河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學(xué)八年級語文下冊

1、10組歌 知識和能力目標(biāo):1 學(xué)習(xí)文章優(yōu)美的語言中內(nèi)含豐富的哲理.2理解作者采用第一人稱,借助豐富的想像,表現(xiàn)出對人生的思考.過程和方法目標(biāo):通過朗讀課文,從而更深入地體會文章的文章的藝術(shù)魅力和深層內(nèi)涵.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):朗讀課文,體會。

2、14.大雁歸來 知識和能力目標(biāo):1了解作者.2初讀課文,掃除文字障礙.3感知課文內(nèi)容,了解大雁的生活習(xí)性.4學(xué)習(xí)作者擬人化的寫法和表達(dá)的情感.過程和方法:1品味語言,學(xué)習(xí)作者字里行間表情達(dá)意的方法.2把握本文的寫作特點,學(xué)習(xí)本文的寫法.情感。

3、18吆喝 學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):1積累詞語,讀準(zhǔn)字音掌握詞義.了解作者.2理清文章思路,學(xué)習(xí)作者合理介紹說明紛繁復(fù)雜事物的方法.過程和方法目標(biāo):朗讀課文, 揣摩語言,體會吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特的魅力.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):1理解作。

4、17端午的鴨蛋 知識和能力目標(biāo):1積累字詞,了解作者.2了解各地端午習(xí)俗,了解作者家鄉(xiāng)獨特的端午習(xí)俗,理解作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情.3感受作者散文閑適自由的創(chuàng)作風(fēng)格.過程與方法目標(biāo):1理清行文思路,整體把握文意,理解作者的思想感情.2品味文章平。

5、11敬畏自然 知識與能力目標(biāo):研究本文中反問句,理解其語氣強烈的作用.過程與方法目標(biāo):1通過誦讀,學(xué)習(xí)作者語言.2努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.3培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀能力.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):1. 學(xué)習(xí)本文,讓學(xué)生轉(zhuǎn)變過去。

6、22五柳先生傳 知識與能力目標(biāo):通過學(xué)生自主誦讀,識記文言文字詞音形義,能夠掃清文字障礙,自主疏通文意,把握內(nèi)容,使學(xué)生能夠掌握相關(guān)文言知識,形成學(xué)習(xí)分析文章把握主旨的能力.過程與方法目標(biāo):分層四步讀書法,即通過初讀誦讀品讀延讀的程序,采用。

7、13.旅鼠之謎 知識與能力:1 整體感知課文內(nèi)容,了解旅鼠的幾大奧秘.2學(xué)習(xí)作者娓娓動聽的對話中講述故事的寫作手法.3理解說明文知識性很強的特點.過程與方法:1針對本文用記敘的框架對話的方式來介紹科學(xué)知識的方法,學(xué)習(xí)寫作的創(chuàng)新思維模式.2用。

8、26課小石潭記 第二課時一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)出示柳宗元像和江雪.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪.這首詩想畢大家應(yīng)該很熟悉了吧讓我們先一起讀讀這首詩.大家說說,這首詩中最能體現(xiàn)作者情感的是哪些字,談?wù)劺碛啥献魈骄克男〗M探究引導(dǎo)討論發(fā)現(xiàn)。

9、6雪 學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解寫作背景,為理解文章主旨服務(wù).2 理解托物言志的手法的運用.3朗讀課文,想象自己就是頌愛江南雪更喜歡朔方雪的魯迅,入情入境地讀出人物的思想感情和性格特點.4在朗讀中思索體味排比反復(fù)擬人等修辭手法,在抒發(fā)感情上的作用.5。

10、27岳陽樓記 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情的朗讀課文,背誦全文.學(xué)習(xí)和積累文言詞匯.2在合作探究的基礎(chǔ)上,能夠流利的翻譯全文.3學(xué)習(xí)文章把敘事寫景抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法學(xué)習(xí)重點:理解本文的基本內(nèi)容.學(xué)習(xí)難點:積累并掌握一定數(shù)量的文言詞。

