開(kāi)天辟地

1、開(kāi)天辟地觀后感與在全市人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng) 半年工作會(huì)議上的講話合集在全市人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng) 半年工作會(huì)議上的講話同志們：今天，我們召開(kāi)全市人社系統(tǒng)半年工作座談會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)上半年工作，分析當(dāng)前形勢(shì)，部署下半年工作。前面，X 個(gè)縣(市、區(qū))緊密結(jié)合工作實(shí)際，介紹了經(jīng)驗(yàn)，討論了問(wèn)題，提出了建議，希望大家取長(zhǎng)補(bǔ)短、學(xué)習(xí)借鑒。剛才，各分管局領(lǐng)導(dǎo)就分管工作講了很好的意見(jiàn)，我完全贊成。今年上半年，全市人社系統(tǒng)認(rèn)真落實(shí)市委、市政府的決策部署，按照年初全市人社工作會(huì)議要求，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，主動(dòng)適。

2、11 開(kāi)天辟地,1,混沌一團(tuán)，像個(gè)大雞蛋。,傳說(shuō)在很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，整個(gè)宇宙,開(kāi)天辟地之前的宇宙是什么樣子呢？,昏天黑地,2,昏 睡,翻身坐了起來(lái),猛劈猛鑿,有個(gè)叫盤古的大神， 了一萬(wàn)八千年。一天，大神醒來(lái)，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見(jiàn)。他一使勁 ，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)。大神見(jiàn)身邊有一把板斧、一把鑿子，他隨手拿來(lái)，左手持鑿，右手握斧，對(duì)著眼前的黑暗混沌，一陣 ，只見(jiàn)巨石崩裂，“大雞蛋”破碎了。,盤古是一位__________的神。,神力無(wú)窮,開(kāi)天辟地,3,左手持鑿,右手。

3、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè),13 開(kāi)天辟地,1,大神見(jiàn)身邊有一把板斧、一把鑿子，他隨手拿來(lái)，左手持鑿，右手握斧，對(duì)著眼前的黑暗混沌，一陣猛劈猛鑿，只聽(tīng)巨石崩裂，“大雞蛋”破碎了。,2,輕而清的東西冉冉上升，變成了天；,重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。,3,這個(gè)巍峨的巨人，就像根長(zhǎng)柱子似的，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。,4,臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬(wàn)物： 口中呼出的氣變成了風(fēng)和云， 發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆 ， 左眼變成了光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)， 右眼變成了皎潔明媚的月亮 ， 隆起的肌肉變成了三山五岳 ， 流淌的血液變成了。

4、開(kāi)天辟地,1,神 話,小閱讀,神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是由于遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會(huì)文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。,2,3,自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀正確。聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。,4,傳說(shuō)在很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，整個(gè)宇宙混沌一團(tuán)，像個(gè)大雞蛋。,Page 5,有個(gè)叫盤古的大神，昏睡了一萬(wàn)八千年。一天，大。

5、開(kāi)天辟地,1,初讀感知,自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí) 的字，借助拼音讀正確。 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。,2,課文給我們講了個(gè)什么故事呢？和你的伙伴討論討論。,3,開(kāi)天辟地,輕而清的東西逐漸上升，變成了天； 重而濁的東西逐漸下沉，變成了地。,4,頂天立地,天每天都升高一丈，地每天都加厚一丈，盤古的身體每天也在增高。 大約又過(guò)了一萬(wàn)八千年，盤古已經(jīng)變成了一個(gè)頂天立地的巨人，矗立在天地之間。,5,改天換地,臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬(wàn)物。,6,嘴里呼出的氣變成了風(fēng)和云,7,遺留的聲音變成了雷霆,8,左眼變成了太陽(yáng) 右眼變成了月亮,9,隆起的肌肉變成。

6、1,13.開(kāi)天辟地,13.開(kāi)天辟地,2,混濁 巍峨 開(kāi)天辟地 冉冉上升 雷霆 合攏 精疲力竭 縱橫交錯(cuò) 昏睡 破碎 斧頭 柱子 血液 皮膚 厚道 一丈,讀一讀,3,神 話,小閱讀,神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文 化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是由于遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會(huì)文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。,4,5,盤古,6,讀了課文之后，我們的老祖宗盤古給你留下了怎樣的印象？,7,。

