清區(qū)雙泉

1、人類(lèi)的起源課題：人類(lèi)的起源課型： 新授編號(hào)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1概述人類(lèi)起源于古猿，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。2認(rèn)同現(xiàn)代人類(lèi)是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的觀點(diǎn)。知識(shí)鏈接：你知道類(lèi)人猿生活在什么樣的環(huán)境中我們?nèi)祟?lèi)起源于什么一示標(biāo)自學(xué)。

2、人體與外界的氣體交換 1 課題：人體與外界的氣體交換 第一課時(shí)課型： 新授編號(hào)：07009主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.描述呼吸系統(tǒng)的組成和各部分的特點(diǎn)及功能。重點(diǎn)2.闡述肺適于氣體交換的特點(diǎn)重點(diǎn)3.理解呼吸運(yùn)動(dòng)和肺與外界氣體交換。

3、人的生活需要營(yíng)養(yǎng)第二節(jié)課題：人的生活需要營(yíng)養(yǎng)第二節(jié)課型：復(fù)習(xí)編號(hào)：07008主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1描述人體消化系統(tǒng)的組成及各器官形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。2概述食物的消化和吸收過(guò)程。示標(biāo)導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)指南翻閱課文813頁(yè)，觀察課本中的有。

4、綠色植物的光合作用課題： 第三節(jié)綠色植物的光合作用課型： 新授編號(hào)：主備人： 審核： 董金虎小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1概述光合作用的原料，產(chǎn)物條件和場(chǎng)所。2舉例說(shuō)出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。一知識(shí)鏈接：12分鐘1 光合作用的原料有哪些 。

5、第三節(jié)綠色植物的光合作用2課題： 第三節(jié)綠色植物的光合作用2課型： 新授編號(hào)：主備人： 審核： 董金虎小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 概述光合作用的原料場(chǎng)所；2初步領(lǐng)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。一知識(shí)鏈接：12分鐘1光合作用的產(chǎn)。

6、人體對(duì)周?chē)澜绲母兄獙W(xué)習(xí)目標(biāo)：1概述人體通過(guò)眼感覺(jué)器官獲取外界環(huán)境信息的情況；2觀察并描述眼球的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能；3說(shuō)出近視的成因及預(yù)防的方法；4說(shuō)出神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識(shí)，列舉對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有保健作用的良好衛(wèi)生習(xí)慣。一知識(shí)鏈接：12。

7、人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)復(fù)習(xí)達(dá)到以下目標(biāo)：1描述血液的和功能；2解讀和識(shí)別血常規(guī)化驗(yàn)單，體驗(yàn)生活和科學(xué)的緊密關(guān)系；識(shí)別關(guān)于血型和輸血的有關(guān)知識(shí)。示標(biāo)導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)指南翻閱課文4347頁(yè)，觀察課本中的有關(guān)插圖，思考并完成基礎(chǔ)檢測(cè)不明白。

8、人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 第二節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)達(dá)到以下目標(biāo)：1描述血管和心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)；2嘗試區(qū)分動(dòng)脈靜脈和毛細(xì)血管以及血液在這三種血管內(nèi)的流動(dòng)的情況，。示標(biāo)導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)指南翻閱課文4953頁(yè)，觀察課本中的有關(guān)插圖，思考并完成基礎(chǔ)檢測(cè)不明白的。

9、人體對(duì)周?chē)澜绲母兄獙W(xué)習(xí)目標(biāo)：1概述人體通過(guò)耳感覺(jué)器官獲取外界環(huán)境信息的情況；2觀察并描述耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能；3說(shuō)出聾啞的成因及預(yù)防的方法；4說(shuō)出神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識(shí)，列舉對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有保健作用的良好衛(wèi)生習(xí)慣。一知識(shí)鏈接：12分。

10、第一節(jié)綠色植物的主要類(lèi)群課題： 第一節(jié)綠色植物的主要類(lèi)群第一課時(shí)課型： 新授編號(hào)主備人： 審核： 董金虎 高麗 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1概述藻類(lèi)植物,苔蘚植物,蕨類(lèi)植物,種子植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。2了解藻類(lèi)，苔蘚，蕨類(lèi)對(duì)生物圈的作用及與人類(lèi)。

11、食物鏈和食物網(wǎng)課題：食物鏈和食物網(wǎng)課型： 新授編號(hào)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2概述生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分之間的關(guān)系。3知道生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。知識(shí)鏈接：視頻導(dǎo)入1師：同學(xué)們，結(jié)合前幾課所學(xué)的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)生物的生存需要什么條件2師。

