人教版一年級上冊數學教案

1、三15的認識和加減法第3課時 第幾教學目標1通過情境體驗和參與，使學生感知自然數序數的含義，知道自然數除了可用來表示事物有多少外，還可以用來表示事物的次序。2通過教學，培養(yǎng)學生遵守公共秩序文明守紀的良好品德。3讓學生感受到生活中處處有數學。

2、三15的認識和加減法第6課時 5以內的加法教學目標1使學生經歷與同伴交流5以內的加法的算法過程，會用適合自己的算法正確計算5以內的加法。2能根據數的組成算出得數，培養(yǎng)學生的思維能力。3培養(yǎng)學生積極思考認真傾聽他人發(fā)言的習慣，感受與同伴交流的。

3、8和9的加減法第二課時教學目標 知識與技能：掌握得數是8和9的加法以及8減幾9減幾的減法的計算方法，并能正確地計算8和9的加減法。 過程與方法：經歷根據一幅圖寫四道算式的探索過程，感受加減法之間的聯系。 情感態(tài)度與價值觀：提高解決簡單的實際。

4、三15的認識和加減法第8課時 5以內的減法教學目標1使學生經歷與同伴交流5以內的減法的計算過程，會用適合自己的算法正確計算5以內的減法。2進一步培養(yǎng)學生提出問題與解決問題的能力。3使學生感受到與同伴交流的樂趣，培養(yǎng)學生積極思考認真傾聽他人想。

5、三 15的認識和加減法第10 課時 有關0的加減法教學目標1會計算0的有關加減法。2能看懂圖意，表達圖畫意思。3培養(yǎng)學生的觀察與表達能力。重點難點重點：理解0的含義和0的加減法。難點：不借助圖直接口算0的加減法。教學準備教師準備：主題圖彩色。

6、八20以內的進位加法第6課時 用數學教學目標1使學生會用學過的數學知識解決簡單的實際問題。2訓練學生用不同的方法解決同一個問題。3感受數學在日常生活中的作用。重點難點重點：運用數學知識解決問題。難點：對同一問題尋求解決問題的不同方法。教學準。

7、四認識圖形一第2課時 認識常見的立體圖形2教學目標1培養(yǎng)學生初步的觀察能力動手操作能力和運用數學的能力。2感受現實生活與數學的聯系，培養(yǎng)學生的空間感。重點難點重點：進一步掌握長方體正方體球等圖形的形狀和名稱。難點：辨認和區(qū)別長方體正方體圓柱。

8、連減教學目標知識與技能：初步理解連減的含義，知道10以內連減的運算順序，會讀算式，并正確計算。過程與方法：通過觀察操作抽象出數的過程，積累數感，培養(yǎng)學生自主學習，建立連減的數學模型。情感態(tài)度與價值觀：會交流生活中具有連續(xù)行為的情境，提高學生。