7、盤古開(kāi)天辟地,1,袁珂（19162001）,神話學(xué)家。四川省新繁縣人。論著有中國(guó)古代神話山海經(jīng)校注等。 中國(guó)古代神話是中國(guó)第一部漢民族古代專著。,作者簡(jiǎn)介,2,什么是神話？,神話是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。,3,神話特點(diǎn):,大膽而新奇的想象,4,讀一讀,hn dn rn no 混沌 冉冉上升 可惱,5,閱讀課文，思考：,盤古是怎樣開(kāi)天辟地的？是怎樣使這宇宙變得豐富而美麗的？,6,“他覺(jué)得這種狀況非?？蓯喇?dāng)初混沌不分的天地就這樣劃分開(kāi)了。”,在遠(yuǎn)古時(shí)代的人們看來(lái)，天和地是平行的，一個(gè)在上，一在下，一個(gè)“輕而清”，。

8、1,（一）中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是歷史的必然性 第一，適應(yīng)了中國(guó)近代社會(huì)發(fā)展的需要 1、隨著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，還有帝國(guó)主義國(guó)家發(fā)動(dòng)的其他侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)逐步變成了半殖民地、半封建社會(huì)。,2,三座大山,老百姓,封建主義,帝國(guó)主義,官僚資本主義,3,2、中國(guó)共產(chǎn)黨之前，在中國(guó)工人階級(jí)之前，農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)都為了改變中國(guó)落后挨打的命運(yùn)、狀況做出了自己的斗爭(zhēng)。,4,農(nóng)民階級(jí)斗爭(zhēng)：太平天國(guó),5,農(nóng)民階級(jí)斗爭(zhēng)：義和團(tuán),6,資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)：戊戌變法,7,資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)：辛亥革命,8,第二，二十世紀(jì)二十年代初，也具備創(chuàng)立一個(gè)工人階級(jí)新型政黨的條件。 一是階級(jí)條。

9、開(kāi)天辟地 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。 2.過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)盤古開(kāi)天辟地并用身體孕育萬(wàn)物的神勇和偉大。

10、13、開(kāi)天辟地 教學(xué)目標(biāo): 1、讀文章，發(fā)揮想象力，描述文中的情景。 2、能正確、流利有感情地朗讀課文，并背誦課文第六、七、八自然段 3、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫，；理解由生字組成的詞語(yǔ) 4、了。

11、13開(kāi)天辟地 教學(xué) 要求 1.憑借具體的語(yǔ)言材料,了解神話故事想象豐富的特點(diǎn),感受盤古偉大的獻(xiàn)身精神。 2.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第六至第八自然段。 重。

12、13、開(kāi)天辟地 教學(xué)分析： 這篇神話傳說(shuō)講的是盤古開(kāi)天辟地的故事。課文脈絡(luò)清楚，分三個(gè)部分，把盤古“用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙”的過(guò)程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了盤。

13、13、開(kāi)天辟地三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第六、七、八自然段。 2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、了解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，感受。

14、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5.17盤古開(kāi)天辟地教案 北京課改版 主干知識(shí) 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 混沌（ ） 孕育（ ） 霹靂（ ）（ ） 雷霆（ ） 骨髓（ ） 甘霖（ ） 筋骨（ ） 轟隆（ ） 2、根據(jù)拼。

15、第四章開(kāi)天辟地的大事變,學(xué)習(xí)目的和要求,（一）深入理解歷史和人民選擇了馬克思主義。（二）深入理解歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。（三）理解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是開(kāi)天辟地的大事變。,學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),(一)歷史和人。

16、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課盤古開(kāi)天辟地 課文精講 北京課改版 主干知識(shí) 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 混沌（ ） 孕育（ ） 霹靂（ ）（ ） 雷霆（ ） 骨髓（ ） 甘霖（ ） 筋骨（ ） 轟?。?） 2。

17、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課盤古開(kāi)天辟地教案 北京課改版 主干知識(shí) 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 混沌（ ） 孕育（ ） 霹靂（ ）（ ） 雷霆（ ） 骨髓（ ） 甘霖（ ） 筋骨（ ） 轟?。?） 2、根據(jù)。