2017年全國(guó)體育單招語(yǔ)文真題及答案

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2017年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè) 單獨(dú)統(tǒng)一招生考試 語(yǔ)文試題 一、語(yǔ)文知識(shí)：本大題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一項(xiàng)是（ ） A.埋伏埋怨埋頭苦干 B. 著落落魄丟三落四 C.折疊折扣令人折服 D. 宿命星宿體壇宿將 2、下列各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A.座落 虛榮心 目不交捷 B.漫罵 隨大流 義氣用事 C.融恰 算總帳 直言不誨 D.蘊(yùn)藏 爛攤子 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 3、下面文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，能夠用括號(hào)中詞語(yǔ)替代的一項(xiàng)是（ ） “度” 是指事物保持質(zhì)的穩(wěn)定性的數(shù)量界限。在這一界限內(nèi)，量的增減不會(huì)改變事物的本質(zhì)。一旦（如果）量的變化超出這種界限，原來(lái)的“度”就（也）被破壞，事物就（才）會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變，從而（所以）轉(zhuǎn)化為另一種事物。 A、一旦（如果） B、就（也） C、就（才） D、從而（所以） 4、下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、拜仁慕尼黑足球隊(duì)來(lái)訪，北京球迷近水樓臺(tái)先得月，有機(jī)會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)看比賽。 B、這兩支球隊(duì)曾有20次比賽記錄，結(jié)果是兩隊(duì)各贏10場(chǎng)，真可謂旗鼓相當(dāng)。 C、針對(duì)他的新年微博秀，一些網(wǎng)友認(rèn)為他應(yīng)該專心訓(xùn)練，而不是急著唱高調(diào)。 D、他在省隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，有人就認(rèn)為他在那里不過(guò)是一個(gè)泡蘑菇的角色。 5、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. 假如每個(gè)人都能見(jiàn)賢思齊，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，那么我們每天都會(huì)有進(jìn)步。 B. 不管他自己怎么認(rèn)為，對(duì)于職業(yè)聯(lián)賽而言，他都只是一個(gè)不名一文的小人物。 C. 遵照相關(guān)法律和要求，各行各業(yè)中上行下效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)起來(lái)。 D. 聯(lián)賽環(huán)境得以改善，地方政府也推波助瀾，成就了這一次主場(chǎng)的巨大勝利。 6. 下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A. 到底需要不需要重新比賽，取決于仲裁機(jī)構(gòu)最后做出什么樣的裁決。 B. 他一聲不吭，趕緊遞過(guò)去一塊毛巾，心里暗暗期待隊(duì)友能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。 C. 對(duì)運(yùn)動(dòng)員而言，汗水、比賽服以及比賽場(chǎng)地，全都是值得回憶的美好事物。 D. 從教練組出來(lái)時(shí)，我們看得出來(lái)，他已經(jīng)擺脫完全從前的那種精神面貌了。 7、在橫線處填入下列句子或短語(yǔ)，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)驗(yàn)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的最新標(biāo)準(zhǔn)即將問(wèn)世。據(jù)透露，在過(guò)去的幾十年時(shí)間里，_____________，完全有可能首先掌握體能訓(xùn)練的最優(yōu)科學(xué)理論。 ①但是進(jìn)展很快 ②都在研究體能訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)與最佳策略 ③雖然中國(guó)起步稍晚 ④英美發(fā)達(dá)國(guó)家不斷加大投入 ⑤實(shí)際訓(xùn)練效果非常突出 A、④③②⑤① B、③①④⑤② C、④②③①⑤ D、③⑤④①② 8、下列各句中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ） A、誰(shuí)都明白，教練就是教練，絕對(duì)不能搞得不想像個(gè)教練。 B、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。 