新人教版七年級地理上冊第三章第二節(jié) 氣溫的變化與分布

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1、氣溫的變化與分布?xì)鉁氐淖兓c分布什么是氣溫？什么是氣溫？早晨與中午的氣溫一樣嗎？早晨與中午的氣溫一樣嗎？夏季，你愿意去哪里避暑？夏季，你愿意去哪里避暑？ 暑假與寒假，你穿的衣服一樣嗎？暑假與寒假，你穿的衣服一樣嗎？想一想想一想氣溫氣溫氣溫的觀測：氣溫的觀測：用放在百葉箱里的溫度計(jì)測得用放在百葉箱里的溫度計(jì)測得的。人工觀測通常每天在的。人工觀測通常每天在8時(shí)、時(shí)、14時(shí)、時(shí)、20時(shí)、時(shí)、2時(shí)測。時(shí)測。氣溫的單位氣溫的單位：記做記做“”，讀作，讀作“攝氏攝氏度度”。概念：日平均氣溫、月平均氣溫、年平概念：日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫均氣溫怎樣求出日怎樣求出日平均氣溫平均氣溫？16月平均氣溫、

2、年平均氣溫如何計(jì)算？月平均氣溫、年平均氣溫如何計(jì)算？8412（8+16+12+4）4=10思考思考24（最低值）（最低值）日出前后日出前后氣溫日較差氣溫日較差1氣溫最高值是多少？氣溫最高值是多少？ 出現(xiàn)在什么時(shí)間？出現(xiàn)在什么時(shí)間？2氣溫最低值是多少？氣溫最低值是多少？ 出現(xiàn)在什么時(shí)間？出現(xiàn)在什么時(shí)間？3最高氣溫與最低氣溫最高氣溫與最低氣溫 的差值是多少？的差值是多少？31（最高值）（最高值）午后午后2時(shí)時(shí)= 7_概念：氣溫日較差、氣溫年較差概念：氣溫日較差、氣溫年較差氣溫的年變化氣溫的年變化1最高月平均氣溫是多少？最高月平均氣溫是多少？出現(xiàn)在幾月？出現(xiàn)在幾月？2最低月平均氣溫是多少？最低月平均

3、氣溫是多少？出現(xiàn)在幾月？出現(xiàn)在幾月？3最高月均溫與最低月均溫最高月均溫與最低月均溫的差值是多少？的差值是多少？4一年中，該地氣溫的特點(diǎn)是什么？一年中，該地氣溫的特點(diǎn)是什么？（ ）=33氣溫年較差氣溫年較差夏季炎熱，冬季寒冷；氣溫年較差大。夏季炎熱，冬季寒冷；氣溫年較差大。285北半球北半球陸地：氣溫最高月份：陸地：氣溫最高月份：7月月 氣溫最低月份：氣溫最低月份：1月月海洋：氣溫最高月份：海洋：氣溫最高月份：8月月 氣溫最低月份：氣溫最低月份：2月月南半球相反南半球相反氣溫的年變化氣溫的年變化繪制氣溫曲線圖繪制氣溫曲線圖根據(jù)某地氣溫資料，繪出該地的氣溫年變化曲線圖。根據(jù)某地氣溫資料，繪出該地的

4、氣溫年變化曲線圖。繪制氣溫曲線圖繪制氣溫曲線圖 1繪出橫坐標(biāo)，把它平均繪出橫坐標(biāo)，把它平均 分成分成12段，分別表示段，分別表示 112月，從左向右標(biāo)上月，從左向右標(biāo)上 月份；月份；1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份月份2繪出縱坐標(biāo)，根據(jù)最高繪出縱坐標(biāo)，根據(jù)最高 氣溫和最低氣溫的數(shù)氣溫和最低氣溫的數(shù) 值，確定縱坐標(biāo)的取值值，確定縱坐標(biāo)的取值 范圍為范圍為2525， 以以5為單位刻度平分縱為單位刻度平分縱 坐標(biāo)；坐標(biāo)；-5 0102025氣溫氣溫 155-10-15-20-25繪制氣溫曲線圖繪制氣溫曲線圖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份月份-501

5、02025氣溫氣溫 155-10-15-20-253在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位 置，逐月用點(diǎn)標(biāo)出置，逐月用點(diǎn)標(biāo)出 氣溫值；氣溫值；4用平滑的曲線把各點(diǎn)用平滑的曲線把各點(diǎn) 連接起來。連接起來。要領(lǐng)：定點(diǎn)要準(zhǔn)確：定點(diǎn)要準(zhǔn)確 連線過中心連線過中心 曲線要平滑曲線要平滑氣溫曲線圖的判讀氣溫曲線圖的判讀 1讀出最高月平均氣溫的數(shù)值及讀出最高月平均氣溫的數(shù)值及 月份。月份。2讀出最低月平均氣溫的數(shù)值及讀出最低月平均氣溫的數(shù)值及 月份。月份。3計(jì)算該地氣溫年較差。計(jì)算該地氣溫年較差。最高月均溫最高月均溫21，在，在7月。月。最低月均溫最低月均溫1，在，在1月。月。氣溫年較差氣溫年較差20。某城市氣溫年

6、變化曲線氣溫曲線圖的判讀氣溫曲線圖的判讀 4該地氣溫在一年內(nèi)變化的規(guī)該地氣溫在一年內(nèi)變化的規(guī)律是怎樣的？律是怎樣的？5該地位于北半球，還是南半該地位于北半球，還是南半球？球？ 該地該地1月氣溫最低，隨后氣月氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升，溫逐漸上升，7月氣溫最高，然月氣溫最高，然后氣溫逐漸下降。后氣溫逐漸下降。 該地位于北半球。該地位于北半球。某城市氣溫年變化曲線1.何地的氣溫年較差最?。ê蔚氐臍鉁啬贻^差最?。?）2.何處四季分明（何處四季分明（ ） 何處終年高溫（何處終年高溫（ ） 何處終年寒冷（何處終年寒冷（ ）3.何地與我們學(xué)校所在地氣溫年變化最相似（何地與我們學(xué)校所在地氣溫年變化最相似（

