高二物理課件 10.2《熱和內(nèi)能》 1（人教選修3-3）

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歡迎進(jìn)入物理課堂 多媒體課件 內(nèi)能 21 3內(nèi)能 21 3內(nèi)能教學(xué)目標(biāo) 1 知道物體的內(nèi)能 2 知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能 3 知道做功要以改變物體的內(nèi)能 21 3內(nèi)能 21 1節(jié)中談到 將半杯熱水倒進(jìn)半杯冷水后變成了一杯溫水 是因?yàn)闊崴チ艘环N能量 冷水得到了一種能量 從物體是由分子組成的觀點(diǎn)來(lái)看 這究竟是一種什么形式的能量呢 觀察對(duì)比 運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能 運(yùn)動(dòng)著的分子呢 想一想 結(jié)論 運(yùn)動(dòng)著的分子也動(dòng)能 石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能 互相吸引的分子也有勢(shì)能嗎 結(jié)論 互相吸引的分子也具有勢(shì)能 石塊由于地球吸引而下落 被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢(shì)能 討論 互相排斥的分子之間有沒(méi)有勢(shì)能呢 結(jié)論 互相排斥的分子也具有勢(shì)能 物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和 叫做物體的內(nèi)能 一 內(nèi)能的定義 二 內(nèi)能跟溫度的關(guān)系 溫度越高 分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈 組成這個(gè)物體的所有分子的動(dòng)能總和增加 這個(gè)物體的內(nèi)能也就增加 分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越劇烈 分子動(dòng)能就越大 三 改變內(nèi)能的兩種方式 思考 內(nèi)能的大小跟什么因素有關(guān)呢 結(jié)論 內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān) 思考 改變物體的溫度有哪些方法呢 1 熱傳遞 吸熱或放熱 2 做功 摩擦生熱 壓縮氣體做功等 1 熱傳遞改變內(nèi)能 A 物體吸熱 內(nèi)能增加 B 物體放熱 溫度升高 溫度降低 內(nèi)能減少 討論 熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么 內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移 高溫物體 低溫物體 轉(zhuǎn)移到 不同物體之間 高溫部分 低溫部分 同一物體之間 內(nèi)能改變多少可用傳遞的熱量的多少來(lái)量度 想一想 生活中哪些地方是利用熱傳遞 三種方式 來(lái)改變內(nèi)能的 思考 內(nèi)能改變多少可以用什么來(lái)量度呢 曬太陽(yáng)燒水水變熱放在熱燙中的金屬勺子變熱了 2 做功改變內(nèi)能 物 體 內(nèi) 能 增 加 A 對(duì)物體做功 搓手時(shí)手變熱了 滑下時(shí)摩擦發(fā)燙了 鉆木取火 內(nèi)能增加了 B 物體對(duì)外做功 內(nèi)能減少 2 做功改變內(nèi)能 能的轉(zhuǎn)化關(guān)系 對(duì)物體做功 外界消耗機(jī)械能 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 物體對(duì)外做功 外界獲得機(jī)械能 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 思考 做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么 內(nèi)能和機(jī)械能之間相互轉(zhuǎn)化 小結(jié) 1 內(nèi)能的定義 物體內(nèi)部所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的和分子相互作用的的總和 叫物體的內(nèi)能 動(dòng)能 勢(shì)能 2 改變內(nèi)能的方法 A 熱傳遞 B 做功 3 內(nèi)能改變多少的量度 A 熱傳遞 傳遞的熱量來(lái)量度 B 做功 做功的多少來(lái)量度 4 熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的 課堂練習(xí) 1 改變物體內(nèi)能的方式有和 熱傳遞 做功 2 物體內(nèi)部和的總和叫做物體的內(nèi)能 物體溫度升高必定增加 因而這個(gè)物體的內(nèi)能 所有分子作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能 分子相互作用的勢(shì)能 所有分子的動(dòng)能總和 增加 3 冬天 用嘴對(duì)手呵氣 手會(huì)暖和 這是用的方法增加了手的內(nèi)能 而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之間 兩手摩擦也能使手暖和 這是用的方法增加手的內(nèi)能 在這過(guò)程中 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 轉(zhuǎn)移 熱傳遞 做功 機(jī)械能 請(qǐng)回答 用打氣筒打氣時(shí) 過(guò)一會(huì)筒壁會(huì)熱起來(lái) 這是為什么 打氣時(shí)活塞壓縮空氣做功 使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加 溫度升高 克服活塞與筒壁間的摩擦做功也使筒壁內(nèi)能增加 所以筒壁就會(huì)熱起來(lái) 4 請(qǐng)回答 下面哪個(gè)事例說(shuō)明做功改變物體的內(nèi)能 A 用熱水袋給予取暖 B 用又手磨擦給手取暖 C 用嘴對(duì)手呵氣給手取暖 D 把手放在爐火旁邊取暖 5 A 鐵棒放在爐子里被燒紅 B 鋸條鋸木頭時(shí)會(huì)發(fā)熱 C 古時(shí)候的猿人鉆木取火 下列事例中 屬于熱傳遞增加物體內(nèi)能的是 6 下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是 A 放在火爐邊的物體溫度升高了 B 把一杯熱水放在冷水中冷卻 C 用鐵錘鍛打工件 工件會(huì)變熱 D 拉彎的弓把箭射出去 在古代 人類(lèi)就掌握了鉆木取火的方法 這是用 方法使木頭的內(nèi)能增大 溫度升高 達(dá)到木頭的 燃點(diǎn)使木頭燃燒 這個(gè)現(xiàn)象表明 對(duì)物體 物體的內(nèi)能會(huì)增大 對(duì)物體做功 做功 氣體被壓縮時(shí)內(nèi)能 氣體膨脹做功時(shí) 內(nèi)能 增大 減少 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全