化學(xué)與社會

1、第九章第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 課題 第九章第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 課型 新授課 1.了解化肥的種類和特性 2.學(xué)會對銨根離子的檢驗(yàn) 3.了解常見化肥使用的注意事項(xiàng) 能力 目標(biāo) 1. 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力； 2. 增強(qiáng)學(xué)生理論與。

2、化學(xué)與能源開發(fā) 課型：新授 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解氫能的優(yōu)點(diǎn) 2、了解電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 3、培養(yǎng)節(jié)能意識，并將意識轉(zhuǎn)化為自覺行動 【重點(diǎn)難點(diǎn)】電池的工作原理 二、【課前預(yù)習(xí)】 （一） 氫是。

3、第二節(jié) 課題 第九章第二節(jié) 課型 新授 第一課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 與 技能 （1）知道常見的合成纖維，塑料，合成橡膠及其應(yīng)用。 （2）了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。 （3）認(rèn)識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。

4、第九單元 第4節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù) 一、簡介： 本節(jié)課的主導(dǎo)思想：了解化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展改善人們生活的同時(shí)給環(huán)境造成的污染與破壞，認(rèn)識水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害，認(rèn)識化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用，。

5、化學(xué)與能源 課題 化學(xué)與能源 氫氣的制法 課型 新授 第一課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 與 技能 1 知道氫氣的制取和收集方法 2 認(rèn)識氫能是一種理想的能源 過程 和 方法 1 積極主動與他人進(jìn)行交流和討論 清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6、化學(xué)、化工與社會發(fā)展,2020/5/3,2,第3講化學(xué)的社會功能,1.化學(xué)與文學(xué),1.1成語中的化學(xué)（1）信口雌黃：“雌黃”是天然的硫化砷（As2S3），俗名雞冠石，橙黃色，可作黃色顏料用。古代寫字多用黃紙，寫錯(cuò)了就用雌黃抹后再寫。由此沿用的成語“信口雌黃”意即不顧事實(shí)，隨口亂說。（2）味同嚼蠟：蠟是一種分子量大的烴，白色無味的固體。當(dāng)人們對某事或某人的講話感到索然無味時(shí)，就會說“味同嚼蠟”。,2。

7、第五章化學(xué)與新材料,春夏秋冬穿什么？一日三餐吃什么？一家?guī)卓谧∈裁矗可蠈W(xué)上班坐什么？,什么是材料？,材料是人類用于制造物品、器件、構(gòu)件、機(jī)器或其他產(chǎn)品的那些物質(zhì)。從物理化學(xué)屬性來分，可分為金屬材料、無機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料和不同類型材料所組成的復(fù)合材料。從用途來分，又分為電子材料、航空航天材料、核材料、建筑材料、能源材料、生物材料等。,目前傳統(tǒng)材料有幾十萬種，而新合成的材料每年大約以5%的速。

8、獨(dú)立學(xué)院開設(shè)公共選修課化學(xué)與社會的教學(xué)初探摘要本論文從化學(xué)科學(xué)開展和應(yīng)用的社會形勢闡述獨(dú)立學(xué)院開設(shè)公共選修課化學(xué)與社會的必要性,并針對三類本科學(xué)生的特點(diǎn),探討了如何提高該課程的教學(xué)效果,強(qiáng)調(diào)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞公共。

9、專題三專題三 化學(xué)與生產(chǎn)生活社會熱點(diǎn)的聯(lián)系化學(xué)與生產(chǎn)生活社會熱點(diǎn)的聯(lián)系一化學(xué)與能源和資源的利用一化學(xué)與能源和資源的利用課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀 1.認(rèn)識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣天然氣認(rèn)識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣天然氣或沼氣或沼氣。