蘇教版語文八年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》同步練習(xí)（I）卷

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第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 蘇教版語文八年級(jí)下冊(cè)第三單元第 11 課 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 15 題 共 30 分 1 2 分 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是 A 西游記 作者是元末明初小說家吳承恩 他字汝忠 別號(hào)射陽山人 B 王維 唐代詩(shī)人 畫家 字摩詰 他是唐代 邊塞詩(shī)派 的代表詩(shī)人 代表作品如 使至塞上 C 家 是我國(guó)現(xiàn)代著名作家巴金的第一部長(zhǎng)篇小說 它寫于一九三一年 是 激流三部曲 之一 D 假如生活欺騙了你 不要悲傷 不要心急 憂郁的日子須要鎮(zhèn)靜 相信吧 快樂的日子將會(huì)來臨 出 自德國(guó)詩(shī)人普希金的詩(shī)歌 假如生活欺騙了你 2 2 分 下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是 A 然而 誰能斷言那些狼藉班班的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢 B 當(dāng)他踏上這片想象中荒涼簫瑟的大地時(shí) 卻被它的美麗驚呆了 C 當(dāng)一群大雁沖破了 3 月暖流的霧藹時(shí) 春天就來到了 D 有人 心里不住地盤算著 是否可以從中牟取什么利潤(rùn) 3 2 分 指出下列字音字形完全正確的一組 A 玄類 z ng 海市蜃 sh n 樓 凹 o 形 灼 shu 熱 B 載 z i 人 毋寧 w n ng 驚詫 ch 篤 d 信 C 炫 xu n 目 寬有 y u 窒 zh 息 翌 y 日 D 虞 y 美人 啁啾 zh u ji 喈喈 ji ji 臆度 y du 4 2 分 下列各句中 沒有語病的一句是 A 咱倆約定在明天上午或下午的休息時(shí)間里去新華書店買幾本參考書 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) B 這個(gè)城市的住房是否抗震 成了關(guān)系到人們生命安全的重大問題 C 像小牛犢一樣的鄧亞萍 經(jīng)常對(duì)自己說的一句話是 付出超人的代價(jià) 就能取得超人的成績(jī) D 如果說他們已經(jīng)真正掌握了理論 就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了 不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話 公式和材料 5 2 分 下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是 A 玄奘 島歟 蓄養(yǎng) B 弋壁 蔚藍(lán) 干燥 C 源故 魔鬼 倒映 D 吹拂 磨蹭 抽搐 6 2 分 讀課文 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民 下列說法不正確的一項(xiàng)是 A 本文是一篇用散文形式寫的民族精神頌 B 課文通篇使用比喻 增強(qiáng)了說理的透辟性 情感的生動(dòng)性和語言的形象性 C 課文中作者所說的 趣味 其實(shí)都是經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻以后的趣味 是一種快樂 一種幸福 D 課文結(jié)尾說 要知在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家 亦是人生最有趣味的事 這一句告訴我們 發(fā)揚(yáng)雄 健的精神 是時(shí)代的需要 這種雄健的精神應(yīng)該像長(zhǎng)江 黃河一樣浩浩蕩蕩 應(yīng)該有沙漠 山峽阻遏不住 一瀉 萬里的魄勢(shì) 7 2 分 下列劃線的字的注音全都正確的一項(xiàng)是 A 僧侶 sh n 玄奘 z ng 蓄養(yǎng) x B 戈壁 g 蔚藍(lán) w i 戳穿 chu C 折光 zh 島嶼 y 凹形 o D 遵循 x n 駱駝 tuo 海市蜃樓 sh n 8 2 分 寫出下列各句所運(yùn)用的說明方法有誤的是 A 世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑首推巴西的 植物墻 舉例子 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) B 該市人口雖然從戰(zhàn)后的 50 萬猛增到 150 萬人 