2019年 秋 三年級語文上冊 圣誕老人的故鄉(xiāng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識本課五個(gè)生字 馴 橇 俄 瑪 豎 積累詞語若干 2 能正確 流利地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 知道圣誕老人的故鄉(xiāng)在芬蘭 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)。
圣誕老人的故鄉(xiāng)Tag內(nèi)容描述:
1、2019 2020年三年級語文上冊 圣誕老人的故鄉(xiāng) 1教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識本課五個(gè)生字 馴 橇 俄 瑪 豎 積累詞語若干 能力目標(biāo) 能正確 流利地朗讀課文 情感目標(biāo) 理解課文內(nèi)容 知道圣誕老人的故鄉(xiāng)。
2、2019年 秋 三年級語文上冊 圣誕老人的故鄉(xiāng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識本課五個(gè)生字 馴 橇 俄 瑪 豎 積累詞語若干 2 能正確 流利地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 知道圣誕老人的故鄉(xiāng)在芬蘭 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)。
3、2019秋滬教版語文三上 圣誕老人的故鄉(xiāng) word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識本課五個(gè)生字 馴 橇 俄 瑪 豎 積累詞語若干 2 能正確 流利地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 知道圣誕老人的故鄉(xiāng)在芬蘭 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 學(xué)習(xí)。
4、25 圣誕老人的故鄉(xiāng) 閘北區(qū)第三中心小學(xué)韋敏 圣誕馴鹿雪橇附近豎木牌仍 x n 圣誕馴鹿雪橇附近豎木牌仍然 x n 每年的圣誕之夜 孩子們就會(huì)盼望白胡子和白眉毛的圣誕老爺爺 他乘著馴鹿拉的雪橇 帶著圣誕禮物 悄悄地給每個(gè)孩子送去 芬蘭和俄羅斯交界處 有一座山叫耳朵山 北極 芬蘭和俄羅斯交界處 有一座山叫耳朵山 芬蘭兒童故事大王瑪爾庫在故事里說 圣誕老人就住在耳朵山上 因?yàn)樯接卸?圣誕老人才能聽。
5、25圣誕老人的故鄉(xiāng) 班級 姓名 得分 【課前預(yù)習(xí)】: 1、正確流利地朗讀課文。 2、貌似神離(組詞) 訓(xùn)( )圣( )餓( )攬( )誕( ) 馴( )怪( )俄( )覽( )挺( ) 【課后練習(xí)】: 1、讀句子,寫出劃線詞語的近義詞,并用這個(gè)詞造句。 每年的圣誕夜,孩子們就會(huì)盼望白胡子和白眉毛的圣誕老爺爺。
6、圣誕老人,自學(xué)建議: 1、讀準(zhǔn)生字,認(rèn)清字形。,2、讀讀課文,選你最喜歡 的一節(jié)讀給大家聽。,圣誕老人 雪橇 馴鹿 故鄉(xiāng) 附近 村莊 打扮 電腦,詞語庫,形近字組詞:,誕( ) 延( ),圣誕節(jié),延長,形近字組詞: 訓(xùn)( ) 馴( ),訓(xùn)練,馴鹿,讀了第( )節(jié),我知道了( )。,1,2,3,4,5,每年的圣誕之夜,孩子們就會(huì)盼望白胡子和白眉毛的圣誕老爺。
7、圣誕節(jié),shn dn,圣誕節(jié),shn dn,圣誕節(jié)簡介: 12月25日是圣誕節(jié),它原是基督徒為慶賀耶穌誕辰而定的一個(gè)節(jié)日,但近幾十年,圣誕節(jié)已不再只是宗教的節(jié)日了,成了政府規(guī)定的公眾假期。圣誕節(jié)是西方最大最熱鬧的節(jié)日。,y s,每年的圣誕之夜,孩子們就會(huì)盼望白胡子和白眉毛的圣誕老爺爺。他乘著馴鹿拉的雪橇,帶著圣誕禮物,悄悄地給每個(gè)孩子送去。,xn,qio,橇,雪橇,每年的圣誕之夜,孩子們就會(huì)盼望白。
8、25 圣誕老人的 故 鄉(xiāng),學(xué)一學(xué),圣誕 馴鹿 雪橇 禮物 地址 附近 豎立 木牌 迎接 打扮 處理 仍舊 游覽 招呼,誕,橇,仍,扔 奶 艿,ch,處罰 處分 處置 相處 處心積慮,ch,住處 處所 到處 辦事處,處,雪橇:用狗、鹿、馬等拉著在冰雪上 滑行的一種沒有輪子的交通工具。,走進(jìn)課文,每年的圣誕之夜,孩子們就會(huì)盼望白胡子和白眉毛的圣誕老爺爺。 他乘著馴鹿拉的雪橇,帶著圣誕禮物,悄悄地給。