C、大家正猶豫，就看見(jiàn)有一個(gè)紅領(lǐng)巾跑上前去扶起了她。 D、發(fā)令槍剛一響，各位選手就像離弦的箭一樣沖了出去。 9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、小時(shí)候我就在村里的小學(xué)上學(xué)，學(xué)校離家不過(guò)二三里地，還是很方便的。 B、我們面對(duì)的問(wèn)題是，有些運(yùn)動(dòng)員不想付出努力，整天就等著天上掉餡餅？ C、離開訓(xùn)練隊(duì)很久了，但是“要做就做出個(gè)樣子來(lái)”的聲音仿佛還在耳邊。 D、這一次比賽我們又大獲全勝：兵乓球各項(xiàng)目的冠軍再一次為我們包攬了。 10、下列有關(guān)作家作品的表述，不正確的是（ ） A、《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是周敦頤。 B、《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。 C、《平凡的世界》的作者是路遙。 D、《項(xiàng)鏈》的作者是法國(guó)福樓拜。 二、現(xiàn)代文閱讀：本大題共8小題，每小題4分，共32分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 閱讀下文，完成11~18題。 “坐忘”，是《莊子》里的一個(gè)詞，與“坐馳”相對(duì)。 我很欣賞這個(gè)詞，如果用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋一下，“坐忘”大致相當(dāng)于“心無(wú)旁騖”。而與此相對(duì)，“坐馳”大致相當(dāng)于“魂不守舍”。人的精神，有自己的家舍。人守不住自己的精神，經(jīng)常讓它在外面游蕩，不知?dú)w家，這樣的人生，就是“坐馳”。 《世說(shuō)新語(yǔ)》里講管寧和華歆是同學(xué)。兩個(gè)人在子里鋤草，同時(shí)看到一塊金子。管寧揮鋤無(wú)異，就像什么都沒(méi)有看到；華歆卻停下來(lái)，先是撿起金子，然后才“擲去之”。又一次，兩人一起讀書，外面有一輛華麗的車馬經(jīng)過(guò)，大約是個(gè)高官的車馬，管寧照舊讀書，華歆卻拋開書，出門觀望。管寧于是把自己與華歆同坐的席子割開，從此與華歆絕交。這個(gè)事，耐人尋味，推敲起來(lái)，管寧是“坐忘”，而華歆是“坐馳”。毫無(wú)疑問(wèn)，管寧有定力，華歆太浮躁，二人的分野，判若云泥。 成就大事的人，大都有一種“坐忘”的功夫?！肚f子》里講了許多“凝神”的故事，“佝僂承蜩”就是其中之一。故事中寫的是一個(gè)身材佝僂的老人，用竹竿捕蟬，就像用手拾取一枚落葉一樣輕而易舉。為什么能夠這樣輕松呢？老人說(shuō)我是經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練的。我在竹竿上疊加一些小泥丸，先是疊加兩顆，接著三顆，最后五顆。當(dāng)伸出竹竿捕蟬時(shí)，竹竿頭上的五顆泥丸一顆也不掉下來(lái)，說(shuō)明我的穩(wěn)定性已經(jīng)絕佳。到那時(shí)候，再用竹竿捕蟬，就好像是用手去撿一樣，萬(wàn)無(wú)一失。而且，我的身子站定在那，就像沒(méi)有知覺(jué)的斷木樁子；我舉著的手臂，就像枯樹枝；即使天地很大，物類繁盛，可我只知道有蟬翼在眼前。我不回頭不側(cè)身，不因萬(wàn)物而改變對(duì)蟬翼的注意，還有什么蟬捕不到？莊子用這個(gè)故事，告訴了我們“用志不分，乃凝于神”的道理。 “坐忘”是一種崇高的人生境界。人生苦短，應(yīng)該把主要精力用在有價(jià)值的事情上，不要受一些外在事物的干擾。不要在外在的名利上過(guò)于計(jì)較，做一件事，做一件事，只要覺(jué)得它于世道人心有價(jià)值，就應(yīng)該專心去做，至于結(jié)果如何讓，自己能不能從這件事上得到什么好處，那都不是自己該考量的。有了這樣坦然的心態(tài)，為人就不會(huì)患得患失，做事就可以善始善終，倘若真能夠百折不回，也就有可能做出一些大事來(lái)。 “坐忘”的精神，就是要執(zhí)著一念，滴水穿石。光陰不是用來(lái)消磨的，是用來(lái)開花結(jié)果的?！白钡娜?，就是用心澆灌光陰這棵美麗的樹，等到樹上開花結(jié)果。如果無(wú)視光陰這顆美麗的樹，不去經(jīng)營(yíng)它，任憑它枯萎掉，那樣的人生，該是多么失??！ 11、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音不正確的一項(xiàng)是（ ） A、浮躁（zo）B、干擾（r?o） C、執(zhí)著（zh?o）D、枯萎（w?i） 12、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、心無(wú)旁騖（追求）B、擲去之（拋擲） C、佝僂承蜩（拾?。〥、凝于神（盯著） 13、下列詞語(yǔ)在文中的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A、魂不守舍：指做事情時(shí)精神不能集中。 B、判若云泥：形容高低差異很難去判斷。 C、輕而易舉：形容做事情很容易就成功。 D、患得患失：一般指為人處世顧慮重重。 