鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《9蛙》教案 (1).doc

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教學(xué)資料參考范本 鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《9蛙》教案 (1) 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第一課時 一、教學(xué)目標 1.認識并識別蛙和蟾蜍。 2.通過觀察、實驗，記錄并歸納兩棲動物在外形、生活方式和個體發(fā)育過程方面的共同特點。 3.能將兩棲動物特點與它們生活的環(huán)境相聯(lián)系，知道兩棲動物的外形、生活方式與它生活的環(huán)境是相適應(yīng)的。 4.能利用各種感官感知事物，并能用語言、文字準確描述兩棲動物的外形特點、生活方式和個體發(fā)育過程。 5.知道科學(xué)探究涉及提出問題、解答問題，能將自己研究的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。 6.樂于與他人合作與交流，尊重事實，珍愛生命。 7.實際生活中能靈活運用所學(xué)知識對兩棲動物類別及行為作出判斷和解釋。 二、教學(xué)準備 1.兩棲動物在種類、外形特點、生活方式、個體發(fā)育等方面的掛圖或課件。 2.水槽（或塑料缸）、塑料袋、毛巾或衛(wèi)生紙。 3.青蛙和蟾蜍活體。 4.各種其它動物（不一定是兩棲動物）的圖片或課件。 三、教學(xué)過程 1.搜集關(guān)于蛙的事實材料，提出研究問題。 ⑴出示蛙的圖片或播放關(guān)于蛙的課件，讓學(xué)生仔細觀看后回答：你從中知道了一些什么？關(guān)于蛙你還知道一些什么？（此處可以將青蛙的種類、青蛙的外形特點、行為方式、個體發(fā)育的相關(guān)圖片或課件一次性展示（播放）完，展示（或播放）過程中，除了背景音樂外，教師可以不對學(xué)生作任何講解）。 ⑵學(xué)生獨立回答問題，教師將重要信息或?qū)W生有爭議的問題，用詞組或短句板書在黑板上。（此處不要求學(xué)生能正確表述關(guān)于蛙的知識結(jié)論）。 ⑶提出研究問題：蛙類具有什么共同特點，我們應(yīng)該怎樣認識和了解它們呢？ 2.制訂觀察研究方案。 ⑴分小組制訂活動方案。 ⑵小組匯報活動方案。教師小結(jié)：為了了解蛙類共同特點，我們選擇青蛙作為研究對象，觀察它的外形特點，研究它的捕食、游泳方式，了解它的生長發(fā)育過程。（研究方法按課堂上學(xué)生的表述靈活處理）。 3.開展科學(xué)研究。 ⑴各小組在講臺前方自主選擇觀察研究的青蛙活體及相關(guān)實驗材料，按照活動方案有組織地觀察青蛙的外形特點、如何游泳，做蹼足作用的實驗，比較蝌蚪與幼蛙的不同。 ⑵各小組匯報觀察研究結(jié)果，集體交流訂正。 ⑶填寫“我們的發(fā)現(xiàn)”表格。 ⑷教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進行簡要講評。 3 / 3