高考總動(dòng)員

1、 專題十論述類文本閱讀 考綱展示 考綱定位 理解 1理解文中重要概念的含義；2理解文中重要句子的含意。 分析綜合 1篩選并整合文中的信息；2分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；3歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；4分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。 高考概況。

2、第第 2 講講 細(xì)胞工程細(xì)胞工程 目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航 1.植物的植物的組織培養(yǎng)組織培養(yǎng) 2.動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆與體細(xì)胞克隆 3.細(xì)胞融合與單克隆抗體細(xì)胞融合與單克隆抗體 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 植物細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程 一細(xì)胞工程。

3、菜菜 單單高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)生物生物 演演實(shí)實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn).高高效效訓(xùn)訓(xùn)練練 切切脈脈搏搏.核核心心突突破破菜菜 單單高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)生物生物 演演實(shí)實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn).高高效效訓(xùn)訓(xùn)練練 切切脈脈搏搏.核核心心突突破破菜菜 單單高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)生物生。

4、學(xué)時(shí)提高練十三細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變參照時(shí)間:45分鐘A基本層1根據(jù)圖示判斷下列論述不對(duì)的的是A,的主線因素是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行狀況不同B克制DNA復(fù)制可使過(guò)程停止C經(jīng)變化的細(xì)胞會(huì)逐漸呈現(xiàn)出酶的活性減少,細(xì)胞核變大等衰老特性D細(xì)胞經(jīng)變化后。

5、課時(shí)提升練二十七免疫調(diào)節(jié)參考時(shí)間:45分鐘A基礎(chǔ)層12015佛山市二模下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是A體液免疫過(guò)程中,少數(shù)漿細(xì)胞可形成記憶細(xì)胞B人體通過(guò)漿細(xì)胞和T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體C禽流感病毒專營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生,體液免疫對(duì)其不起作用D某。

6、菜菜 單單切切脈脈搏搏核核心心突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 數(shù)學(xué)文數(shù)學(xué)文提提素素養(yǎng)養(yǎng)誤誤區(qū)區(qū)分分析析研研動(dòng)動(dòng)向向考考綱綱考考向向演演實(shí)實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)沙沙場(chǎng)場(chǎng)點(diǎn)點(diǎn)兵兵課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單切切脈脈搏搏核核心心突突破破高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 數(shù)學(xué)。

7、重難強(qiáng)化卷4生物變異與育種12015?？谀M下列生命活動(dòng)不會(huì)使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是A交叉互換B非同源染色體自由組合C基因突變D染色體結(jié)構(gòu)變異解析非同源染色體自由組合是不同的染色體組合在一起,沒有涉及DNA的變化.A項(xiàng)中,交叉互換導(dǎo)致D。

8、課時(shí)提升練一走近細(xì)胞參考時(shí)間：45分鐘A基礎(chǔ)層1細(xì)胞可分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞兩大類，下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較的描述錯(cuò)誤的是A兩類細(xì)胞中8種核苷酸都含有CHONPB兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體C遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成D。

9、菜菜 單單授授技技法法.突突破破瓶瓶頸頸高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)生物生物 演演實(shí)實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn).當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)切切脈脈搏搏.考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單授授技技法法.突突破破瓶瓶頸頸高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)生物生物 演演實(shí)實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn).當(dāng)當(dāng)堂。

10、學(xué)時(shí)提高練二十八植物的激素調(diào)節(jié)參照時(shí)間:45分鐘A基本層1清遠(yuǎn)高三模擬下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的論述中對(duì)的的是A溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是積極運(yùn)送B燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)送與光照方向無(wú)關(guān)C頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)。

11、重難強(qiáng)化卷4生物變異與育種1?？谀M下列生命活動(dòng)不會(huì)使DNA分子構(gòu)造發(fā)生變化的是A交叉互換B非同源染色體自由組合C基因突變D染色體構(gòu)造變異解析非同源染色體自由組合是不同的染色體組合在一起,沒有波及DNA的變化.A項(xiàng)中,交叉互換導(dǎo)致DNA之間。