集體生活成就我

1、七年級道德與法治下冊我與集體共成長集體生活邀請我集體生活成就我說課稿（三篇）七年級道德與法治下冊我與集體共成長說課稿教材的地位及作用分析：第八課是七年級下冊第三單元的最后一課，本課的目的是使學(xué)生明確，在集體生活中，不僅要了解個人如何依靠和運用集體的力量獲得成長，也要認(rèn)識到良好的集體離不開每個人的努力。這既強調(diào)了本單元的主題，又關(guān)聯(lián)了八年級“社會生活”的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：增強集體觀念，激發(fā)集體榮譽感；培養(yǎng)主人翁意識，感受承擔(dān)責(zé)任為集體付出的快樂。能力目標(biāo)：形成團(tuán)隊合作能力；培。

2、七年級道德與法治下冊集體生活成就我集體生活邀請我教學(xué)設(shè)計七年級道德與法治下冊集體生活成就我教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道在集體生活中，擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同，在承擔(dān)不同角色的過程中，培養(yǎng)自己的角色意識；懂得集體生活對于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性方面所起的作用；理解每個人有不同的個性特征，學(xué)會承認(rèn)并包容他人的不同個性；過程與方法通過“運用你的經(jīng)驗”設(shè)置情景導(dǎo)入集體生活對個人的品格與個性方面的影響，以集體生活為載體，討論個人的發(fā)展問題，通過對問題的反思及觀點的歸納提高學(xué)生的思維與概括能力。情感態(tài)。

3、部編七下道德與法治集體生活成就我集體生活邀請我導(dǎo)學(xué)案部編七下道德與法治集體生活成就我導(dǎo)學(xué)案第一課 維護(hù)憲法權(quán)威第2課時 集體生活成就我一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任、人際交往的態(tài)度和能力。2.理解在集體中可以發(fā)展、完善、豐富我們的個性。二、自主預(yù)習(xí)1.每個人有不同的 ，承擔(dān)不同的 ；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗 ，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?.每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學(xué)會彼此接納、 和包容，學(xué)會友好相處。3.。

4、集體生活成就我 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任 人際交往的態(tài)度和能力 2 理解在集體中可以發(fā)展 完善 豐富我們的個性 二 自主導(dǎo)航 1 每個人有不同的 承擔(dān)不同的 我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值。

5、復(fù)習(xí)提問 1 如何獲得集體的溫暖 2 集體力量的來源 3 集體力量和個人力量的關(guān)系 4 集體力量的作用 集體的聯(lián)結(jié)度越高 個體感知到的集體溫暖就越高 在集體中 我們希望被認(rèn)可和接納 得到尊重和尊重 獲得安全感和歸屬感 當(dāng)集體取得成績 受到表彰或獎勵時 我們可以體驗到集體榮譽感 集體并不是成員的簡單相加 而是有共同目標(biāo) 分工明確的整體集體力量來源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 個人的力量是分散的 但在集體。

6、第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 6 2 集體生活成就我 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 七下 普寧期末 誰若認(rèn)為自己是圣人 是埋沒了的天才 誰若與集體脫離 誰的命運 就要悲哀 集體什么時候都能提高你 并且使你兩腳站得穩(wěn) 奧斯特洛夫斯基這句話告訴我們 個人離不開集體 集體的力量。

7、第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 6 2 集體生活成就我 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 孝感 奧斯特洛夫斯基說 誰若認(rèn)為自己是圣人 是埋沒了的天才 誰若與集體脫離 誰的命運就要悲哀 集體什么時候都能提高你 并且使你兩腳站得穩(wěn) 這段話給我們的啟示是 A 集體是人們聯(lián)合起來的有組。

8、第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 6 2 集體生活成就我 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 通遼 漫畫給我們的啟示是 在集體中要正確處理合作和競爭的關(guān)系 個人的生活 學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 集體的力量就是個人力量的簡單相加 集體有助于我們擴(kuò)大視野 獲得成長 A B C D 2 1。

9、第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 6 2 集體生活成就我 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 通遼 漫畫給我們的啟示是 在集體中要正確處理合作和競爭的關(guān)系 個人的生活 學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 集體的力量就是個人力量的簡單相加 集體有助于我們擴(kuò)大視野 獲得成長 A B C D 2 1。

10、第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 6 2 集體生活成就我 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 孝感 奧斯特洛夫斯基說 誰若認(rèn)為自己是圣人 是埋沒了的天才 誰若與集體脫離 誰的命運就要悲哀 集體什么時候都能提高你 并且使你兩腳站得穩(wěn) 這段話給我們的啟示是 A 集體是人們聯(lián)合起來的有。

11、第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 6 2 集體生活成就我 同步練習(xí) C 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 營口 我們即將結(jié)束初中的學(xué)習(xí)生活 或進(jìn)入一所心儀的學(xué)校 或走向更廣闊的社會天 地 這都意味著我們將進(jìn)入一個新的集體 進(jìn)入新集體 我們應(yīng)該 學(xué)會接納他人 理解和包容他人 學(xué)會以和為貴 無論什。

12、課前展示】,1什么是集體？2怎樣感受集體的溫暖？（我們?yōu)槭裁匆^集體生活？）3如何才能壯大集體的力量？（集體力量的來源是什么？如何理解？）4.集體力量的作用（或?qū)€人影響）是什么？,一加十,十加百,百加千千萬你加我,我加你,大家心相連同舟嘛共濟(jì)海讓路,號子嘛一喊,浪靠邊百舸嘛爭流,千帆進(jìn),波濤在后,岸在前一根筷子呀,輕輕被折斷十雙筷子牢牢抱成團(tuán)一個巴掌呀,拍也拍不響萬人鼓掌喲,聲呀聲震天。