12、第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體學(xué)習(xí)目標(biāo)：1我會(huì)描述血液的組成和功能。我認(rèn)識(shí)三種血細(xì)胞。2我能觀察血液的成分和人學(xué)的永久涂片，通過(guò)觀察，提高使用顯微鏡的技能.一知識(shí)鏈接：什么叫做吸收絕大多數(shù)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收后首先進(jìn)入哪里二目標(biāo)落實(shí) 閱讀課文4346頁(yè)內(nèi)容，。

13、人體內(nèi)能量的利用課題：人體內(nèi)能量的利用課型： 新授編號(hào)：07011主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1探究不同食物的熱價(jià)。2解釋人體內(nèi)能量的釋放過(guò)程。3舉例說(shuō)明影響能量消耗的因素。知識(shí)鏈接：人體內(nèi)的氣體交換包括哪兩個(gè)過(guò)程如何交換的結(jié)果如何。

14、尿的形成和排出學(xué)習(xí)目標(biāo)：描述腎的結(jié)構(gòu)腎單位的組成。知識(shí)鏈接：1人從外界攝取的物質(zhì)有哪些2這些物質(zhì)經(jīng)代謝之后又會(huì)產(chǎn)生哪些廢物呢示標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)閱讀課文6667頁(yè)內(nèi)容，完成下列練習(xí)， 不明白的地方在書(shū)上做標(biāo)記：排泄的途徑1一部分水和少量的無(wú)機(jī)鹽。

15、人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 第三節(jié)和第四節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)達(dá)到以下目標(biāo)：1概述血液循環(huán)的途徑，識(shí)別血液循環(huán)模式圖，辯證地分析血液循環(huán)途徑；2說(shuō)出血壓與脈搏的概念及正常數(shù)值；3關(guān)注心血管疾病的危害。示標(biāo)導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)指南翻閱課文5462頁(yè)，觀察課本中的有關(guān)。

16、神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健學(xué)習(xí)目標(biāo)：1說(shuō)出神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識(shí)，列舉對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有保健作用的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2認(rèn)同培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的必要性和重要性，樹(shù)立科學(xué)健康的學(xué)習(xí)生活方式。一知識(shí)鏈接：12分鐘1耳有哪些部分組成每一部分的功能是什么2聽(tīng)覺(jué)是怎樣形成。

17、2.3.1 病毒學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過(guò)觀察病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，說(shuō)出病毒的形態(tài)分類(lèi)結(jié)構(gòu)組成。 2觀察噬菌體增值過(guò)程示意圖，概述病毒增值的過(guò)程。3通過(guò)觀察思考，說(shuō)出病毒與生物圈的關(guān)系。一自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)鏈接：流行感冒時(shí)一種常見(jiàn)的傳染病。它能。

18、第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用課題：第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用課型： 新授編號(hào)：主備人審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1描述植物的蒸騰現(xiàn)象，說(shuō)明植物蒸騰作用的主要器官是葉。2掌握葉片的結(jié)構(gòu)，舉例說(shuō)出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)系。一知識(shí)鏈接：夏季為什么。

19、生物的生活環(huán)境課題： 第二節(jié)生物的生活環(huán)境課型： 新授編號(hào)：主備人： 高麗審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1描述生物圈的范圍,說(shuō)出生物圈為生物的生存提供的基本條件.2舉例說(shuō)出不同生物的棲息地是不同的。3關(guān)注棲息地的變化對(duì)生物的影響。一知識(shí)鏈接：1。

20、關(guān)注心血管健康學(xué)習(xí)目標(biāo)：1說(shuō)出影響心血管健康的因素。 2說(shuō)明保持心血管健康的方法。3探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，認(rèn)同健康的生活方式。知識(shí)鏈接：1什么叫做血壓血壓正常值：1收縮壓是多少千帕2舒張壓是多少千帕2高血壓指的是什么低血壓指的是什么3什。

21、2.3.2 細(xì)菌學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)說(shuō)出細(xì)菌的形態(tài)特點(diǎn)。2說(shuō)出細(xì)菌的生活方式營(yíng)養(yǎng)方式及細(xì)菌生命活動(dòng)的特征。3通過(guò)資料分析，關(guān)注細(xì)菌與人類(lèi)的關(guān)系。 知識(shí)鏈接：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)方式繁殖方式分別是什一自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)一 細(xì)菌的。

22、多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.描述絕色開(kāi)花植物和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。 2.說(shuō)出器官和系統(tǒng)的概念。 3.形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。一自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)鏈接：復(fù)習(xí)：1.看圖描述植物細(xì)胞分裂過(guò)程.自學(xué)導(dǎo)讀：1.由不同的 有機(jī)。

