陜西省石泉縣高中生物

1、4.1 探索遺傳物質(zhì)的過程 課標(biāo)依據(jù) 總結(jié)人類對遺傳物質(zhì)的探索過程，包括4個實驗，以及學(xué)生實驗DNA 的提取。 教材分析 “DNA是主要的遺傳物質(zhì)”一節(jié)，先聯(lián)系了前面所學(xué)的有關(guān)細(xì)胞學(xué)知識（有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用。

2、4 4基因突變和基因重組 課標(biāo)依據(jù) 基因突變和基因重組 基因工程的概述 教材分析 這節(jié)課的重點和難點就集中于基因突變這個知識點 要通過多種途徑來加深對基因突變的內(nèi)涵和外延的理解 學(xué)情分析 本節(jié)課內(nèi)容包含了兩種可。

3、細(xì)胞呼吸 課標(biāo)依據(jù) 模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)方面的最基本的知識 是學(xué)習(xí)其他模塊的基礎(chǔ) 它還反映了細(xì)胞生物學(xué)研究的新進(jìn)展及相關(guān)的實際應(yīng)用 通過本模塊的學(xué)習(xí) 學(xué)生將在微觀層面上 更深入地理解生命的本質(zhì) 了解生命的物質(zhì)。

4、5 1生物進(jìn)化理論 課標(biāo)依據(jù) 早期生物進(jìn)化理論和現(xiàn)在生物進(jìn)化理論 教材分析 本節(jié)著重講述了 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 的內(nèi)容 種群是生物進(jìn)化的單位 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 隔離導(dǎo)致物種。

5、第四章第二節(jié) 光合色素與光能的捕獲 課標(biāo)依據(jù) 模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)方面的最基本的知識 是學(xué)習(xí)其他模塊的基礎(chǔ) 它還反映了細(xì)胞生物學(xué)研究的新進(jìn)展及相關(guān)的實際應(yīng)用 通過本模塊的學(xué)習(xí) 學(xué)生將在微觀層面上 更深入地理解。

6、2 1 減數(shù)分裂 課標(biāo)依據(jù) 闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過程中染色體的變化 舉例說明配子的形成過程 舉例說明受精過程 教材分析 減數(shù)分裂和受精作用 一節(jié)在全書中起著承上啟下的作用 首先減數(shù)分裂是細(xì)胞增殖知識的延續(xù)。

7、細(xì)胞的類型和結(jié)構(gòu) 課標(biāo)依據(jù) 本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)方面的最基本的知識 是學(xué)習(xí)其他模塊的基礎(chǔ) 它還反映了細(xì)胞生物學(xué)研究的新進(jìn)展及相關(guān)的實際應(yīng)用 通過本模塊的學(xué)習(xí) 學(xué)生將在微觀層面上 更深入地理解生命的本質(zhì) 了解。

8、第四章第二節(jié) 光合作用的過程 課標(biāo)依據(jù) 模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)方面的最基本的知識 是學(xué)習(xí)其他模塊的基礎(chǔ) 它還反映了細(xì)胞生物學(xué)研究的新進(jìn)展及相關(guān)的實際應(yīng)用 通過本模塊的學(xué)習(xí) 學(xué)生將在微觀層面上 更深入地理解生命的。

9、4 2 DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制 課標(biāo)依據(jù) 概述DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點 概述DNA分子的復(fù)制 教材分析 它與高中生物必修一 生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 中的化合物和細(xì)胞分裂中DNA和染色體復(fù)制的基礎(chǔ)知識相聯(lián)系 同時也是學(xué)習(xí)高中生物必修第。

10、3 1 基因的分離定律 課標(biāo)依據(jù) 分析孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法 闡明基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律 舉例說明基因與性狀的關(guān)系 概述伴性遺傳 教材分析 基因的分離定律 這一課題是高中生物必修二第三章第一節(jié)的內(nèi)容 是第。

11、4 3 1 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 課標(biāo)依據(jù) 概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 舉例說明基因與性狀的關(guān)系 教材分析 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程抽象復(fù)雜 學(xué)生難理解 較多物質(zhì)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)參與 學(xué)生易混亂 涉及到必修1和必修2中多個章節(jié)內(nèi)容 學(xué)生。

12、2 2 受精作用和有性生殖 課標(biāo)依據(jù) 舉例說明受精過程 教材分析 本節(jié)內(nèi)容在教材中起到承上啟下的作用 一方面與必修一的有絲分裂和細(xì)胞分化相關(guān)聯(lián) 一方面與必修二的遺傳定律密切相關(guān) 學(xué)情分析 有性生殖內(nèi)容學(xué)生在初中都。

13、第二章第二節(jié) 細(xì)胞中的生物大分子 課標(biāo)依據(jù) 本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)方面的最基本的知識 是學(xué)習(xí)其他模塊的基礎(chǔ) 它還反映了細(xì)胞生物學(xué)研究的新進(jìn)展及相關(guān)的實際應(yīng)用 通過本模塊的學(xué)習(xí) 學(xué)生將在微觀層面上 更深入地理解。

14、1 1 生物科學(xué)和我們 課標(biāo)依據(jù) 模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)方面的最基本的知識 是學(xué)習(xí)其他模塊的基礎(chǔ) 它還反映了細(xì)胞生物學(xué)研究的新進(jìn)展及相關(guān)的實際應(yīng)用 通過本模塊的學(xué)習(xí) 學(xué)生將在微觀層面上 更深入地理解生命的本質(zhì) 了解。

15、第四章第二節(jié) 光合作用的過程 課標(biāo)依據(jù) 模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)方面的最基本的知識 是學(xué)習(xí)其他模塊的基礎(chǔ) 它還反映了細(xì)胞生物學(xué)研究的新進(jìn)展及相關(guān)的實際應(yīng)用 通過本模塊的學(xué)習(xí) 學(xué)生將在微觀層面上 更深入地理解生命的。

16、細(xì)胞的類型和結(jié)構(gòu) 課標(biāo)依據(jù) 本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)方面的最基本的知識 是學(xué)習(xí)其他模塊的基礎(chǔ) 它還反映了細(xì)胞生物學(xué)研究的新進(jìn)展及相關(guān)的實際應(yīng)用 通過本模塊的學(xué)習(xí) 學(xué)生將在微觀層面上 更深入地理解生命的本質(zhì) 了解。