幼兒園小班親子閱讀教案評價《我的名字》
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幼兒園小班親子閱讀教案評價 我的名字 活動目標 1 理解故事內(nèi)容 2 樂于參與討論 3 知道自己的名字 活動準備 1 老師手偶 2 親子故事 我的名字 長大真好 幼兒用書或電子書第2 5頁 活動過程 一 出示 大家庭 老師手偶 說 嗨 小朋友 請問你叫 什么名字 請幼兒輪流回答 二 出示幼兒用書或電子書 講述親子故事 我的名字 每個人都有一個名字 但我好像有很多不同的名字 爸爸 媽 媽會叫我 欣欣 爺爺 奶奶叫我 寶寶 在街上遇到的叔叔 和阿姨會叫我 小朋友 在幼兒園 老師叫我 王家欣 有時 也叫我 小朋友 不過 全班小朋友都是 小朋友 啊 那次老 師講故事的時候問 小朋友 小白兔躲在哪里 結(jié)果全班小朋友 都舉手回答 所以 我還是喜歡老師叫我 王家欣 三 與幼兒討論 爺爺奶奶怎么叫她 寶寶 誰會叫你 寶寶 自由回答 叔叔和阿姨怎樣叫她 小朋友 老師怎么叫她 王家欣 小朋友 四 引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書第5頁 找出有小朋友名字的物品 小書包 五 請幼兒細心聆聽老師說出的名字 當聽到自己的名字時 便要站起來轉(zhuǎn)一圈 或用自己喜歡的動作有禮貌地向大家打招呼 六 請幼兒熟悉游戲玩法后 老師 可請幼兒設(shè)計其他動作代替轉(zhuǎn)圈 或可改由幼兒說出小朋友的名字 繼續(xù)進行游戲 活動評價 能專心聆聽故事 能回答有關(guān)故事的問題 聽到自己的名字時 能作出反應(yīng) 活動建議 在表演區(qū) 可以表演王家欣的姓名故事 也可以將小朋友的多 種姓名編成 姓名故事 在表演區(qū)中表演下載提示(請認真閱讀)
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