北京市通州區(qū)2013年中考語文二模試題.doc

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2013北京通州區(qū)中考語文二模試卷 1.本試卷共8頁，共六道大題，23道小題。滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。 2.在試卷和答題卡上認真填寫學校名稱、姓名和考號。 3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。 4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。 5.考試結(jié)束請將答題卡交回。 一、選擇題。下面各題均有四個選項，其中只有一項符合題意。（共12分，每題2分） 1．下列詞語中加點字的讀音錯誤的是 A.賣弄nonɡ 膝蓋xī 不折不扣zh B.腦髓suǐ 頹唐tu 斷壁殘垣yun C.脊梁jǐ 閑暇xi 迥然不同jǒnɡ D.琢磨zu 瑣屑xi 茅塞頓開s 2．下列句子中有錯別字的是 A．比賽場上戰(zhàn)斗正酣的體壇健將悴然倒地，讓觀眾感到十分驚恐和惋惜。 B．同學們佇立在展覽大廳里，都被那精彩絕倫的書畫吸引住了。 C．取得好成績也不能自滿，要再接再厲，不斷進取。 D．各級政府一定要按規(guī)章制度辦事，不能各行其是。 3.下列詞語中加點字字義相同的是 A.薄弱 厚此薄彼 B.辨別 不屑置辯 C.懲罰 懲惡揚善 D.漲紅 水漲船高 4.下列句子中加點詞語運用不當?shù)氖? A.中考前老師送我們一幅對聯(lián)：聞雞起舞早耕耘,天道酬勤有志人 B.社會上盛傳“世界末日”的謠言，我們不要杞人憂天，要安心地生活和生產(chǎn)。 C.在報紙和電視上看了張家港市建設(shè)全國的文明城市的詳細報道之后，全國許多城市領(lǐng)導蜂擁而至，取經(jīng)學習，真是不入虎穴，焉得虎子。 D.本屆奧運會上，我們的金牌和獎牌總數(shù)第一，可是體育圈里素有“得田徑者得天下”之說，我們只有在田徑上有所作為，才能百尺竿頭更進一步。 5.對修辭手法及其作用分析不正確的是 Ａ.“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”“爭渡”運用了反復手法，表現(xiàn)了詞人急著尋路回家、奮力劃船的情狀。 Ｂ．“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边\用對偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡。 Ｃ．“君子于役，如之何勿思？”運用反問手法，表現(xiàn)了女主人公對在外服徭役的丈夫深切的思念之情。 Ｄ．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！薄俺觥弊诌\用了夸張手法，寫出了青山的動態(tài)美。 6.下列句子的標點符號使用正確的是 A．山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！ B．山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！ C．山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！ D．山海關(guān)！這號稱天下第一關(guān)的山海關(guān)！ 二、填空（共8分） 7.默寫（5分） （1） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（1分） （2）蕩胸生層云， 。（杜甫《望岳》）（1分） （3） ，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子》）（1分） （4）劉禹錫在《陋室銘》中表達陋室不陋的理由是： ；把陋室和諸葛廬、子云亭比較之后引孔子一句話“ ”來表述心境。（2分） 8.名著閱讀（3分） 課文 選自《戰(zhàn)國策》，這是我國古代一部 史書。由漢代劉向整理改編而成。該書文辭優(yōu)美，語言生動，富于雄辯與運籌的機智，描寫人物繪聲繪色，常用寓言闡述道理，著名的寓言就有“畫蛇添足”“亡羊補牢” 等。 它在我國古典文學史上也占有重要地位。 三、綜合性學習（共9分） 9.觀察下面兩個圖表，寫出觀察結(jié)論。（4分） 表一：2006-2013年北京市空氣質(zhì)量達到和好于二級天數(shù)統(tǒng)計表 表二：2013年北京和其他城市空氣質(zhì)量達到和好于二級的天數(shù)占全年天數(shù)比率 城市北京上海天津昆明杭州廣州南京成都西寧 百分比78%91%84%100%89%86%86%86%77% （數(shù)據(jù)選自2013《中國環(huán)境發(fā)展報告》） 結(jié)論：表一： 表二： 10.北京女孩盧為薇和朋友范濤歷時一年拍攝了《北京藍天視覺日記》，在她所拍攝的365張照片中，北京有180天的天空呈現(xiàn)藍色，而去年官方公布的“藍天”數(shù)量是285個。北京市環(huán)保局相關(guān)人士表示，“藍天”的概念是空氣質(zhì)量達標天，并非藍色的天空。統(tǒng)計結(jié)果少了105個藍天，這引起網(wǎng)友熱烈討論。