人均綠地面積卻從 0 5 平方米增加到 54 平方米 列 數(shù)字 C 所謂 綠色圍墻 就是利用植物代替磚 石或鋼筋水泥 砌墻 作詮釋 D 突尼斯的哈拉特植物園栽培成片的龍牙樹 精心修剪成 244 平方米大的 運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 綠色場(chǎng)地上龍牙樹高 僅 60 厘米 橫生的枝杈抱成一團(tuán) 剪平時(shí)如枕木橫陳 綠葉片片 形如草質(zhì)臺(tái)地 打比方 列數(shù)字 9 2 分 蜜蜂群居于蜂箱或樹洞中 空間狹小 陰暗 數(shù)萬只蜜蜂擠在一起 蜂窩內(nèi)的溫度和濕度等條件 都適宜微生物的生長(zhǎng) 但在蜂窩內(nèi)儲(chǔ)存的花粉 蜂蜜等食物都不會(huì)腐敗變質(zhì) 這是什么原因呢 科學(xué)家發(fā)現(xiàn) 原來在蜂群中有一種叫蜂膠的物質(zhì) 蜂膠對(duì)蜂窩內(nèi)的病菌 霉菌都有較強(qiáng)的抑制和殺滅作用 對(duì)正常細(xì)胞沒有 毒副作用 它是蜜蜂清潔環(huán)境 殺滅病菌 保證蜜蜂健康的良藥 本文第 至 句的說明順序是 A 從概括到具體 B 從結(jié)果到原因 C 從主要到次要 D 從整體到部分 10 2 分 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 姜孟之的 一雙手 通過對(duì)林業(yè)工人張迎善一雙簡(jiǎn)直是 半截老松木 的手的描寫 塑造了一個(gè)不畏艱 辛 無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者形象 B 散文 環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻 緊扣 環(huán)球 風(fēng)行 這兩個(gè)關(guān)鍵詞語 綜合運(yùn)用了舉例子 列數(shù)字 打比方等說明方法 介紹了各國(guó)的綠色圍墻 C 岑參的 白雪歌送武判官歸京 中的 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 描繪了北方冬天美麗的雪景 D 囚綠記 作者陸蠡 我國(guó)現(xiàn)代的散文家 翻譯家 原名陸圣泉 浙江天臺(tái)人 作者借窗前的一株長(zhǎng)春 藤抒發(fā)了對(duì)光明與自由的向往之情 11 2 分 下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是 A 老舍 現(xiàn)代 駱駝祥子 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) B 張岱 明末清初 湖心亭看雪 C 劉禹錫 宋朝 陋室銘 D 酈道元 北魏 水經(jīng)注 12 2 分 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A 父親已經(jīng)走了 但那番語重心長(zhǎng)的話語時(shí)時(shí)在我心頭回響 B 人民文學(xué)出版社出版的小說 漂泊 作者是一位蟄居海外 20 多年的毛里求斯籍華裔作者之手 C 我們 20 多個(gè)職工的子女今年要考大學(xué)或升高中 D 以計(jì)算機(jī) 通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù) 與文字 電報(bào) 電話 廣播等傳統(tǒng)信息手段相比 具有獨(dú) 特性 13 2 分 讀課文 從百草園到三味書屋 句中加線詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖?A 聽到敲門聲 我和媽媽不約而同地跑去開門 準(zhǔn)是爸爸出差回來了 可開門一看 是查水表的王叔叔 B 學(xué)習(xí)成績(jī)的提高得有個(gè)循序漸進(jìn)的過程 想一口吃成個(gè)胖子 那是不切實(shí)際的 C 目前 一些廠商在廣告上弄虛作假 對(duì)自己的產(chǎn)品大事渲染 以此誤導(dǎo)群眾 騙取不義之財(cái) 這也是 一種違法行為 D 日本軍國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來了深重的災(zāi)難 可是日本文部省卻別具匠心地一再修 改日本中小學(xué)課本 掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行 14 2 分 選出填入下面句子中詞語正確的一項(xiàng)是 由于光線折光和反射的影響 人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺 空中的喬木看來像 在地面上 蔚藍(lán)的天空 在地上 便看成是汪洋萬頃的湖面了 那便可把地平線下尋常所見不到的島嶼 人物統(tǒng)統(tǒng) 在天空中 成為空中樓閣 A 倒映 倒栽 倒影 B 倒栽 倒映 倒影 