懷念母親.新導(dǎo)學(xué)案.doc

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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 六年級(jí)上冊(cè)6、《懷念母親》導(dǎo)學(xué)案 單位：曲周縣白寨鄉(xiāng)柴閭寨小學(xué) 姓名：趙瑞霞 學(xué)科：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 聯(lián)系電話：15027975515 六年級(jí)上冊(cè)6、《懷念母親》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強(qiáng)烈、思潮起伏、可見(jiàn)一斑”等詞語(yǔ)。 2．有感情地朗讀課文。通過(guò)獨(dú)立思考和小組合作，理解課文內(nèi)容； 3．全力以赴，激情參與，揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕之情。 【學(xué)法指導(dǎo)】 1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)、批注及編寫(xiě)文段序號(hào)。 2、通過(guò)獨(dú)立思考、深情朗讀、小組合作：抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句，通過(guò)朗讀感悟，理解作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕； 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛(ài)國(guó)情。 【知識(shí)鏈接】 季羨林 （1911—2009）出生于山東省清平縣。1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系，1935年又考取清華大學(xué)與德國(guó)的交換研究生，同年赴德國(guó)哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)，1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位，1946年回國(guó)。他在語(yǔ)言學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)等多方面都有很深的造詣，長(zhǎng)期致力于梵文文學(xué)的研究和翻譯，譯有印度著名史詩(shī)《羅摩衍那》等，出版有《季羨林文集》二十四卷。 【自學(xué)提示、合作探究】 1、用自己喜歡的方式讀通課文，讀準(zhǔn)字音。把文中描寫(xiě)對(duì)生身母親和祖國(guó)母親崇高的敬意與真摯的愛(ài)慕的詞句，用不同的符號(hào)畫(huà)出來(lái)，反復(fù)讀一讀，看看你有什么體會(huì)，體會(huì)深刻的在空白處簡(jiǎn)單做做批注，如果有問(wèn)題在旁邊做出標(biāo)記。 2、、聯(lián)系上下文，理解“我”為什么痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。 3、我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。(“頻來(lái)入夢(mèng)”是什么意思？你知道祖國(guó)母親“頻來(lái)入夢(mèng)”的原因嗎？) 4、 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。（為什么我在想故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的？） 5、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。（在你的想念中，母親的面影是怎樣的？） 【評(píng)價(jià)反饋】 1、把句子中加點(diǎn)的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ) （1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺(jué)。 （ ）（ ） （2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（ ） （3）我當(dāng)時(shí)的想法，從這幾段文字中也可以看出一點(diǎn)。（ ） 2、按照課文填空，體會(huì)作者表達(dá)了怎樣的思想感情，寫(xiě)下來(lái)。。 （1）、我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是（ ），一個(gè)是（ ）。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣（ ）和同樣（ ）。 （2）、我痛苦了幾天，（ ），（ ） 這兩句話所含的思想感情: ___________________________________ 【拓展延伸】 讀文拓展，想象習(xí)作。 《尋夢(mèng)》的開(kāi)頭一段和結(jié)尾一段都有（見(jiàn)課文），你能想象這篇文章的中間寫(xiě)了些什么嗎？學(xué)生想象，再寫(xiě)一寫(xiě)。