23、人的生活需要營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)和第三節(jié)課題：人的生活需要營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)和第三節(jié)課型： 復(fù)習(xí)編號(hào)：07007主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1說(shuō)出人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的名稱(chēng)及其對(duì)人體的作用，舉例說(shuō)出六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物來(lái)源。2舉例說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽和維生素的。

24、生物的遺傳和變異一選擇題1下列關(guān)于性狀的敘述錯(cuò)誤的是： A.子代的性狀和親代完全相同 B.可由親代遺傳給子代C.性狀有顯性和隱性之分 D.性狀就是生物的各種特征2下列各項(xiàng)中，控制生物性狀的基本遺傳單位是 A基因 B染色體 C生殖細(xì)胞 D細(xì)胞。

25、綠色植物的蒸騰作用課題： 第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用第一課時(shí)課型： 新授編號(hào)：主備人審核： 董金虎小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1描述植物的蒸騰作用，舉例說(shuō)出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)系。2練習(xí)制作徒手切片。3說(shuō)明葉片與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。一知識(shí)。

26、第四節(jié)關(guān)注心血管健康學(xué)習(xí)目標(biāo)：1關(guān)注心血管疾病的危害。 2分析體育鍛煉對(duì)心臟的影響。3說(shuō)出飲酒對(duì)心臟和血管的影響。一知識(shí)鏈接：12分鐘解析體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑.二目標(biāo)落實(shí)1目標(biāo)一： 導(dǎo)讀： 1影響心血管健康的因素：和人們的。 2吸煙酗酒的危。

27、生物學(xué)的探究方法課題： 第三節(jié)生物學(xué)的探究方法課型： 新授編號(hào)主備人： 高麗審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)分析和討論巴斯德實(shí)驗(yàn)過(guò)程，概述科學(xué)探究的大致過(guò)程和研究方法。2.體驗(yàn)科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一。3.認(rèn)同科學(xué)。

28、人體與外界的氣體交換2課題：人體與外界的氣體交換2課型： 新授編號(hào)：07010主備人：審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1說(shuō)出肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程；2說(shuō)出組織內(nèi)里的氣體交換過(guò)程。知識(shí)鏈接：1呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的為什么說(shuō)肺是最主要的呼吸器官2吸。

29、綠色植物的主要類(lèi)群課題： 第一節(jié) 綠色植物的主要類(lèi)群第二課時(shí)課型： 新授編號(hào)：主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1概述種子植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。識(shí)別當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的裸子植物和被子植物。 2了解種子植物對(duì)生物圈的作用及與人類(lèi)的關(guān)系3明確它們的。

30、人類(lèi)的進(jìn)化課題：人類(lèi)的進(jìn)化課型： 新授編號(hào)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)到古人類(lèi)化石對(duì)研究人類(lèi)起源的重要性。2對(duì)比觀察人類(lèi)進(jìn)化的四個(gè)階段示意圖，概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等發(fā)面的變化。3知道現(xiàn)代人種的分化是人類(lèi)在一定的地域內(nèi)經(jīng)過(guò)自然選。

31、生命進(jìn)化的原因課題：生命進(jìn)化的原因課型： 新授編號(hào)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 分析生物進(jìn)化的原因。2 概述自然選擇學(xué)說(shuō)，鞏固生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。3通過(guò)對(duì)人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí)，初步了解生物進(jìn)化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因，進(jìn)行辯證唯物主義教。

32、生物的基本特征課題： 第一節(jié)生物的基本特征課型： 新授編號(hào)：主備人： 高麗審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1描述身邊的生物2舉例說(shuō)出生物分為動(dòng)物植物和微生物。3舉例說(shuō)明生物具有的基本特征。一知識(shí)鏈接：12分鐘空中飛鳥(niǎo)地上爬蟲(chóng)，水里游魚(yú)大自然中的許。

33、第二節(jié)人體內(nèi)能量的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1我會(huì)探究不同食物的熱價(jià)。2我能解釋人體內(nèi)能量的釋放過(guò)程。3我能舉例說(shuō)明影響能量消耗的因素。一知識(shí)鏈接：12分鐘1 人體內(nèi)的氣體交換包括哪兩個(gè)過(guò)程如何交換的結(jié)果如何2 人體內(nèi)的氣體交換遵循什么原理二目標(biāo)落實(shí)1。

34、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式學(xué)習(xí)目標(biāo)：1概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；2理解反射的 概念并能描述反射弧的結(jié)構(gòu)。3能分析非條件反射和條件反射的區(qū)別。一知識(shí)鏈接：12分鐘神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)二目標(biāo)落實(shí)翻閱課文8689頁(yè)，觀察課本中的有關(guān)插圖，思考并完成。