C 倒掛 倒映 倒影 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) D 倒栽 倒影 倒映 15 2 分 選出句子排序正確的一項(xiàng) 輻照加工技術(shù)具有許多傳統(tǒng)加工工藝無法比擬的優(yōu)點(diǎn) 早期的輻照加工 是利用射線的殺菌滅蟲性能來達(dá)到消毒 保鮮等目的 本世紀(jì) 50 年代發(fā)展起來的輻照加工技術(shù) 是繼上述四大加工技術(shù)之后 正在崛起并逐漸成熟的一種加工工 藝技術(shù) 現(xiàn)代的輻照加工技術(shù)已突破上述范圍 眾所周知 機(jī)械加工 熱加工 電加工和化學(xué)加工 是通用的材料加工技術(shù) A B C D 二 填空題 共 5 題 共 10 分 16 4 分 常識(shí)填空 回憶我的母親 是一篇寫真人真事的 作者 文章真實(shí)而細(xì)致入微地回憶了母親 的一生 追述了母親對(duì)他的深刻影響 表達(dá)了他對(duì)母親的感激之情 本文敘事的線索是 17 1 分 寫出有關(guān)寬容的名言 18 1 分 蜘蛛 同步練習(xí)從 表現(xiàn)蜘蛛的聰明 19 3 分 課文 走向蟲子 中的三只蟲子身上 看到的可笑之處是 20 1 分 本文主要想表達(dá) 感情 三 閱讀理解 共 3 題 共 47 分 21 17 分 閱讀理解 故鄉(xiāng)紅葉 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 凸凹 香山的紅葉 我是賞過的 第一次賞香山紅葉時(shí) 我正上著一所專業(yè)院校 適逢紅葉盛季 滿山紅遍 同伴 便驚嘆不迭 但我只感到親切 并沒有難抑的驚奇 因?yàn)槲矣X得 故鄉(xiāng)的秋天 也是紅葉滿山 流丹溢彩的 而且 山脈 綿亙 紅到極遙遠(yuǎn)的地方 比香山來得有氣魄 只因?yàn)橄闵诫x市區(qū)近些 且是一個(gè)著名的公園 紅葉的命運(yùn)便很 闊達(dá)了 故鄉(xiāng)的山巒 植被是極豐茂的 黃櫨滿坡 柘叢盈崗 楸樹峰聳 檀木溝伏 夏時(shí)山色蓊郁 入秋 則漸 漸變化起來 先是淡黃 而后是斑駁 最終是紅得一統(tǒng)了 滿山滿野就一如火燒 但這時(shí)卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時(shí)節(jié) 莊稼的秸稈被村人鍘碎了 厚厚地鋪到豬廄中去 再取山上的表土覆蓋 以期 來年漚 出一些好肥料來 而后 有余力的 要在地堰的邊上 砍一垛垛的干柴雜草 燒一堆一堆的草木灰 撒 上草木灰的土地 蔓菁憋得大 土豆長(zhǎng)得足 谷穗也結(jié)得沉 此時(shí) 山上的紅葉正紅得爛漫呢 但忙碌的人們哪顧得多看幾眼呢 山里人并未想到 那一叢叢的紅葉 便 是一團(tuán)團(tuán)的激情 一首首的詩(shī) 自己生于美境與福地 正可以坐享一番 紅就讓它兀自紅去吧 我們還有正經(jīng)的 營(yíng)生干不完呢 他們想 那時(shí) 我并沒有一絲悲哀 因?yàn)樯碓谄渲?與村人的感覺相同 真正醒悟了 感到有些惆悵 了 是看到城里人居然要趕那么遠(yuǎn)的路 到香山專程賞紅葉之后 于是 我懷 著這么一種情緒 待人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的時(shí)候 便回到故鄉(xiāng)去 探撫那故鄉(xiāng)的紅葉 它們被漠視和遺忘得太久了 我爬到屋后的山上 高遠(yuǎn)的天 襯以峻拔的山形 那凌風(fēng)的紅葉 簌簌地 便讓人極感動(dòng) 但激動(dòng)的心很快 就黯然了 沉默的父親正在地堰的邊上埋頭打柴草 他要多燒幾堆木灰啊 于是 觀賞紅葉的這一份閑雅就顯得 多么不合時(shí)宜 顯得多么奢侈 驀地就生出一絲羞恥 我便踅 到父親的身邊 想給他打個(gè)下手 父親很懂我的心思 笑笑 去賞你的景吧 見我仍遲遲不動(dòng) 父親說 有什么不好意思的呢 你高興賞景就賞景 我高興做活就做活 不都圖個(gè)自在 么 我知道 要父親埋頭干他喜歡干的活 比要他賞紅葉更使他心安與歡悅 這是情理中的事 不關(guān)乎我的勤與 懶 但我不忍在勞作的父親身邊作賞景的清客 便同他一起干下去了 這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 第二年秋深 想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗 仍有熱熱的歸心 但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候 歸 心就有了幾分遲疑 心中就有了一種惆悵 最后 還是回去了 因?yàn)榧t葉歲歲依舊 而父親卻耍一天天衰老 父親已經(jīng)辜負(fù)了紅葉 兒女還要辜負(fù)父親 么 回到故鄉(xiāng) 父親很高興 抱出一壇雄自釀 崽呀 知道你要回來 爹特意給你留著呢 我的眼窩便不由 得濡濕了 從此 每到秋深 