氣溫的變化與分布

1、第二節(jié) 氣溫的變化與分布第一課時教學目標【知識與能力】1.從學生的實際生活和現實體驗出發(fā)，舉例說出氣溫與人類生產和生活的關系。2.初步學會閱讀世界年平均氣溫分布圖，并說出世界氣溫的分布規(guī)律。3.學會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并能讀出氣溫的變化規(guī)律。4.培養(yǎng)學生讀圖，用圖及簡單的繪圖能力?！具^程與方法】通過讀圖分析，認識氣溫的日變化和年變化；初步學習閱讀和繪制氣溫曲線圖，培養(yǎng)觀察、分析、推理和獨立思考的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀】聯系生活中的常識，培養(yǎng)關注生活的意識，養(yǎng)成嚴禁的科學態(tài)度。教學重難點【教學重。

2、墻上一條河, 刮風不起波, 天熱它就長, 天冷它就落。,謎語競猜,（答一氣象測量器具）,我的體重就是這樣變化的，謎底一定是體重計。,一物細又長， 紅心里面藏。 下去要穿棉， 上來減衣裳。,俺天天穿棉襖啊。猜不出。幫幫我吧。,溫度計,第二節(jié) 氣溫的變化與分布,4、一天中的最高、最低氣溫： 最高氣溫在午后2時左右、最低在日出前后。,氣溫的變化,2、氣溫的觀測： 用放在百葉箱里的溫度計測得的。人工觀測通常每天在8時、 14時、20時、2時測。,3、氣溫的單位： 記做“”，讀作“攝氏度”。,一、氣溫,1、氣溫：是指大氣的溫度。,百葉箱,攝氏度。

3、歡迎進入學習課堂,第三章天氣與氣候,七年級地理上冊（RJ）教學課件,第二節(jié)氣溫的變化與分布,第2課時,新課導入,郭沫若玉蘭和紅杏兩個月前，在廣州，看見了玉蘭開花；兩個月后，在北京，又看見玉蘭開花。玉蘭花呀，我說，你走得真慢哪！費了兩個月工天，你才到了京華。,一、等溫線的特征,新課講授,1）在等溫線圖中，同一條等溫線上各點的氣溫相等。,2）通常根據等溫線的延伸方向，判斷氣溫遞變的方向；根據等溫。

4、氣溫的變化與分布 攝氏度 百葉箱 2時 8時 14時 20時 活動 觀測氣溫日變化 5 15 5 3 6 15 12 氣溫日變化 氣溫年變化 思考 零時 2時 某地氣溫日變化曲線 氣溫 24681012141618202224時 21 23 25 27 29 31 33 29 7 24 5。

5、第三章 天氣與氣候 第二節(jié) 氣溫的變化與分布 教學目標 知識與技能 1 了解氣溫觀測的相關知識 能計算某地的日平均氣溫和氣溫年較差 2 能夠繪制和閱讀氣溫年變化曲線圖 過程與方法 1 運用氣溫日變化曲線 說出某地一天。

6、氣溫的變化 氣溫的分布 第二節(jié)氣溫的變化與分布 第三章天氣與氣候 測定氣溫 1 對氣溫的觀測 通常一天要進行3 4次 一般在北京時間 時 時 時 時 2 說一說測量氣溫時映注意的事項 讀課本53頁活動 3 讀右圖 2時的氣溫值是 8時的氣溫值是 14時的氣溫值是 20時的氣溫值是 3 50C 7 90C 15 50C 120C 該地日平均氣溫 3 50C 7 90C 15 50C 120C 38。

7、歡迎進入學習課堂,第三章天氣與氣候,第二節(jié)氣溫的變化與分布,七年級地理上冊（RJ）教學課件,第1課時,新課導入,1.冬天為什么鳥兒要向南飛？2.為什么這個時候北方要比我們四川要冷？3.為什么云南四季如春？4.為什么6月峨眉山山腳很熱，山頂卻可能下雪？,大雁南飛,山頂山腳的植被,一、氣溫的含義及測量,新課講授,氣溫是指大氣的溫度，單位是攝氏度，記作。人們比較關心的是一天中的最高氣溫和最低氣溫。

