2019-2020年八年級語文上冊 海燕教案 魯教版 一、簡析教材?！逗Ｑ唷肥囚斀贪姘四昙壣蟽缘诙卧牡谖迤n文。2019-2020年八年級語文下冊 海燕教案 蘇教版 教學目的 一、引導學生以自主、合作、探究的方式學習課文。初步了解作者及課文的寫作背景。3．學習海燕精神。
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1、2019-2020年八年級語文上冊 海燕教案 魯教版 一、簡析教材： 海燕是魯教版八年級上冊第二單元的第五篇課文。本單元所選的課文，都是作者由尋常事物激起的心靈之聲。海燕是一篇著名的散文詩，是高爾基早期的。
2、2019-2020年八年級語文下冊 海燕教案 蘇教版 教學目的 一、引導學生以自主、合作、探究的方式學習課文，初步了解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。 二、理解象征、烘托、對比手法在課文中的運用。 三、品味語言。
3、2019-2020年八年級語文下冊 9 海燕教案 新人教版 科目 語文 八 時間 課題 課時 二課時。 教學目標 1理解“海燕”這一敢于搏擊暴風雨的勇敢形象，學習它不懼怕困難的戰(zhàn)斗精神。 2進一步學習象征、映襯、對比等。
4、4 海 燕 1了解作者及寫作背景，整體感知課文，理解作品的時代意義。 2反復誦讀，感悟海燕的形象特征。 3學習海燕精神，培養(yǎng)勇敢、堅強、樂觀、自信的品質(zhì)和積極進取的人生觀。 教學過程 一、導入新課 (多媒體。
5、第1課 海燕 教學目標 1 認識海燕的象征意義 2 了解象征手法和作用 3 培養(yǎng)朗誦能力 教學重點 難點 了解象征手法和作用 教學時數(shù) 兩課時 教學過程 第一課時 一 導入新課 今天 我們學習一篇散文詩 海燕 作者高爾基 本。
6、4 海 燕 1 了解作者及寫作背景 整體感知課文 理解作品的時代意義 2 反復誦讀 感悟海燕的形象特征 3 學習海燕精神 培養(yǎng)勇敢 堅強 樂觀 自信的品質(zhì)和積極進取的人生觀 一 導入新課 多媒體展示海燕的圖片 你認識圖片中。
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