江西省吉安縣鳳凰中學(xué)八年級語文下冊

1、送東陽馬生序聯(lián)想導(dǎo)入囊螢映雪囊螢映雪 懸梁刺股懸梁刺股 鑿壁借光鑿壁借光 聞雞起舞聞雞起舞 知人論文 宋濂，明代散文家文學(xué)家，字景濂，號潛溪。自幼家境貧寒，但聰敏好學(xué)， 自少至老，未嘗一日去書卷，于學(xué)無所不通。他的著作以傳記小品和記敘性散文。

2、與朱元思書水皆縹 碧給下列加點(diǎn)字詞注音：給下列加點(diǎn)字詞注音：急湍急湍 甚箭甚箭 互相軒邈互相軒邈 泠泠泠泠 作響作響 嚶嚶嚶嚶 成韻成韻 千轉(zhuǎn)千轉(zhuǎn) 不窮不窮 鳶鳶 飛戾飛戾 天天窺窺 谷忘反谷忘反 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)piotunmiolngy。

3、25 詩詞曲五首醉贈劉二十八使君 白居易白居易 為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。 詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。 舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉。

4、1飲飲 酒酒 東晉著名詩人文學(xué)家。東晉著名詩人文學(xué)家。田園詩派的創(chuàng)始人。田園詩派的創(chuàng)始人。與詩人謝靈運(yùn)被合稱為與詩人謝靈運(yùn)被合稱為陶謝陶謝。 陶淵明陶淵明名潛，字元亮。世稱靖名潛，字元亮。世稱靖節(jié)先生，自號五柳先生。節(jié)先生，自號五柳先生。第。

5、 作者簡介：作者簡介： 汪曾祺19201997， 江蘇高郵人。早年畢業(yè) 于西南聯(lián)大。歷任中學(xué)教師北京市文聯(lián)干部北京文藝編輯北京京劇院編劇。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，發(fā)表小說受戒大淖記事。著有散文集汪曾祺自選集。 教學(xué)目的教學(xué)目的 1 1體會。

6、五柳先生傳東晉陶淵明一初中階段我們已經(jīng)學(xué)過陶淵明寫的文章或者有關(guān)陶淵明的文章，想想看，有哪些是我們學(xué)過的桃花源記 歸園田居愛蓮說周敦頤二說說你對陶淵明的初步了解。隱者；安貧樂道；潔身自好；不慕名利；不為五斗米折腰；歸園田居其三種豆南山下，草。

7、歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師光臨指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)主義詩人詩圣杜杜 甫甫712770詩詩 史史 用用 詩詩 歌歌 寫寫 成成 的的 歷歷 史史公元761年秋天茅茅 屋屋 為為 秋秋 風(fēng)風(fēng) 所所 破破 歌歌情感把握情感把握：痛 惜痛 心痛 苦憂 國 憂 民朗讀欣。

8、歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師光臨指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)主義詩人詩圣杜杜 甫甫712770詩詩 史史 用用 詩詩 歌歌 寫寫 成成 的的 歷歷 史史公元761年秋天茅茅 屋屋 為為 秋秋 風(fēng)風(fēng) 所所 破破 歌歌情感把握情感把握：痛 惜痛 心痛 苦憂 國 憂 民朗讀欣。

9、醉翁亭記歐陽修 醉翁之意不在酒，醉翁陶醉于其中的有哪些呢一讀賞醉景醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。時間順序時間順序由遠(yuǎn)到近由遠(yuǎn)到近由面到點(diǎn)由面到點(diǎn)朝暮四時之景朝暮四時之景亭的自然環(huán)境亭的自然環(huán)境二讀識醉人蒼顏。

10、滿井游記 讀通課文，字正腔圓，韻律優(yōu)美讀通課文，字正腔圓，韻律優(yōu)美1讀懂課文，感知文意，理清思路讀懂課文，感知文意，理清思路2讀透課文，品詞析句，體會情感讀透課文，品詞析句，體會情感3讀活課文，聚情于筆，妙筆生花讀活課文，聚情于筆，妙筆生花。

11、陶陶 淵淵 明明365427 陶淵明，名潛，陶淵明，名潛，字元亮，東晉著名詩字元亮，東晉著名詩人。因不滿當(dāng)時社會人。因不滿當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)，辭去官職，歸現(xiàn)實(shí)，辭去官職，歸隱田園。長于詩文辭隱田園。長于詩文辭賦，多田園詩。其詩賦，多田園詩。其詩文。

12、茅屋為秋風(fēng)所破歌 走進(jìn)詩圣的情感世界1 1從題目看這首詩是詩人在什么情形下作的從題目看這首詩是詩人在什么情形下作的2 2詩人在這首詩里描述了幾個畫面請你用短語給每詩人在這首詩里描述了幾個畫面請你用短語給每個畫面安一個小標(biāo)題個畫面安一個小標(biāo)題。

13、醉醉 翁翁 亭亭 記記歐歐 陽陽 修修醉翁亭醉翁亭醉翁亭蔚然而深秀者，瑯琊也。蔚然而深秀者，瑯琊也。水聲潺潺而瀉出于兩峰之間水聲潺潺而瀉出于兩峰之間日出而林霏開日出而林霏開云歸而巖穴暝云歸而巖穴暝瑯琊山春時美景瑯琊山春時美景野芳發(fā)而幽香野芳。

