M2013年四川國培研修總結(jié)模版.doc

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注：按省教育廳的要求，需完成不低于2000字的網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)。請(qǐng)按照下面要求填寫，并請(qǐng)注意字?jǐn)?shù)要求！ 我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié) 個(gè)人信息 姓名 性別 ?。ㄊ校? 市（縣） 所在單位 任教學(xué)科 任教學(xué)段 趙敏 女 四川省 廣元市旺蒼縣 唐家河小學(xué) 語文 低段 研修考核自檢 請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫） 學(xué)習(xí)類 答疑交流類 校本實(shí)踐類 活動(dòng)類 考核項(xiàng) （1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘； （2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題； （3）閱讀所有簡報(bào)； （4）完成本研修總結(jié) （1）觀看所有視頻答疑（共8場）； （2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè) 提交“課堂觀察記錄與分析” 參加班級(jí)主題研討活動(dòng) 非考核項(xiàng) （1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記； （2）發(fā)布研修日志； （3）發(fā)布“我的文章” 答疑區(qū)內(nèi)提問和交流 完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”） （1）參加“V大賽”活動(dòng)； （2）參加“成功案例大分享”活動(dòng) 研修收獲 本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級(jí)簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。 課程學(xué)習(xí)的收獲 課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學(xué)習(xí)您有哪些收獲？（400字以上） "國培計(jì)劃”給廣大農(nóng)村一線教師的久旱的心田下了一場及時(shí)的雨，使人倍感“解渴”。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)主要有以下收獲： 一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為“新”教育全面貫徹實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。 新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的“一中心”、“兩性質(zhì)”、“三維度”，即數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重語文學(xué)科的工具性和人文性數(shù)學(xué)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期數(shù)學(xué)教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。 二、“國培”學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段、內(nèi)容的特點(diǎn)，為科學(xué)施教找到了“指南針”。 “國培”專家各從自己擅長的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實(shí)例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征；為我們深入文本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向。 三、“國培”學(xué)習(xí)不但告訴我們“什么”，而且結(jié)合實(shí)例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實(shí)際的教學(xué)本領(lǐng)。 古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”；專家在講解自己的理論觀點(diǎn)時(shí)，無不旁征博引，特別是列舉了大量的課堂實(shí)例，在實(shí)際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識(shí)、講析技法、闡明理念；可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點(diǎn)指”的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們?cè)诮虒W(xué)的“迷津”中找到方向，在過程的體會(huì)、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識(shí)，促進(jìn)自己實(shí)際的教學(xué)技能的形成、鞏固。 “國培”是送給我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，當(dāng)然，這份大餐的消化、吸收還需要有一個(gè)過程，甚至是一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間；這就需要我們結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)這份彌足珍貴的“營養(yǎng)物質(zhì)”不斷反芻、咀嚼、消化吸收，使自己精神的大樹長得更加茁壯茂盛，使自己思想的成長不再“缺鈣”！ 參加“國培”的老師無不為教學(xué)專家前瞻、精深、廣博的思想理念所折服，無不為范例老師精湛的教學(xué)技藝而贊嘆…… 我們知道“感”常與“動(dòng)”組成詞“感動(dòng)”,但愿我們每位參加“國培”學(xué)習(xí)老師不只停留在“感”的初始階段，還應(yīng)“動(dòng)”起來，用“國培”的所學(xué)所得、思想理念來支撐自己，改造自己，更新自己，它可使我們一線教師的教學(xué)更具有持續(xù)發(fā)展力，更具有后續(xù)動(dòng)力！ 