論：酒是“愁”的象征,,風(fēng),怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。,風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥(niǎo)飛回。 杜甫登高,結(jié)論：秋風(fēng)渲染愁情,,,雁陣,雁,雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。,由雁你想到了什么？,金代詩(shī)人元好問(wèn)曾因見(jiàn)一雁被殺，另一雁鳴而不去，投地而死。于是寫(xiě)下了摸魚(yú)兒、雁丘詞 ：“問(wèn)世間、情是何物，直教生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂(lè)趣，離別苦，就中更有癡兒女。君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去？”,拓展：雁在詩(shī)詞中有哪些內(nèi)涵？,王灣次北固山下“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊?！币詺w雁捎書(shū)，表達(dá)了詩(shī)人羈旅愁懷、思念家
5、鄉(xiāng)的深情。” 李清照一剪梅：“雁字回時(shí)，月滿西樓。 李清照念奴嬌：“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”。（相思之苦 ）,、鴻雁傳書(shū),懷遠(yuǎn)思鄉(xiāng),你知道鴻雁傳書(shū)的故事嗎？ 詩(shī)人們用它表達(dá)什么感情？,薛道衡人日思?xì)w：“入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在花前?！?范仲淹漁家傲“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 秋天，大雁南飛。飛到哪里不再繼續(xù)向南呢？一說(shuō)是衡陽(yáng)，湖南省衡陽(yáng)市衡山有回雁峰，雁飛至此而止，不再南飛，待春而歸。離家在外的人，最看不得鴻雁的南飛或北飛。所以，在古代詩(shī)歌中，詩(shī)人多以“雁歸人未歸”來(lái)寄托游子（或征夫，或遷客）思鄉(xiāng)的感情。,、歸雁衡陽(yáng),思鄉(xiāng),蔣捷虞美人：“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁
6、叫西風(fēng)?！保h泊孤苦 ） 杜甫的孤雁“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云?！?（思友人） 孤雁失群，據(jù)說(shuō)，鴻雁群棲群飛時(shí)是不鳴叫的，鴻雁鳴叫意味著失群。所以古詩(shī)文中寫(xiě)孤雁失群都是從鳴叫聲入筆。寫(xiě)孤雁的目的是托物寫(xiě)人?；驊讶四钸h(yuǎn)，或睹物思鄉(xiāng)，或自傷孤寂。,、孤雁失群,小結(jié)雁的內(nèi)涵,不管從哪個(gè)角度去聯(lián)想雁的內(nèi)涵，它都離不開(kāi)懷遠(yuǎn)思鄉(xiāng)孤寂的意義。,雁,雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。,追問(wèn)：這是一只雁還是一群雁？ 怎么理解“正傷心” ？,,,黃花,黃花,滿地黃花堆積。 憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。,莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 李清照醉花陰,評(píng)：由景入情，情景交融。枯萎凋零的菊花比
7、喻憔悴的容顏、孤苦飄零的晚境 。,描述內(nèi)容，感悟意境。,菊花曾經(jīng)開(kāi)得極其茂盛，甚至在枝頭堆積起來(lái)，然而現(xiàn)在已經(jīng)憔悴。如今又有誰(shuí)有摘取的興致呢？,思考：,從“如今有誰(shuí)堪摘”，可以看出李清照很喜歡黃花，也常摘取黃花。但為什么現(xiàn)在沒(méi)心思摘取呢？ 過(guò)去喜歡，原因是： 如今無(wú)心摘取，原因是：,點(diǎn)評(píng)：,過(guò)去賞菊摘菊是因?yàn)橄矚g菊花淡雅美麗，更因?yàn)橘p菊摘菊有趙明誠(chéng)（丈夫）的陪伴，是件甜蜜高雅的事。如今無(wú)心摘取，一方面是客觀原因，菊花凋謝枯萎；另一方面是主觀原因，經(jīng)歷國(guó)破家亡夫死逃亡南方一系列人生遭遇，身心憔悴，老境凄慘，又有什么心情賞菊，更不用說(shuō)摘菊妝扮了。菊花凋零枯萎與詞人傷心憔悴相互對(duì)照，產(chǎn)生了傷花憐己，