8、第三章 天氣與氣候第二節(jié) 氣溫的變化與分布教學目標知識與技能1了解氣溫觀測的相關知識，能計算某地的日平均氣溫和氣溫年較差。2能夠繪制和閱讀氣溫年變化曲線圖。過程與方法1運用氣溫日變化曲線，說出某地一天之內最高氣溫、最低氣溫，能計算氣溫的日較差。2運用氣溫年變化曲線圖，說出最熱月均溫、最冷月均溫，能計算氣溫的年較差。3。

9、人教版七年級上冊地理 第三章第二節(jié) 氣溫的變化與分布 同步檢測姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 華仔暑假去峨眉山旅游，在海拔200米的地方測得氣溫是36，當爬到海拔為2200米的地方時，這里的氣溫大約是 （ ）A15BIOC24D362 . 以下詞語中，描述天氣的是。

10、人教版七年級上冊地理課時訓練：第3章 第2節(jié) 氣溫的變化與分布姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題讀圖，回答各題。1 . 根據如圖判斷，圖中地的氣溫在（ ）A12以上B4以下C48之間D812之間2 . 結合所學知識判斷，圖中地位于（ ）A東半球。

11、人教版七年級上冊地理第三章天氣與氣候第二節(jié) 氣溫的變化與分布 第2課時 氣溫的分布 課時訓練姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 下圖為等值線圖，數值關系是，abcd根據圖回答下列題若a、b、c、d四線為等溫線，下列敘述正確的是（ ）A丁地為盆地B丙地為山頂C丙地氣溫小于丁。

12、人教版七年級上冊地理第三章天氣與氣候第二節(jié) 氣溫的變化與分布 第1課時 氣溫的變化 課時訓練姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題2016 年 12 月 28 日，滬昆高鐵全線通車，這是我國東西向的一條最長高鐵。據圖回答下面小題。1 . 滬昆高鐵東起上海，向西最終到達的省級行政單位是A江西B湖南。

13、氣溫的變化與分布綜合訓練基礎鞏固1家住湖北十堰的張兵同學談了他對于十堰氣溫的感受，你認為下列哪種說法是不正確的？（）A氣溫總是變化，有時高，有時低B一天中，陸地最高氣溫一般出現在午后2時C一年中，夏季氣溫比較高D春天時，氣溫總是不變的2測量氣溫的一般工具是（）。A秒表 B氣壓計C溫度計 D指南針3一天當中。

14、武漢市2020年七年級上冊地理 第三章第二節(jié) 氣溫的變化與分布 同步檢測C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題全球氣候變暖已引起人們廣泛關注。據此完成下面小題1 . 導致全球氣溫升高的主要人為原因是A修建水庫和灌溉工程B農業(yè)生產過程中使用大量的化學肥料C大量人工造林D人類在生產生活過程中。

15、七年級上冊地理 第三章第二節(jié) 氣溫的變化與分布 同步檢測姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 下列有關氣溫分布的敘述，正確的是（ ）A同一緯度地區(qū)，夏季海洋氣溫高于陸地氣溫B一般情況，氣溫由低緯度向高緯度降低C年平均氣溫20以上的地區(qū)主要分布在南北極圈之間D等溫線密集的地方，氣溫差。

16、七年級上冊地理課時訓練：第3章 第2節(jié) 氣溫的變化與分布姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 下列關于世界氣溫的分布規(guī)律,說法錯誤的是:A高緯度氣溫高,低緯度氣溫低B同緯度,夏季陸地氣溫比海洋高C同緯度,冬季陸地氣溫比海洋低D海拔越高,氣溫越低某學校地理興趣小組經常開展觀察和記錄地理事。