14、閱讀文章第三段，下列理解或分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A、這一段在講管寧和華歆的交往時(shí)，提到了他們生活中的兩個(gè)小故事。 B、從本文介紹看，“金子”和“車馬”對(duì)管寧和華歆的影響截然不同。 C、管寧選擇與華歆割席絕交，是因?yàn)樗辉敢饨邮苋A歆的財(cái)物和身份。 D、管寧和華歆的區(qū)別，其實(shí)在于能不能夠?qū)Ｐ膶?duì)待自己正在做的事情。 15、閱讀文章第四段，下列理解或分析正確的一項(xiàng)是（ ） A、文章這一段寫的是成就大事的人，與第三段寫管寧華歆的生活小事不相同。 B、佝僂老人捕蟬可以萬(wàn)無(wú)一失，原因就在于他用刻苦訓(xùn)練彌補(bǔ)了身體的缺陷。 C、文章寫佝僂老人的捕蟬訓(xùn)練過(guò)程，表明技藝進(jìn)步永遠(yuǎn)都沒(méi)有止境這個(gè)道理。 D、佝僂老人的成功，既在于有技術(shù)，也在于他有一種忘我的精神境界與追求。 16、文中提到《莊子》和《世說(shuō)新語(yǔ)》，相關(guān)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A、《莊子》是道家學(xué)派的重要作品。 B、《莊子》的作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的莊周。 C、《世說(shuō)新語(yǔ)》是西漢時(shí)期劉向的作品集。 D、《世說(shuō)新語(yǔ)》主要記錄名士的逸聞?shì)W事。 17、下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、文章借《莊子》的“坐忘”起筆，明確自己對(duì)“坐忘”的不同看法。 B、文章對(duì)比解釋“坐忘”“坐馳”，并引《世說(shuō)新語(yǔ)》中的故事來(lái)說(shuō)明。 C、文章用“佝僂承蜩”老人的超凡技能，來(lái)突出“坐忘”的崇高境界。 D、文章希望大家都能夠有“坐忘”這樣的境界，去做一些有價(jià)值的事。 18、下列詞語(yǔ)中，最適合做文章標(biāo)題的一項(xiàng)是（ ） A、“坐忘”小儀B、坐忘C、“坐忘”與“坐馳”D、凝神 三、古詩(shī)文閱讀：本大題共6小題，每小題3分，共18分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 閱讀下文，完成19~24題。 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云："不足為外人道也。" 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。后遂無(wú)問(wèn)津者。 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。 19、下列各句中加點(diǎn)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、初級(jí)狹，才通人 狹：ji? B、土地平曠，屋舍儼然 儼：y?n C、便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 要：yāo D、率妻子邑人來(lái)此絕境。 率：shui 20、下列句子加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、復(fù)前行，欲窮其林 窮：走到頭 B、有良田美池桑竹之屬 屬：一類 C、余人各復(fù)延至其家 延：拖延 D、便扶向路，處處志之 志：做標(biāo)記 21、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（ ） A、緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近 B、仿佛若有光 C、阡陌交通，雞犬相聞 D、乃不知有漢，無(wú)論魏晉 22、下列選項(xiàng)中，全都是成語(yǔ)的一項(xiàng)是（ ） ①落英繽紛②?豁然開朗?③黃發(fā)垂髫④怡然自樂(lè)⑤處處志之 A、①②③④B、①②③⑤ C、①②④⑤D、②③④⑤ 23、下列文句的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、漁人甚異之-------漁人，覺(jué)得非常奇異 B、便舍船，從口入-------于是停下船，從山上的小口進(jìn)入 C、不復(fù)出焉，遂與外人間隔不足-------再?gòu)倪@里出去就和人間分隔開來(lái)， D、不足為外人道--------也不值得向外面的人說(shuō)（在這里的情況） 24、下列對(duì)所選文段內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)（ ） A、桃花源的發(fā)現(xiàn)得益于一個(gè)漁人一次偶然的發(fā)現(xiàn)和探尋。 B、桃花源的環(huán)境非常美好，人們?cè)谶@里過(guò)著幸福的生活。 C、桃花源人以耕作為業(yè)，對(duì)還有漁人這樣的人感到吃驚。 D、桃花源中的居民并不希望自己平靜的生活被打擾。 四、作文（60分） 請(qǐng)以“我的訓(xùn)練，我的成長(zhǎng)”為題寫一篇不少于700字的文章，立意自定，文體自選。 附參考答案： 1－10 CDADA DCABD 11-18 CDBCDCAB 19-24 ACDACC