我都毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去 每次 我們低頭砍著柴草 卻都把紅葉擱置于一邊 但只要我們抬起頭來 山上的紅葉 便很執(zhí)著地紅到我 們的眼眸中來 紅葉沒有怨艾 只有默默的守望和多情的注視 一如山里的人們 本文有改動(dòng) 注 漚 u 長(zhǎng)時(shí)間地浸泡 使起變化 惆悵 傷感 失意 踅 xu 中途折回 雄自釀 一 種自家釀造的酒 1 指出下列句子中作者 惆悵 的具體原因 真正醒悟了 感到有些惆悵了 是看到城里人居然要趕那么遠(yuǎn)的路 到香山專程賞紅葉之后 答 但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候 歸心就有了幾分遲疑 心中就有了一種惆悵 答 2 本文以 故鄉(xiāng)紅葉 為題 為什么在一 二兩段中要寫 香山紅葉 3 分析 故鄉(xiāng)紅葉 在文中的象征意義以及在結(jié)構(gòu)上的作用 4 請(qǐng)對(duì) 父親 這一人物形象及 我 對(duì) 父親 的思想情感作賞析 22 5 分 此句運(yùn)用的說明方法是什么 葉如桂 冬青 華如橘 春榮 實(shí)如丹 夏熟 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 23 25 分 閱讀下面的文章 完成后面題目 情緒污染 也是病 所謂 情緒污染 是指一個(gè)人的壞心情影響了幾個(gè)人的好心情 其實(shí) 家庭中的 情緒污染 尤其值得注 意 其明顯特征 一是 患病的多 因孩子生氣 因家務(wù)生氣 因性格不合生氣 因在外面不順心生氣 回家 拿老婆孩子生氣等等 總之 雞毛蒜皮的小事都可以生氣 有人研究認(rèn)為 家庭氣氛如果長(zhǎng)期壓抑 沉悶 很容 易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂 免疫能力下降 患病機(jī)率升高 正戶斤謂 情緒致病 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明 凡患情感失 調(diào)的人 發(fā)病的風(fēng)險(xiǎn)是正常人的 2 倍 因而發(fā)出了 生氣等于自殺 的警告 防止 情緒污染 主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng) 人心情愉悅 就能分泌更多的內(nèi)啡肽 使人精神快樂 健 康長(zhǎng)壽 反之 則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌 使人抑郁寡歡 加速老化 某刊曾登載如下相處金言 為小事爭(zhēng)吵 是愚蠢 為大事爭(zhēng)吵是無能 做你該干的事 不做無謂的精神消耗 其次 要善于克制與忍讓 不少 大腕 政治家都不斷警示自己要 制怒 要 驟然臨之而不驚 無故加之而不怒 作為普通百姓 更應(yīng)該 有話好好說 有事商量著辦 切不可動(dòng)輒爭(zhēng)吵 斗氣 自家相殘 再次 要審視自 己 多加交流 人無完人 誰都有毛病 家庭成員之間特別是夫妻之間 多交流 多溝通 及時(shí)了解對(duì)方的意見 看法和心理需求 尋找共同點(diǎn) 擴(kuò)大共同點(diǎn) 共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛 此外 還有擴(kuò)大寬容 多點(diǎn)幽默 所謂寬容 即互諒互讓 幽默不僅體現(xiàn)寬容 而且富有趣味和啟示 能調(diào) 節(jié)情緒 寬松氣氛 使人步入和諧 感受更為從容樂觀的思想境界 有所悟之人曾造出如下箴言 要努力把自 己培養(yǎng)成一個(gè)性情樂觀的人 記住 自己所能干的就是給身邊的人帶來輕松和愉快 1 情緒污染 的危害較多 除了文章列舉的 患病的多 外 你還能列舉一個(gè)嗎 2 既然情緒污染的危害大 那么我們應(yīng)當(dāng)如何防治情緒污染 3 舉例說說本文運(yùn)用了哪些說明方法 并寫出其作用 4 防止 情緒污染 主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng) 句中 主要 一詞能否去掉 為什么 5 短文三處引用格言 你知道每一處引用的作用嗎 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 15 題 共 30 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 填空題 共 5 題 共 10 分 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀理解 共 3 題 共 47 分 21 1 21 2 21 3 21 4 22 1 23 1 23 2 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 23 3 23 4 23 5