部編版語(yǔ)文回憶魯迅先生

1、 回 憶 魯 迅 先 生蕭 紅 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體 會(huì) 偉 人 魯 迅 日 常 生 活 中 平 易 溫 和 的 一 面 ，理 解 魯 迅 豐 富 而 細(xì) 膩 的 感 情 世 界 ；2.學(xué) 習(xí) 本 文 善 于 擷 取 生 活 瑣 事 以 展 現(xiàn) 。

2、 提 起 魯 迅 ， 總 會(huì) 想 起 很 多 詞 語(yǔ) ：深 邃 沉 重 嚴(yán) 厲 倔 強(qiáng) 勇 毅 果敢 濃 黑 的 一 字 須 ， 根 根 向 上 的 頭發(fā) ， 吸 著 煙 斗 面 目 嚴(yán) 肅 冷 峻 ， 這 是魯 迅 通 常 留 給 我 們。

3、11113回憶魯迅先生節(jié)選1自主閱讀課文，梳理文章內(nèi)容，并思考批注中提出的問(wèn)題。2把握主要人物的形象特征和精神品質(zhì)，理解作者的情感。3揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句段落的含義，品味作者的語(yǔ)言細(xì)膩的特點(diǎn)，體會(huì)課文在表達(dá)方面的妙處。111一導(dǎo)入新課1問(wèn)：你對(duì)魯迅。

4、3 回 憶 魯 迅 先 生 蕭 紅 從 標(biāo) 題 回 憶 魯 迅 先 生 可以 看 出 這 篇 文 章 的 題 材 是 什 么 回 憶 性 散 文 魯 迅 1881 1936 ， 原 名 周 樹(shù) 人 ， 20世 紀(jì)中 國(guó) 偉 大 的 思 想 。

5、部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 回憶魯迅先生 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 沉浸品讀文字 讀出字里行間中魯迅平凡的一面 2 感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊(yùn)含的深厚的愛(ài)國(guó)情感 孺子牛般奉獻(xiàn)精神 3 體會(huì)作者多種描寫(xiě)手法的藝。

6、學(xué)碩教育 3 回憶魯迅先生 節(jié)選 教學(xué)目標(biāo)： 1 初讀課文，感受魯迅的整體印象。 2 研讀課文，感受真實(shí)的生活化的人情味兒十足的魯迅。 3 品讀課文，透過(guò)生活細(xì)節(jié)感悟作者真情與魯迅的人格魅力。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)作者通過(guò)細(xì)節(jié)與生活場(chǎng)景，表現(xiàn)人。

7、部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 回憶魯迅先生 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)并掌握本課生字新詞 2 理解課文內(nèi)容 了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點(diǎn)的幾件事情 學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物形象的方法 3 聯(lián)系上下文 理解含義深刻的句子 4 正確。

8、11113 回憶魯迅先生節(jié)選導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.感受魯迅先生超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個(gè)性品質(zhì)。2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)捕捉有靈性的生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：理解偉人魯迅豐富而細(xì)膩的感情世界。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中。

9、1111回憶魯迅先生一教材分析回憶魯迅先生是部編語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)第一單元第三篇自讀課文。本單元是人物傳記單元，選擇了在人類歷史長(zhǎng)河中出現(xiàn)的杰出人物，如鄧稼先聞一多魯迅孫權(quán)。他們都為人類的發(fā)展及社會(huì)的進(jìn)步作出不可磨滅的貢獻(xiàn)，這一單元就是要我。