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廣西省桂林市灌陽(yáng)縣灌陽(yáng)鎮(zhèn)紅旗初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 能說出組織的概念;2能概述構(gòu)成人體的組織是通過細(xì)胞分裂分化形成的;3能識(shí)別人體的四種基本組織. 4能概述人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體. 重點(diǎn)難點(diǎn):描述人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體的關(guān)系一課前預(yù),單細(xì)胞生物學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解常見的單細(xì)胞生物,掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)

廣西省桂林市灌陽(yáng)縣灌陽(yáng)鎮(zhèn)紅旗初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:

1、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 能說出組織的概念;2能概述構(gòu)成人體的組織是通過細(xì)胞分裂分化形成的;3能識(shí)別人體的四種基本組織. 4能概述人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體. 重點(diǎn)難點(diǎn):描述人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體的關(guān)系一課前預(yù)。

2、單細(xì)胞生物學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解常見的單細(xì)胞生物,掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能,了解單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系.2探究說明單細(xì)胞是靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng).3 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力,學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):探究說明單細(xì)胞是靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng).預(yù)習(xí)案:相。

3、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1描述細(xì)胞分裂的基本過程. 2說出細(xì)胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果.3說出細(xì)胞分裂與細(xì)胞生長(zhǎng)的關(guān)系.重點(diǎn):細(xì)胞分裂的基本過程難點(diǎn): 細(xì)胞分裂染色體的變化一課前預(yù)習(xí)1生物體之所以由小長(zhǎng)大是與 和 分不開的.2。

4、植物細(xì)胞的的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo):A概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的,識(shí)別構(gòu)成植物體的幾種主要組織;B在說明植物體的結(jié)構(gòu)層次時(shí),培養(yǎng)空間想象力;C進(jìn)一步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn).學(xué)習(xí)重點(diǎn):綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次;學(xué)習(xí)。

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