答疑研討活動(dòng)的收獲 平臺(tái)答疑區(qū)： 在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上） 教學(xué)中，遇到了這樣那樣的問題，沒有機(jī)會(huì)和沒有時(shí)間來解決他們，或者只是在小范圍中有所討論，如后進(jìn)生問題，班級(jí)管理與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，問題啟發(fā)的內(nèi)容方式，錯(cuò)題更正方法，考試反思等。幾十天的國培學(xué)習(xí)，面對(duì)差生問題，課題學(xué)習(xí)等，讓我的一些疑問亮了許多。培訓(xùn)的每個(gè)專題都設(shè)置了理論研討和作業(yè)，為我的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能。通過視頻領(lǐng)略了各位優(yōu)秀教師和專家學(xué)者的理論提高我的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進(jìn)。在實(shí)踐中前行，在實(shí)踐中成功。 視頻答疑活動(dòng)： 通過視頻答疑活動(dòng)，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上） 通過聽現(xiàn)代漢語與小學(xué)語文教學(xué)專家們的現(xiàn)場講解讓我們受益匪淺。都對(duì)滋育美好心靈具有潛移默化的影響。 主題研討活動(dòng)： 您參加了哪幾個(gè)主題的班級(jí)研討活動(dòng)，請(qǐng)列出來。通過研討交流，您有何收獲？）（150字以上 1、識(shí)字采取哪些有效的措施？ 2、 低年級(jí)的識(shí)字哪種識(shí)字方法好？ 3、有些孩子的作文寫得空洞無物怎么辦？4、有些職業(yè)倦怠怎么辦？ 我收獲很多，通過這些活動(dòng)，我收獲很多，通過專家的答疑，解決了很多困惑的問題，問題研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)使我們各抒己見，不同的想法更使我們學(xué)到了很多。自己還有許多疑問，在專家的答疑下頓時(shí)明朗了許多。 崗位校本實(shí)踐活動(dòng)的收獲 崗位校本實(shí)踐活動(dòng)即“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。 請(qǐng)說說您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上） 學(xué)習(xí)單韻母a 低年級(jí)的課標(biāo)中指出拼音是重點(diǎn)，我在課堂上運(yùn)用了兒歌識(shí)字的教學(xué)方法，孩子們還運(yùn)用了猜謎語、做游戲等方法記住單韻母a。 讓學(xué)生們通過自學(xué)提示，小組交流，來完成第一段學(xué)習(xí)內(nèi)容，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。師只做引導(dǎo)，和孩子們共同解決共性的問題。 讓孩子們多種方式的讀生字，同桌讀、小組讀，男女生讀等，使孩子們更能很好的記住單韻母a。 還采用了摘星星等游戲激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體現(xiàn)了新課程的理念。 大賽活動(dòng)收獲 參加“V大賽”、案例大賽活動(dòng)，您有何體會(huì)？查看其他學(xué)員的活動(dòng)成果給您帶來哪些收獲？（100字以上） 參加“V大賽”、案例大賽活動(dòng)使我有一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)舞臺(tái)上顯現(xiàn)自己的創(chuàng)新理念。查看其他學(xué)員的活動(dòng)成果使我已經(jīng)經(jīng)歷了集體充電法、專家引領(lǐng)法、個(gè)人研修法、師徒結(jié)對(duì)法、課題驅(qū)動(dòng)法、小組研究法、觀摩交流法、小組討論交流法、集體攻關(guān)法、校際合作法等多種形式的校本研修活動(dòng)。有時(shí)空下來細(xì)數(shù)數(shù)笑嘆：我目睹經(jīng)歷參與的各類教學(xué)研修活動(dòng)讓我在反思中成長。教師在備課時(shí)，對(duì)自己的教學(xué)觀念和這堂課所采用教學(xué)方法進(jìn)行反思，想一想這樣的方法是否可行，能否適合學(xué)生特點(diǎn)，有利于學(xué)生的發(fā)展；教學(xué)后，教師再一次對(duì)自己的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行思考，用幾句話在這堂課的教案后寫下來，提倡養(yǎng)成這樣的習(xí)慣在博客上和大家一起交流。通過反思教學(xué)，我對(duì)自己教育教學(xué)進(jìn)行“內(nèi)省”，在反思教學(xué)中自然而然地開展教學(xué)研究，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。同伴互助讓我在信任中前進(jìn)?；顒?dòng)成果的交流搭建了一個(gè)互相幫助，共同進(jìn)步的平臺(tái)。 問題解決情況 本次培訓(xùn)您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？（100字以上） 本次培訓(xùn)，我覺得總體來說時(shí)間較短，還沒來得及細(xì)細(xì)品味呢，就要忙著做作業(yè)了。我最喜歡的是“看課”和“交流”這兩塊。課程中的《教師職業(yè)道德與教師幸福》，我最是喜歡，聽了好幾遍。每一次聽，都有不同的感受。雖文筆不佳，表達(dá)有限，但我心中真是感慨萬千；在實(shí)際的教育教學(xué)中遇到的棘手問題，通過交流，盡職的老師和熱心的同仁都給予了我很大的啟發(fā)，確實(shí)讓我長進(jìn)了。要說建議吧，就是希望以后學(xué)習(xí)的時(shí)間能更加充裕些，真正做到“學(xué)習(xí)、工作兩不誤”。 教學(xué)行為改進(jìn)情況 通過學(xué)習(xí)，在工作中，您在哪些地方有意識(shí)地改進(jìn)了教育或教學(xué)行為？舉實(shí)例說明。