明朝的統(tǒng)治教案

1、第14課 明朝的統(tǒng)治 課題 第14課 明朝的統(tǒng)治 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能: 知道明朝建立情況。掌握明太祖加強(qiáng)皇權(quán)的主要措施；知道明朝科舉考試的變化及評(píng)價(jià)明朝的科舉制度；了解明朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。 2、過。

2、第14課 明朝的統(tǒng)治 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1.引導(dǎo)學(xué)生比較全面地掌握明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施，廢行中書省、設(shè)立三司，廢丞相和中書省，權(quán)分六部，設(shè)置錦衣衛(wèi)，以八股取士；2.了解明朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；通過對(duì)科舉制度的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生運(yùn)用辯證的兩點(diǎn)論的方法評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力。過程與方法1.聯(lián)系以往學(xué)過的知識(shí)，對(duì)比概括明朝加強(qiáng)君權(quán)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)，綜合分析。