人教鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)

1、 煤n煤被人們稱為黑金，它是現(xiàn)代生產(chǎn)生活中很常見(jiàn)也是很重要的燃料。你在哪里見(jiàn)過(guò)煤呢n我們用的電，一部分來(lái)源于火力發(fā)電，煤就是火力發(fā)電的燃料。 煙 煤 v褐煤多為塊狀，呈黑褐色，光澤暗，質(zhì)地疏松；燃點(diǎn)低，容易著火，燃燒時(shí)上火快，火焰大，冒黑煙。

2、 金 屬 是 我 們 經(jīng) 常 見(jiàn) 到 的一 類 物 質(zhì) ， 那 么 你 知 道哪 些 金 屬 的 名 稱 呢 你 知 道 嗎 人 類 較 早 使 用 的 金 屬 早在四五千年前，古代中國(guó)人就知道利用金屬青銅來(lái)制作物品了。青銅器皿青銅武器青銅。

3、7.植物的繁殖 果樹苗 柏樹苗 kejian 5 枇杷樹苗 kejian 6 kejian 7 松樹苗 kejian 8 思考與討論 苗圃中的植物幼苗是怎么樣繁殖出來(lái)的呢 kejian 9 用 種 子 繁 殖1. 2.3. 4. 5. ke。

4、多彩的生命 kejian 2 kejian 3 想一想，說(shuō)一說(shuō)： 從前面的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你能從一個(gè)或幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物間的不同點(diǎn)嗎 提示：可以從動(dòng)物的形態(tài)生活環(huán)境生活習(xí)性上的差別來(lái)描述。 kejian 5 動(dòng)物的一生w三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)。

5、六神中學(xué)：李云超 斜 拉 橋 拱 橋 拱 橋 鋼 桁 橋 昆明 湖 十 七 孔 橋 簡(jiǎn) 支 梁 橋 立 交 橋 1輕聲討論 ,分工合作。 2實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能用 一張 A4紙 加固橋面。 3字典的距離要相同。統(tǒng)一 15CM 4把杯子放在橋面的 中。

6、 你能分辨出它們的雌雄嗎 猜一猜，它們都是屬于什么繁殖方式 動(dòng)物將 卵 產(chǎn) 出 體 外， 再孵化 為 小 動(dòng)物 的 生殖方式，叫做 卵 生 。卵生 動(dòng)物 孵化 期間 是靠卵 自身 所 提供的 養(yǎng) 分 發(fā)育 。 動(dòng)物 的胎 兒 在母 體 內(nèi) 。

7、牛首中心小學(xué) 王志剛 莊稼 害蟲 青蛙 蛇 鷹 動(dòng)植物之間的食物關(guān)系就像什么 動(dòng)植物之間的食物聯(lián)系 叫做食物鏈。 食物鏈常從植物開(kāi)始，到 兇猛的肉食動(dòng)物終止。 小 結(jié) 高梁 蝗蟲 麻雀 蛇 高梁 蝗蟲 麻雀 蛇 鷹 高梁 麻雀 蛇 高梁 麻。

8、動(dòng)物的防御 你們找到我了嗎 哈哈這下你們找不著我了吧 小心，可不要看花了眼 我已經(jīng)躲好了，快點(diǎn)來(lái)找我吧 2 動(dòng)物為了隱蔽或保護(hù)自己，形成了與周圍生活環(huán)境相一致的體色，這種體色我們叫它保護(hù)色。什 么 是 保 護(hù) 色 擬 態(tài) 是 指一 種 生 。

9、人教鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案 課題: 1、鳥和哺乳動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo): 1、知道鳥的共同特征和哺乳動(dòng)物的共同特征。 2、通過(guò)觀看鳥類的圖片和視頻，知道鳥的身體表面有羽毛、知道鳥的喙和足的特征與它們的生活環(huán)境、取食方式等有密切聯(lián)系。 3、通過(guò)觀察綿羊、梅花鹿的身體，并與貓兔比較，知道哺乳動(dòng)物的共同特征。 教學(xué)重點(diǎn):知道鳥的共同特征和哺乳動(dòng)物的共同特征。 教學(xué)準(zhǔn)備:鴕鳥和豺狼視頻，喜鵲、綠頭鴨、丹。

10、 教學(xué)資料參考范本 鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 4蘑菇 教案 1 撰寫人 時(shí) 間 教學(xué)目標(biāo) 1 知道蘑菇是真菌類生物 真菌是既不屬于植物也不屬于動(dòng)物的另一類生物 2 認(rèn)識(shí)蘑菇的特點(diǎn) 知道有的蘑菇可以食用 有的蘑菇有毒 3 了。

11、 教學(xué)資料參考范本 鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 16橋 教案 3 撰寫人 時(shí) 間 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 知道不同形狀的橋梁具有不同的特點(diǎn) 它們?cè)诔惺芰?特點(diǎn)等方面并不相同 2 知道科學(xué)探究可為進(jìn)一步研究提供新經(jīng)驗(yàn) 新現(xiàn)象 。

12、 教學(xué)資料參考范本 鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 4蘑菇 教案 3 撰寫人 時(shí) 間 第二課時(shí) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知道蘑菇是真菌類生物 真菌是既不屬于植物也不屬于動(dòng)物的另一類生物 2 認(rèn)識(shí)蘑菇的特點(diǎn) 知道有的蘑菇可以食用 有的蘑。

13、做個(gè)小生態(tài)瓶 思考問(wèn)題:1.池塘里有哪些水生生物2.水生植物需要哪些生存條件3.池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助4.動(dòng)物為植物的生長(zhǎng)作了哪些貢獻(xiàn)5.池塘里有哪些非生物6.非生物對(duì)生物有什么作用 做一個(gè)生態(tài)瓶 做一個(gè)生態(tài)瓶 做一個(gè)生態(tài)瓶 做一。

14、 教學(xué)資料參考范本 鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 9蛙 教案 1 撰寫人 時(shí) 間 第一課時(shí) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)并識(shí)別蛙和蟾蜍 2 通過(guò)觀察 實(shí)驗(yàn) 記錄并歸納兩棲動(dòng)物在外形 生活方式和個(gè)體發(fā)育過(guò)程方面的共同特點(diǎn) 3 能將兩棲動(dòng)。

15、 教學(xué)資料參考范本 鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 8魚 教案 2 撰寫人 時(shí) 間 第二課時(shí) 一 接上節(jié)課 開(kāi)展科學(xué)探究 1 你對(duì)魚還有哪些感興趣的問(wèn)題 用什么辦法研究解決我們感興趣的問(wèn)題 教師根據(jù)學(xué)生表述進(jìn)行板書 2 根據(jù)實(shí)際。

16、 教學(xué)資料參考范本 鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 16橋 教案 1 撰寫人 時(shí) 間 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知道不同形狀的橋梁具有不同的特點(diǎn) 它們?cè)诔惺芰?特點(diǎn)等方面并不相同 2 知道科學(xué)探究可為進(jìn)一步研究提供新經(jīng)驗(yàn) 新現(xiàn)象 新方法 。

17、 教學(xué)資料參考范本 鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 8魚 教案 1 撰寫人 時(shí) 間 第一課時(shí) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)池塘中的常見(jiàn)魚類 能說(shuō)出它們的名字 2 觀察 實(shí)驗(yàn) 記錄并歸納典型魚類的外形及行為特點(diǎn) 3 能根據(jù)提出的問(wèn)題作。