三年級上冊長方形和正方形

1、長方形和正方形教案任課教師： 白曉云 上課時間2017年10月 日 星期 第 節(jié)科目數(shù)學任課年級、班級三年級課題長方形和正方形課時數(shù)15分鐘教學目標1. 通過觀察、操作，使學生進一步掌握長方形和正方形的基本特征，知道長方形長、寬及正方形的邊長的含義，初步體會長方形和正方形的聯(lián)系和區(qū)別。2. 使學生進一步積累認識圖形的學習經(jīng)驗。

2、第3單元長方形和正方形 1長方形和正方形的認識 學習目標 2 在數(shù)一數(shù) 折一折 比一比 量一量的數(shù)學活動中 認識長方形和正方形 1 掌握長方形和正方形邊與角的特征 能根據(jù)特征進行判斷 3 體會數(shù)學與生活聯(lián)系 情境導入 2 你知道哪些物體面的形狀是正方形 哪些物體面的形狀是長方形嗎 情境導入 黑板面 課桌面 視力表 是長方形的 喇叭的面 地磚表面 是正方形的 探究新知 觀察長方形和正方形 猜猜看 它。

3、第3單元長方形和正方形 1長方形和正方形的認識 學習目標 2 在數(shù)一數(shù) 折一折 比一比 量一量的數(shù)學活動中 認識長方形和正方形 1 掌握長方形和正方形邊與角的特征 能根據(jù)特征進行判斷 3 體會數(shù)學與生活聯(lián)系 情境導入 2 你知道哪些物體面的形狀是正方形 哪些物體面的形狀是長方形嗎 情境導入 黑板面 課桌面 視力表 是長方形的 喇叭的面 地磚表面 是正方形的 探究新知 觀察長方形和正方形 猜猜看 它。

4、第三單元：長方形和正方形單元知識整理 姓名 學號 【單元知識梳理】 1、長方形長邊的長叫作長，短邊的長叫作寬；正方形每條邊的長叫作邊長。 2、長方形四條邊（對邊相等）四個角（都是直角） 正方形四條邊（都相等）四個角（都是直角） 3、物體某個面一周邊線的長就是它的周長。 多邊形各邊的長度之和就是它的周長。 4、長方形周長計算：1、長+寬+長+寬。2、先算出2條長、2條寬各是多少，再把結(jié)果。

5、華興教育三年級數(shù)學長方形和正方形單元測試題 一、認真讀題，你一定能正確填空。（共16分） 1、長方形和正方形都有（ ）條邊，（ ）個角，它們都是（ ）角。 長方形（ ）邊相等，正方形四條邊都（ ）。正方形是（）的長方形 2.數(shù)學書的封面長21厘米，寬15厘米，周長是（ ）。 3.一根繩子長4米，正好繞桌子一圈，桌子的周長是（ ）米。 4.明明圍著一個正方形的花壇。

6、第3單元長方形和正方形 3長方形和正方形周長的計算 學習目標 2 會根據(jù)周長的計算方法解決實際問題 提高解決問題的能力 1 掌握長方形和正方形周長的計算方法 會正確計算長方形和正方形的周長 3 通過觀察 測量和計算等活動 在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念 復習導入 1 長方形有什么特征 正方形呢 長方形有4條邊 對邊相等 有4個角 都是直角 長方形長邊的長叫長 短邊的長叫寬 長 寬 正方形有4條邊。

7、第3單元長方形和正方形 3長方形和正方形周長的計算 學習目標 2 會根據(jù)周長的計算方法解決實際問題 提高解決問題的能力 1 掌握長方形和正方形周長的計算方法 會正確計算長方形和正方形的周長 3 通過觀察 測量和計算等活動 在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念 復習導入 1 長方形有什么特征 正方形呢 長方形有4條邊 對邊相等 有4個角 都是直角 長方形長邊的長叫長 短邊的長叫寬 長 寬 正方形有4條邊。

8、______________________________________________________________________________________________________________教學內(nèi)容教材簡析教學目標重難點教學方法教學準備教學時間教學內(nèi)容教學目標重難點教學準備教學方法教學過程教學內(nèi)容教學目標重難點準 備教學方法教學過程。

9、華興教育三年級數(shù)學長方形和正方形單元測試題 一、認真讀題，你一定能正確填空。（共16分）1、長方形和正方形都有（ ）條邊，（ ）個角，它們都是（ ）角。長方形（ ）邊相等，正方形四條邊都（ ）。正方形是（）的長方形2.數(shù)學書的封面長21厘米，寬15厘米，周長是（ ）。 3.一根繩子長4米，正好繞桌子。

10、7.4 長方形和正方形周長 - 教學目標： （一）知識與技能 1、探索長方形、正方形的周長計算方法，能熟練計算長方形、正方形的周長。 2、會解決有關(guān)長方形正方形周長計算的簡單實際問題。 3、培養(yǎng)學生觀察、比較、分析。

11、教 案 （序號 37） 課題 認識長方形和正方形 課型 新授 本課題教時數(shù)： 5 本教時為第 1 教時 備課日期 10月 15日 教學目標 1、通過觀察和操作等活動，感受并能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，能判斷一個圖形或物體的某一個面是不是長方形或正方形。 2、通過觀察、測量等活動，在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。 教學重難點 重點：使學生掌握正方形和長方形的特征。

12、長方形和正方形的認識 教學目標 1、通過觀察和交流，是學生認識長方形和正方形。 2、通過長方形和正方形的認識，培養(yǎng)學生的觀察、比較和抽象概括的能力。 教學重點 什么樣的圖形是長方形和正方形，長方形和正方。

13、長方形和正方形的認識 教學目標： 1、知識目標：借助觀察、操作，認識長方形和正方形的特征，并能用語言進行描述；能在釘子板上圍出長方形和正方形；初步認識五邊形、六邊形。 2、能力目標：經(jīng)歷探索長方形和正方形。

14、長方形和正方形的周長教學設(shè)計 教案背景： 1、面向?qū)W生：小學 1、 學科：數(shù)學 2、 學生課前準備：每名學生準備相同規(guī)格的長方形、正方形卡片。 教學課題： 教學目標： 1 、通過本課的學習對長方形和正方形的周長。

15、認識長方形和正方形教案 教學目標： 1、經(jīng)過折一折，量一量，比一比的操作過程，認識長方形、正方形的特征，初步建立長方形和正方形的概念； 2、通過觀察、動手探究等活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和抽象思維及空間觀念。

16、長方形和正方形,周長的計算,封閉圖形一周的長度，就是它的周長。,寬,長,長,寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+寬+長 +寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+長+寬+ 寬,長方形的周長=,（長+寬） 2,=,長2 +寬2,長,寬,籃球場的周長是多少米?,28米,28米,15米,15米,有個長方形花壇。