進(jìn)一步了解各種樂器和各種演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。歌曲具有濃郁的東北地方風(fēng)味。歌曲具有濃郁的東北地方風(fēng)味。唱支最美的歌 教學(xué)目標(biāo)。通過歌曲的學(xué)唱。第1課時 依馬呀吉松 教學(xué)目標(biāo)。理解多好 單元 第七單元 理解多好 計劃課時 4課時 教學(xué)內(nèi)容 唱。有感情的演唱歌曲 教學(xué)過程。三、 教學(xué)過程 （一）、導(dǎo)入欣賞。
2019秋五年級音樂上冊Tag內(nèi)容描述：
1、森林水車 教學(xué)內(nèi)容 欣賞森林水車 教學(xué)目標(biāo) 1能感受并說出樂曲歡快的情緒。 2能哼唱A主題和C主題，體驗人們愉快勞動的心情，并聯(lián)想水車車輪滾動的形象。 3能分辨樂曲“引子A B A C A尾聲”的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)過。
2、校園的早晨 第一單元 校園的早晨 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 1、聽：赤足走在田埂上 2、唱：校園的早晨 3、認(rèn)：認(rèn)識“D.C.”、 “Fine”等記號。 4、拓展：了解臺灣校園歌曲，唱唱學(xué)校的校歌。 教學(xué)目標(biāo) 1、能用輕快。
3、我可愛的家鄉(xiāng) 教學(xué)目標(biāo)： 一、 完整有感情的演唱我可愛的家鄉(xiāng)這首歌曲 二、 通過演唱激發(fā)學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的熱愛 教學(xué)重難點：有感情的演唱歌曲 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入，情境創(chuàng)設(shè) 1、歌曲欣賞，說說這些歌曲。
4、第1課時 依馬呀吉松 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)歌曲依馬呀吉松體驗西藏民族風(fēng)情。 2、通過歌曲練習(xí)表現(xiàn)質(zhì)樸自然、高遠(yuǎn)深邃的感情。 3、注意歌唱的發(fā)聲和吐字。 課時：共3課時。本課為第一課時。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入。
5、依馬呀吉松 教學(xué)目標(biāo) 1.觀情感態(tài)度與價值觀:用熱愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲依馬呀吉松并了解藏族民歌的一些風(fēng)格特點和風(fēng)土人情。 2.過程與方法:通過聽唱和小組探究學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的良好的合作意識和自主學(xué)習(xí)精神。
6、藍(lán)色多瑙河圓舞曲 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過樂曲欣賞，感受圓舞曲的風(fēng)格，廣泛了解異國文化，豐富學(xué)生的情感體驗，提高舞曲音樂的鑒賞能力。 2. 記憶第一圓舞曲主題旋律，模唱主題旋律，了解圓舞曲的速度、旋律特點，體驗樂。
7、采蓮謠 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會唱二部合唱采蓮謠，能夠?qū)Ω枨鲞m當(dāng)?shù)那楦刑幚怼?教學(xué)重難點：唱準(zhǔn)二聲部 教具：鋼琴、多媒體 課時：1課時 教學(xué)過程： 常規(guī)教學(xué)：演唱音階和三度音程 1、 出示歌譜，觀察歌譜，找一找出現(xiàn)。
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