8、情景交融的效果。,拓展：黃花,菊譜：“菊草本也，以黃為正，所以概稱黃花?！?碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚。王實(shí)甫端正好 紅葉黃花秋意晚， 千里念行客。 飛云過(guò)盡，歸鴻無(wú)信， 何處寄書(shū)得。 淚彈不盡臨窗滴， 就硯旋研墨。 漸寫(xiě)到別來(lái)，此情深處， 紅箋為無(wú)色。思遠(yuǎn)人紅葉黃花秋意晚 晏幾道,評(píng)：菊花是秋天最常見(jiàn)景物，而且秋天別的花都凋謝了， 所以菊花最能體現(xiàn)季節(jié)特征，在詩(shī)詞里常用來(lái)表現(xiàn)凄涼 的意境，烘托離別相思之愁。,,,梧桐,梧桐更兼細(xì)雨， 到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。,“梧桐細(xì)雨”似曾相識(shí)讓你想起誰(shuí)的詞呢？,梧桐、雨,,,梧桐、雨,春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。
9、 白居易長(zhǎng)恨歌 梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦； 一葉葉，一聲聲，空階滴到天明。 溫庭筠更漏子,結(jié)論：梧桐一葉知秋，牽愁惹恨,結(jié)論：雨是哀傷愁絲的象征,描述內(nèi)容，感悟意境。,梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。,好不容易挨到黃昏，卻下起綿綿細(xì)雨，細(xì)雨打濕梧桐，能聽(tīng)到雨滴從梧桐葉上滑落的輕微的滴答聲，那滴答、滴答的響聲恐怕一直要到天亮吧。,思考,1、“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”給了你什么樣的感受？（角度）,視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，不僅感受到雨滴梧桐的形象還感受到雨滴落的聲音。一點(diǎn)一滴 微弱的雨滴聲反襯夜的寂靜漫長(zhǎng)，從中，可以感受到李清照徹夜難眠的孤寂凄苦之情。,,2、“細(xì)雨、梧桐”表現(xiàn)了什么樣的意境特點(diǎn)？有什么作用？,渲染
10、了凄清之境，增添孤寂愁苦之情。,比較易安詞前、后期風(fēng)格,同樣寫(xiě)愁，醉花陰與聲聲慢蘊(yùn)含的情感和營(yíng)造的意境是否相同?,這兩首詞一首寫(xiě)于前期，一首是往年之作。由于歷史背景的不同、生活處境的變化， 作者的思想感情也出現(xiàn)了極大的差異。（原因） 同樣是寫(xiě)愁，但在早年表達(dá)的只是離別相思之愁，而往年所抒發(fā)的則是國(guó)破家亡夫死后那種濃重的悲痛與哀愁。（情感）,意境也不同。 醉花陰中呈現(xiàn)的是一種輕煙裊裊、天氣出涼和菊花吐蕊的清新、寂靜的意境。而聲聲慢營(yíng)造的則是一種晚風(fēng)送寒、秋雨連綿、黃花零落、北雁南飛的凄慘悲涼的意境。,詩(shī)詞鑒賞技巧點(diǎn)撥：,一、知人論世。,二、誦讀，整體感知。,三、解讀意象，領(lǐng)悟意境。,四、品味語(yǔ)言。,鑒賞準(zhǔn)備,鑒賞要點(diǎn),,,作業(yè)： 一：請(qǐng)將聲聲慢這首詞演繹成現(xiàn)代詩(shī)歌或散文。,二：熟背兩首宋詞。,正所謂“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”，苦難不停地擦拭著藝術(shù)的靈魂，在生命空間受到的傷害和疼痛，在藝術(shù)的空間都會(huì)給予幾倍的補(bǔ)償和酬惠。國(guó)破家亡、天涯淪落，這些苦難經(jīng)歷像重物壓在李清照藝術(shù)生命的彈簧上，只要不令彈簧承受不了，那么，苦難越重、藝術(shù)的靈魂飛得越高。,
高中語(yǔ)文 7 聲聲慢課件 新人教版必修4
