1.1第3課時(shí)

1、1.1菱形的性質(zhì)與判定第3課時(shí) 菱形的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】能靈活運(yùn)用菱形的性質(zhì)定理及判定定理解決一些相關(guān)問題，并掌握菱形面積的求法【過程與方法】經(jīng)歷菱形性質(zhì)定理及判定定理的應(yīng)用過程，體會(huì)數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化等思想方法【情感態(tài)度價(jià)值觀】在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)；在學(xué)習(xí)過程中通過小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力與數(shù)學(xué)表達(dá)能力教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】菱形的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用.【教學(xué)難點(diǎn)】 菱形的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用.課前準(zhǔn)備可活動(dòng)操作的平行四邊形模型(多媒體)。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.1第3課時(shí) 正、余弦定理的綜合應(yīng)用練習(xí) 新人教A版必修5 一、選擇題 1在ABC中，若，則角B等于( ) A30 B45 C60 D90 答案 B 解析 由正弦定理知， sinBcosB，0。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第1章 1.1第3課時(shí) 導(dǎo)數(shù)的幾何意義課時(shí)作業(yè) 新人教B版選修2-2 一、選擇題 1設(shè)f(x0)0，則曲線yf(x)在點(diǎn)(x0，f(x0)處的切線( ) A不存在 B與x軸平行或重合 C與x軸垂直 D與x軸。

4、成才之路 數(shù)學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教B版 選修2-2,導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,第一章,1.1 導(dǎo) 數(shù) 第3課時(shí) 導(dǎo)數(shù)的幾何意義,第一章,下雨天，當(dāng)我們將雨傘轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，傘面邊沿的水滴沿著傘的切線方向飛出實(shí)際上物體(看作。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.1第3課時(shí) 集合間的基本關(guān)系課時(shí)作業(yè) 新人教A版必修1 A組 基礎(chǔ)鞏固 1下列各式中正確的是( ) A0R B44,5,6 C0,11,0 D1 解析：A不正確，0R；B不正確，4。

6、成才之路數(shù)學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索,人教A版必修5,解三角形,第一章,1.1正弦定理和余弦定理,第一章,第3課時(shí)正、余弦定理的綜合應(yīng)用,1鞏固掌握正、余弦定理，并會(huì)用來解決解三角形問題2應(yīng)用正、余弦定理。