14、我的第一本書我的第一本書 牛牛 漢漢 1了解牛漢的生平及代表作品了解牛漢的生平及代表作品. 2掌握重點(diǎn)的生字生詞掌握重點(diǎn)的生字生詞. 3能用流暢簡潔的語言復(fù)述能用流暢簡潔的語言復(fù)述我第一本書我第一本書的由來的由來. 4作者是懷著怎樣的一種感。

15、送東陽馬生序送東陽馬生序宋宋 濂濂 作者簡介作者簡介 宋濂，字景濂，號宋濂，字景濂，號潛溪，明朝初期著名文潛溪，明朝初期著名文學(xué)家，生平著作甚豐，學(xué)家，生平著作甚豐，曾主修曾主修元史元史與劉基與劉基高啟并稱為明初詩文三高啟并稱為明初詩文三大。

16、高爾基高爾基18681936蘇聯(lián)作家。著作有長篇小說母親，自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)，和劇本小市民等。海燕是1901年3月寫的幻想曲春天的旋律的結(jié)尾部分 ，原題為海燕之歌。無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表 列寧 散文詩散文詩，是詩歌的一種，兼。

17、岑 參白雪歌送武判官歸京岑岑 參參盛唐盛唐邊塞詩人，長于七言歌行，由于他從軍多年，邊塞詩人，長于七言歌行，由于他從軍多年，對邊塞生活有深刻體驗(yàn)，故其詩多描寫邊地征戰(zhàn)生對邊塞生活有深刻體驗(yàn)，故其詩多描寫邊地征戰(zhàn)生活，邊疆奇特風(fēng)光及當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)。

18、韓愈 陳景潤從廈門大學(xué)畢業(yè)到北京某中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)教師時，竟然陳景潤從廈門大學(xué)畢業(yè)到北京某中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)教師時，竟然不會教書，以至積憂成疾。廈門大學(xué)王亞南了解陳景潤，認(rèn)為不會教書，以至積憂成疾。廈門大學(xué)王亞南了解陳景潤，認(rèn)為這是用人不對路，便讓他回廈。

19、小石潭記文學(xué)常識 一作者簡介一作者簡介 柳宗元，字柳宗元，字子厚子厚，山西人，山西人，世稱世稱柳河?xùn)|柳河?xùn)|柳柳州，唐代著柳柳州，唐代著名文學(xué)家，與名文學(xué)家，與唐代的韓愈和宋唐代的韓愈和宋代的蘇軾蘇洵蘇轍代的蘇軾蘇洵蘇轍 蘇軾，蘇軾，蘇洵，蘇。

20、作者簡介作者簡介 柳宗元公元柳宗元公元773819,字子厚,河?xùn)|今山西永濟(jì)縣人.貞元,字子厚,河?xùn)|今山西永濟(jì)縣人.貞元初年進(jìn)士,官監(jiān)察御史.順宗時,王叔文執(zhí)政,他任禮部員外郎,銳意推行初年進(jìn)士,官監(jiān)察御史.順宗時,王叔文執(zhí)政,他任禮部員外郎。

21、組組 歌歌節(jié)選節(jié)選浪之歌浪之歌雨之歌雨之歌組歌組歌 他是阿拉伯現(xiàn)代小說他是阿拉伯現(xiàn)代小說和藝術(shù)散文的主要奠基人，和藝術(shù)散文的主要奠基人，20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開拓者之一，是阿拉伯的開拓者之一，是阿拉伯第一個文學(xué)流派第。

22、11敬畏自然敬畏自然人類是否需要敬畏自然 正方：人類需要敬畏自然。 反方：人類無需敬畏自然。閱讀課文，想一想作者要告訴我們什么作者的思想觀點(diǎn)。一第一第1段段二二210段段三三11段段本文是一篇本文是一篇議論性的散文議論性的散文，作者運(yùn)用了層。

23、旅鼠之謎旅鼠之謎一請讀準(zhǔn)下列紅字的字音。一請讀準(zhǔn)下列紅字的字音。 媲媲美美 挑挑釁釁 迷迷惘惘 篤篤信信 嚙嚙齒齒 徘徘徊徊 逃逃竄竄pxnwngdnihuicun二解釋下列詞語。二解釋下列詞語。1.前赴后繼前赴后繼2.媲媲 美美3.挑挑 。

24、斯帝芬斯帝芬茨威格茨威格斯帝芬斯帝芬茨威格：茨威格： 奧地利著名作家，奧地利著名作家，小說家，傳記作家。小說家，傳記作家。出出生于維也納一個富裕的生于維也納一個富裕的猶太人家庭，是猶太人家庭，是20世紀(jì)世紀(jì)二三十年代最著名的二三十年代最著名。

25、茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)：1揣摩詩歌的語言2品味憂國憂民的思想感情3進(jìn)行朗讀訓(xùn)練 字子美，自號少陵野老，曾任檢校工部員外字子美，自號少陵野老，曾任檢校工部員外郎，世稱杜工部。有郎，世稱杜工部。有杜工部集杜工部集。 偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。

26、短文兩篇短文兩篇巴金巴金現(xiàn)當(dāng)代作家.原現(xiàn)當(dāng)代作家.原名李堯棠字芾甘.名李堯棠字芾甘.四川成都人.主要四川成都人.主要 代表作有長篇小說代表作有長篇小說 激 流 三 部 曲激 流 三 部 曲 家家 春春 秋秋愛情三愛情三部曲部曲霧霧雨雨電電。