（300字以上） 通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我知道教師不但要善于反思自己的不足，，我總結(jié)了一下幾點(diǎn)： 一、精心做好課堂設(shè)計(jì) 認(rèn)真鉆研和領(lǐng)會(huì)課本，掌握課本知識(shí)的精華，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況有針對(duì)性地做好每一堂課的課堂設(shè)計(jì)，重視知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系，重視讀圖分析能力的培養(yǎng)和具體學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，運(yùn)用各種課外課程資源拓展補(bǔ)充知識(shí)，對(duì)教材進(jìn)行靈活處理，注意設(shè)計(jì)貼近實(shí)際的事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視培養(yǎng)搜集處理材料的能力以及創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣，分享成功的喜悅。 二、課堂教學(xué)中時(shí)時(shí)有反思 在地理課堂中，力爭把課堂還給學(xué)生，盡量做到師生間的平等、民主，努力使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、合作者，與學(xué)生共同探究地理問題。在課堂活動(dòng)中，營造良好的氛圍，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的“主角”，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作，學(xué)到了方法。多樣化的教學(xué)方法，使課堂“活”起來，學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)“終身有用的地理”的喜悅。結(jié)合單元考試中存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略,有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)知識(shí)難點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的分析、引導(dǎo)，對(duì)記憶方法進(jìn)行歸納整理，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思，探索更有效的教學(xué)方法和手段，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。 三、加強(qiáng)師德建設(shè)，更好地教書育人 利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)地理科學(xué)專升本的課程，拓寬知識(shí)面，豐富自己的理論水平，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到依法執(zhí)教，以愛心關(guān)懷學(xué)生。深入到學(xué)生中，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，爭做學(xué)生的良師益友，增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。 學(xué)習(xí)反思 通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學(xué)中，哪些地方有改進(jìn)的必要？為什么需要改進(jìn)？您打算怎樣改進(jìn)？（200字以上） 在這次研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專題的文章和專家名師的經(jīng)驗(yàn)之談，通過學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。 二、這次研修,教會(huì)了教師怎樣去面對(duì)困難,需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,才能有所收獲。這次遠(yuǎn)程研修,教會(huì)大家敢于面對(duì)困難。讓大家認(rèn)識(shí)到，其實(shí)教學(xué)過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻(xiàn),你一定要敢于面對(duì)困難并進(jìn)行不屈的努力,你才會(huì)有所成就。 三、這次研修,教師們收獲了很多鼓勵(lì)和感動(dòng)。論壇里那些鼓勵(lì)的話語，讓我更加明白:其實(shí)，學(xué)生是需要鼓勵(lì)的，老師也是需要鼓勵(lì)的,教學(xué)更是需要賞識(shí)的。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)的聲音所感動(dòng)著． 在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長！ 在今后的教學(xué)過程中，要把新課程理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選擇恰當(dāng)?shù)男兄行У慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段，自覺運(yùn)用探究的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)有針對(duì)性地練習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，努力探索適合本地特色的體育新課改的教學(xué)模式。此外，還促使我不斷加強(qiáng)自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。只有這樣才能站在新課改理性的高度，認(rèn)真研修新課改專題，認(rèn)真教我們的學(xué)生，才能與學(xué)生共享新課改的下體育教學(xué)的過程和成果。 訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！ 感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您寫下來告知我們：活到老，學(xué)到老，是我一直堅(jiān)持的信念，我只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己，提高自己。 在這里我向?qū)＜液洼o導(dǎo)老師道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！