7、）4.三地各在哪個(gè)溫度帶（三地各在哪個(gè)溫度帶（ ）深入探究深入探究ABACB熱帶熱帶/北溫帶北溫帶/北寒帶北寒帶氣溫與我們氣溫與我們 舉例說明氣溫的高低、氣溫的日變化、氣舉例說明氣溫的高低、氣溫的日變化、氣溫的年變化與人們的生活、生產(chǎn)有什么關(guān)系。溫的年變化與人們的生活、生產(chǎn)有什么關(guān)系。與人類的穿衣、飲食、住房、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、與人類的穿衣、飲食、住房、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通關(guān)系密切。交通關(guān)系密切。議一議議一議海灘：炎熱夏季的好去所海灘：炎熱夏季的好去所 沙漠中的房屋（厚墻小窗）沙漠中的房屋（厚墻小窗）冬季流行的飲食：火鍋冬季流行的飲食：火鍋閩北受凍害的農(nóng)作物閩北受凍害的農(nóng)作物氣溫的分布?xì)鉁氐姆植嫉葴鼐€等

8、溫線: :氣溫相等的點(diǎn)連成的線。氣溫相等的點(diǎn)連成的線。同一條等溫線上各同一條等溫線上各點(diǎn)的氣溫相等。點(diǎn)的氣溫相等。等溫線分布圖的判讀等溫線分布圖的判讀等溫線像這等溫線像這樣呈樣呈封閉形封閉形狀，如果狀，如果中中心氣溫低心氣溫低，表示這里是表示這里是低溫中心低溫中心；反之反之，就是，就是高溫中心高溫中心等溫線等溫線密集的密集的地方，地方，氣溫氣溫差差別大別大等溫線等溫線稀疏的稀疏的地方，地方，氣溫氣溫差差別小別小( (1)1)從赤道向兩極，氣溫有什么變化規(guī)律？變化的原因是什么？從赤道向兩極，氣溫有什么變化規(guī)律？變化的原因是什么？受緯度位置影響受緯度位置影響從赤道向兩極，氣溫逐從赤道向兩極，氣溫逐

9、漸降低漸降低世界氣溫的分布世界氣溫的分布 活動(dòng)活動(dòng) 指出年平均氣溫高于指出年平均氣溫高于20和低于和低于-10的緯度范圍的緯度范圍2020-10-10年平均氣溫年平均氣溫高于高于20的地區(qū)：主要在的地區(qū)：主要在南北回歸線南北回歸線之間之間低于低于-10的地區(qū)：主要在的地區(qū)：主要在南北極圈南北極圈以內(nèi)以內(nèi)低緯度氣溫高低緯度氣溫高 高緯度氣溫低高緯度氣溫低氣溫由低緯度向兩極逐漸降低氣溫由低緯度向兩極逐漸降低夏天來了，人們?yōu)槭蚕奶靵砹耍藗優(yōu)槭裁纯傁矚g到海濱渡假么總喜歡到海濱渡假呢？說明你的理由。呢？說明你的理由。深入探究深入探究請將溫度數(shù)據(jù)和比較分析填入下表請將溫度數(shù)據(jù)和比較分析填入下表5C5C一

10、樣一樣18C15C沙熱水涼沙熱水涼6C8C沙涼水溫沙涼水溫說明了什么？說明了什么？讀圖思考讀圖思考51858156早上早上傍晚傍晚中午中午世界氣溫的分布世界氣溫的分布北半球同緯度的大陸和海洋相比，北半球同緯度的大陸和海洋相比，1月哪里氣溫高？月哪里氣溫高？7月哪里氣溫高？月哪里氣溫高？ 北半球同緯度地帶，北半球同緯度地帶，1月大陸氣溫低于海洋，月大陸氣溫低于海洋，7月大陸氣溫高于海洋。月大陸氣溫高于海洋。受海陸因素的影響受海陸因素的影響規(guī)律二：規(guī)律二：世界氣溫的分布世界氣溫的分布 南、北半球哪個(gè)半球等溫線更平直？為什么？南、北半球哪個(gè)半球等溫線更平直？為什么？想一想想一想赤道雪山赤道雪山氣溫的

11、垂直變化氣溫的垂直變化 “高處不勝寒高處不勝寒”，這說明氣溫與海拔高度有什么關(guān)系？，這說明氣溫與海拔高度有什么關(guān)系？想一想想一想點(diǎn)擊點(diǎn)擊規(guī)律三規(guī)律三受地形的影響受地形的影響規(guī)律三：規(guī)律三：氣溫隨海拔的升高而下降氣溫隨海拔的升高而下降（海拔每上升（海拔每上升100米，氣溫約米，氣溫約降低降低0.6。）。）氣溫的垂直變化氣溫的垂直變化山頂?shù)臍鉁貞?yīng)該是山頂?shù)臍鉁貞?yīng)該是24影響氣溫的主要因素（總結(jié)） 一般來說，低緯度地區(qū)氣溫高于一般來說，低緯度地區(qū)氣溫高于高緯度地區(qū)。高緯度地區(qū)。緯度因素緯度因素地形因素地形因素海陸因素海陸因素同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高于同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反。海洋，冬季相反。同一地區(qū)，海拔高氣溫低，海拔同一地區(qū)，海拔高氣溫低，海拔低氣溫高。低氣溫高。