2019秋五年級音樂上冊 第五單元《森林水車》教案 新人教版.doc

《2019秋五年級音樂上冊 第五單元《森林水車》教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋五年級音樂上冊 第五單元《森林水車》教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

森林水車教學(xué)內(nèi)容欣賞森林水車教學(xué)目標(biāo)1能感受并說出樂曲歡快的情緒。2能哼唱A主題和C主題，體驗人們愉快勞動的心情，并聯(lián)想水車車輪滾動的形象。3能分辨樂曲“引子A B A C A尾聲”的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程1視頻導(dǎo)入（1）播放水車的視頻，簡單介紹水車的形狀與用途。（2）有許多音樂作品都表現(xiàn)了歡快的水車形象。老師范唱或播放日本歌曲森林水車，引導(dǎo)學(xué)生聽出形容水車車輪轉(zhuǎn)動的象聲詞是“咕嚕咕嚕咕隆”，并唱一唱。（3）老師小結(jié)：這首歌曲前奏的旋律就是從管弦樂曲森林水車中借鑒來的。2初聽樂曲（1）森林水車和鐘表店森林中的鐵匠是世界上三首最著名的描繪性的標(biāo)題樂曲。從森林水車中我們好像就聽到了水車車輪“咕嚕咕嚕咕隆”轉(zhuǎn)動的聲音。（2）播放全曲，引導(dǎo)學(xué)生聽辨音樂中表現(xiàn)水車車輪轉(zhuǎn)動的形象。3分段欣賞（1）引子播放引子部分，引導(dǎo)學(xué)生從力度、速度和弦樂器的音色中感受引子優(yōu)美、安靜的情緒，從聲效模仿中分辨鳥叫和水車車輪轉(zhuǎn)動的形象，聯(lián)想到安靜、優(yōu)美的森林早晨景象。復(fù)聽樂曲，引導(dǎo)學(xué)生隨音樂八六拍的韻律輕輕晃動身體。（注意：八六拍要按二拍子的韻律晃動身體）（2）“水車”主題（A）播放第一主題。引導(dǎo)學(xué)生聽辨出“水車”主題，通過輕快活潑、跳進的旋律，以及連音與頓音的結(jié)合使人聯(lián)想起水車車輪的飛速旋轉(zhuǎn)和人們愉快勞動的心情。用la哼唱“水車”主題。（3）第一插部（B）播放第一插部（B），引導(dǎo)學(xué)生聽辨這段旋律是由長笛演奏的。復(fù)聽，引導(dǎo)學(xué)生聽辨節(jié)奏更加緊密x x x x x x x x x x x x x o好像水車車輪越轉(zhuǎn)越快。（4）第二插部（C）播放第二插部（C），引導(dǎo)學(xué)生聽辨音樂的節(jié)奏型是 X X x xx x x x x以及隨著音樂力度的增強，音樂情緒更加熱烈。師生共同哼唱第二插部（C），老師彈奏學(xué)生演唱，進一步感受水車車輪的飛速旋轉(zhuǎn)以及人們歡快的情緒。4完整欣賞（1）播放全曲，引導(dǎo)學(xué)生分辨“水車”主題出現(xiàn)的次數(shù)。（三次）（2）復(fù)聽樂曲，引導(dǎo)學(xué)生用字母卡片隨音樂排序。（引子A B A C A尾聲）5表演小結(jié)老師可引導(dǎo)學(xué)生為“水車”主題編創(chuàng)律動，并在老師指導(dǎo)下隨“水車”主題做律動表演。插部一和插部二的旋律可隨音樂輕輕晃動身體表現(xiàn)。在愉快的音樂聲中結(jié)束本課。