部編版八年級上冊語文第五單元第20課《夢回繁華》同步練習（I）卷

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部編版八年級上冊語文第五單元第20課《夢回繁華》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共12分) 1. （2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） A . 教誨 杜絕 旁鶩 強聒不舍 B . 羨慕 倘若 淘神 言不及意 C . 秘決 妄想 駢進 言行相顧 D . 浪蕩 精微 煩惱 飽食終日 2. （3分）解釋句子中加線詞。 ①你快去，快回，現(xiàn)在外面世風不好，要當心啊。________ ②后來想家了，又沒有勁兒寫信回來。________ ③外面槍響如鞭炮，但聞“北兵大隊過江了”…… ________ 3. （3分）寫出下列句子的說明方法。 ①張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24．8厘米，橫528．7厘米。________ ②整個長卷猶如一部樂章。________ ③畫面細節(jié)的刻畫也十分真實，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式……________ 4. （2分）“三更燈火五更雞”中的“五更”指的是凌晨________點到________點。 5. （2分）下列句子中標點使用有誤一項是（ ） A . 在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。 B . 汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。 C . 畫中的“孫羊店”“腳店”等，與《東京夢華錄》中所記的“曹婆婆肉餅”“正店七十二戶……其余皆謂之腳店等”，無有不符。 D . 整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進入尾聲，留下無盡的回味。 二、 閱讀理解題 (共2題；共34分) 6. （12分）閱讀下面的文字后，完成下列小題 說和做 ——記聞一多先生言行片段（節(jié)選） 做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面,—作為學者的方面。 聞一多先生還有另外一個方面,—作為革命家的方面。 這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。 作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運動的領(lǐng)導人,聞一多先生“說”了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到:后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨裁,爭取民主！ 他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!” 他“說”了,跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在,他“說”了就“做”。言論與行動完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價的。 1944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請傳觀。 這是為爭取民主,反對獨裁,他起稿的一張政治傳單。 在李公樸同志被害之后,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特務,慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來！ 他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地! 他“說”了:“我們要準備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門?！? 他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。他終于以寶貴的生命,實證了他的“言”和“行”。 聞一多先生,是卓越的學者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。 他,是口的巨人。他,是行的高標。 （1）選文中“這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了?！敝小斑@”指代什么?為什么說“情況迥乎不同,而且一反既往了”? （2）選文畫線句子“他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄”運用了什么描寫方法?有什么作用? （3）下列選項中,不符合選文意思的一項是（ ） A . 選文依次選取了群眾大會演說、起稿政治傳單、參加游行示威三件事來表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生。 B . 選文開頭兩段在全文的作用是承上啟下,概括前面作為學者的部分,引出后面作為革命家的部分。 C . “口的巨人”是指聞一多先生為正義、民主、自由大聲疾呼:“行的高標”是指聞一多先生篤行務實,勇于犧牲。 D . 選文結(jié)尾高度贊揚了聞一多先生作為革命家的崇高品格和“言行一致”的精神。 7. （22分）閱讀下面選文，完成下列各題。 二十四節(jié)氣之秋分 余世存 ①當太陽抵達黃道180度時，陽光直射地球赤道；這一天即為每個太陽回歸年的9月23日前后，這天地球上晝夜均分，白天、黑夜各占12小時，人們命名為秋分。《春秋繁露?陰陽出入上下篇》中說：“秋分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平?！? ②秋分日，中國大部分地區(qū)已經(jīng)進入涼爽的秋季，南下的冷空氣與逐漸衰減的暖濕空氣相遇，產(chǎn)生一次次隆水，已經(jīng)到了“一場秋雨一場寒”的時候；但秋分之后的日降水量不會很大。南、北方的田間耕作各有不同。北方諺語說，“白露早，寒露遲，秋分種麥正當時”。南方諺語是，“秋分天氣白云來，處處好歌好稻栽”，則反映出江南地區(qū)播種水稻的時間緊、秋季降溫快的特點，使得秋收、秋耕、秋種的“三秋”大忙顯得格外緊張。秋分棉花吐絮，煙葉也由綠變黃，正是收獲的大好時機。華北地區(qū)已經(jīng)開始播種冬麥，長江流域及南部廣大地區(qū)正忙著晚稻的收割，搶晴耕翻土地，準備播種油菜。秋分時節(jié)的干旱少雨或連綿陰雨是影響“三秋”正常進行的主要不利因素，特別是連陰雨會使即將到手的作物倒伏、霉爛或發(fā)芽，造成嚴重損失。故鄉(xiāng)村經(jīng)驗是，“秋分只怕雷電閃，多來米價貴如何”。 ③秋分之后，降雨量開始減少，氣候越來越干燥，很多人表現(xiàn)出不同程度的皮膚干燥、咽干唇裂、鼻子出血、干咳少痰、心煩、便秘……即使喝一大杯白開水，仍然難以解渴。這種現(xiàn)象被稱為“秋燥”，應對秋燥的方法只能是靜心，是韜光養(yǎng)晦。 ④無論是物候顯象，還是人體征兆，都在提醒人們要換一個活法，即進入不同于春夏的另外時空中去。這個節(jié)氣的律令既是告別，又是新生。既是告別舊的時空，又是進入新的時空。宋代詞人柳永曾經(jīng)寫江南秋天的美景：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙?！睋?jù)說，在北方感受秋天蕭索的金國皇帝完顏亮越看越羨慕，當看到后面的“有三秋桂子，十里荷花”時，油然而定“投鞭渡江之志”，生“侵吞南宋之心”。可見，秋分在提醒人們要尋找新家園。 ⑤從大自然的角度看，無論如何尋找，伙分的本質(zhì)在于收養(yǎng)。春生春種，秋收秋斂。秋分意味著隱居、避讓，意味著獨立不懼，遁世無問。有心的農(nóng)民會在秋忙空閑之際，檢查、修繕房屋，歐美國家那些勤勞的農(nóng)民則會刷漆、換地板、換門窗，使房子煥然一新，以迎接冬天。 ⑥秋分是二十四節(jié)氣之一，這是一個重要日子。如果說春分時萬物都在生發(fā)，都踏上了征程，都有無限的可能性；那么秋分時就是收斂，在告別，在隱居。 （選自2015年第20期《國家人文歷史》，有刪改） （1）選文多處運用引資料的說明方法，試舉一例并分析其作用。 （2）選文的說明對象是________。說明順序是________ （3）聯(lián)系上下文說說第④段劃線詞語具體指什么。 這個節(jié)氣的律令既是告別，又是新生。 （4）第②段劃線詞語“很多”能否刪掉？為什么？ （5）選文多處運用引資料的說明方法，試舉一例并分析其作用。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解題 (共2題；共34分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、