11、2我的母親 學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 把握文章內(nèi)容,了解自傳的語體特征.2. 學(xué)習(xí)運用具體事例表現(xiàn)人物品格特點的寫法.3. 體會母愛的偉大,感受作者對母親無限的懷念之情.學(xué)習(xí)重點:1. 在整體感知課文的基礎(chǔ)上,能說出文章寫了幾件事來刻畫母親,歸納出母。

12、20俗世奇人 教學(xué)思想俗世奇人是一篇自讀課文,抓住自讀課文的特點,讓學(xué)生自主探究,學(xué)會賞析精彩句子及對文化遺產(chǎn)的愛護.本文塑造了一位有著獨特技藝和性格的民間奇人的形象,人物都刻畫得形神兼?zhèn)?教學(xué)時,采用多種教學(xué)形式,營造輕松活潑的教學(xué)氛圍。

13、4列夫托爾斯泰 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 1積累文中軒昂器宇犀利郁郁寡歡正襟危坐誠惶誠恐等詞語.2收集整理托爾斯泰和茨威格的資料.能力目標(biāo) 1揣摩語言,學(xué)習(xí)課文運用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫形貌的手法.2通過閱讀把握課文欲揚先抑手法的藝術(shù)效果.德育。

14、16云南的歌會 教師寄語:感知民族習(xí)俗,傳承文化精髓教學(xué)目標(biāo)知識和能力目標(biāo)1積累詞語,掌握蹲踞酬和熹微譬喻淳樸等詞的讀音字形詞義,學(xué)習(xí)運用即物起興引經(jīng)據(jù)典悠游自在龍吟風(fēng)噦等成語.2簡單把握沈從文生平及其創(chuàng)作概況.3學(xué)習(xí)本文,了解云南的民情民。

15、23馬說 目標(biāo)定向通過學(xué)習(xí),認(rèn)識封建社會人才被埋沒的根本原因.在把握文章中心的基礎(chǔ)上,了解托物寓意的寫法.通過多種形式的誦讀,訓(xùn)練學(xué)生的文言語感,逐步加深對課文的理解,達(dá)到當(dāng)堂背誦的效果.教學(xué)重點托物寓意的寫法.通過學(xué)習(xí),認(rèn)識封建社會人才被。

16、17端午的鴨蛋 第二課時教學(xué)要點:品讀課文,揣摩語言,感受語言魅力,體會作者獨特的語言風(fēng)格.教學(xué)過程:6預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)文中的語言,雖然自然而平淡,但讀起來卻有滋有味,可稱得上是清水出芙蓉,天然去雕飾.請根據(jù)要求也找?guī)拙溥M行品味:1善用幽默,富有情。

17、24送東陽馬生序 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者及文體特征,積累一些文言實詞和虛詞,翻譯課文2理解本文的思想內(nèi)容,明確作者通過現(xiàn)身說法,以自己年輕時代的求學(xué)經(jīng)歷啟發(fā)馬生,以達(dá)到勸學(xué)的目的3熟讀課文,培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,樹立正確的苦樂觀重點1. 。

18、白雪歌送武判官歸京 知識和能力目標(biāo):1了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格. 2理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者和思想感情. 過程和方法目標(biāo)1品味詩句,感受詩歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生讀詩的情感. 2品味名句,積累名句,增加語言積累,豐富文化積淀。

19、3我的第一本書 一教學(xué)目標(biāo)1整體感知文意,深入把握敘事性作品的文體特征.識記重點字詞,了解第一本書的深刻含義.2揣摩含意豐富的語句,培養(yǎng)語言表達(dá)能力3體味作品展示的苦難生活的境遇,感悟只是改變命運的深刻內(nèi)涵.二重點難點重點:感悟作者的思想感。

20、30.詩五首 知識和能力目標(biāo):1了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格. 2理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者和思想感情.過程和方法目標(biāo):1品味詩句,感受詩歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生讀詩的情感.2品味名句,積累名句,增加語言積累,豐富文化積淀.情感態(tài)度。