（3分） (1)閱讀材料后，你覺得網(wǎng)友討論的焦點問題是什么？ 答： (2)討論會出現(xiàn)多種觀點，請你寫出兩種。 答： 11.閱讀下面材料，請你對進一步改善北京空氣質(zhì)量提出兩條建議。（2分） 空氣污染是一個復雜的現(xiàn)象，在特定時間和地點，空氣污染物濃度受到許多因素影響。來自固定和流動污染源的人為污染物排放大小是影響空氣質(zhì)量的最主要因素之一，其中包括車輛、船舶、飛機的尾氣、工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)排放、居民生活和取暖、垃圾焚燒等。城市的發(fā)展密度、地形地貌和氣象等也是影響空氣質(zhì)量的重要因素。 建議： 四、文言文閱讀（共8分） 扁鵲見蔡桓公 《韓非子》 扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。 12.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分） （1）望桓侯而還走 還： （2）使人索扁鵲 索： 13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分） （1）醫(yī)之好治不病以為功！ 翻譯： （2）臣是以無請也。 翻譯： 14.讀過此文，寫出這則故事的寓意。（2分） 答： 五、現(xiàn)代文閱讀（共23分） （一）閱讀下文，完成15—17題（共10分） 在地壇玩耍的那個孩子走了 ①“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。當2013年的鐘聲即將敲響的時候，那個曾在地壇玩耍的孩子，靜靜地走了。 ②史鐵生，生生就是一塊鐵。他的一生，陽光的顏色不多，鐵的全身都是夜色。他的一生，有太多命運的重創(chuàng)，仿佛鐵錘一下下將肉身鍛打成刀鋒。無形中他比常人多爬了些山，多趟了些河，多踩踏了荊棘。21歲，如詩的年華，他失去了雙腿。30歲，而立之年，他失去了雙腎。最咸最苦的淚水都流到了心里，匯成河。輪椅碾壓的日子，仰頭是天藍，俯首是厚重。 ③曾幾何時，我們的這個時代是那么的喧囂，曾幾何時，我們的作家是那么的浮躁，但史鐵生的《我與地壇》卻絕然不同，他以他的方式給這個塵世帶來一縷縷的芳香，讓我們沉醉其間，又像是帶來一顆仙果讓我們品嘗，口齒存香間，體悟到生命的尊嚴和壯美?！段遗c地壇》，在解讀著生與死的莊嚴話題；《我與地壇》，又在咀嚼、品味、詮釋、超越著苦難。 ④不同于一般以寫作為生、為稻梁謀的作家，史鐵生的作品已經(jīng)不單是僅供欣賞的文學作品了。他的文字滲透了自己的生命體悟與感受，是在以靈魂撞擊靈魂。肉體與精神的雙重折磨，既摧殘了他，又成全了他。就象珍珠之于蚌貝，那原本就是因砂礫異物折磨而分泌出來的。這樣的寫作充滿了一種向死而生的悲壯，充滿了一個男人性格中全部的軟弱與剛強。他常常說自己每天都在面對死神，死神多次吻上他冰涼的額頭，卻又屢屢飄然離開。 ⑤于是你也就理解《我與地壇》中的那個一度迷惘的身影了。那座已經(jīng)荒廢五百年的古代園林，卻成了一個失魂落魄的孩子的心靈憩園。風過檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，草動蟲鳴，這些美麗的景色對那個走投無路的靈魂恰是一種折磨。一個人天天坐著輪椅跑到這里看園墻，看草木，看蜂蝶，看暮鴉歸巢，雨燕高歌，經(jīng)?！耙贿B幾小時專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生”，這絕對不是一件多么開心的事。 ⑥“現(xiàn)在我常有這樣的感覺，死神就坐在門外的過道里，坐在幽暗處，凡人看不到我的地方，一夜一夜地等我?！笔疯F生曾經(jīng)這樣寫道，“死是一件無法急著去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不能完全錯過了的事，一個必然會降臨的節(jié)日?！泵鎸λ劳鏊褪沁@樣淡然。 ⑦終于，2013年的元旦，他去過他的節(jié)日了。他停止了自己的探索前行的腳步。不，不，不，史鐵生并沒有離開我們，他的瑰麗的思想、扼住苦難命運的勇氣、以及他所留給我們的精神財富，依然讓我們能感受到他的那顆為時代光影躍動的博大心靈，依然繼續(xù)探索前行。 ⑧帶著我們一起。新課標第 一網(wǎng) xk b1.com 15.文章抒寫了史鐵生怎樣的生活境況和態(tài)度，閱讀②—⑥段，填寫表格。（4分） 境況態(tài)度 第②段成長經(jīng)歷對命運的堅強 第③段作品價值① 第④段創(chuàng)作目的② 第⑤段③對生活的迷惘 第⑥段面對死亡④ 16.第⑦段里作者連用了三個“不”字，說說它的表達作用。（2分） 答： 17.結(jié)合全文，理解本文題目。（不超過150個字）（4分） （二）閱讀下文，完成18—19題（共5分） 上天容易入地難 科學家們都說“上天容易入地難”。人類可以借助天文望遠鏡觀測成百上千光年（距離單位，是光波在一年中“行走的路程”，約９５６０８億公里）遠的浩瀚太空；但對地表以下僅十幾公里深處的情況還一頭霧水。但恰恰是這地表以下的十幾公里處，是最應(yīng)該關(guān)注的，因為在此處孕育的“地下殺手”——地震，給人類帶來的浩劫最大。地震學家們一致認為，觀測地下比觀測太空要難得多，因為我們要探測到可能發(fā)生的地震，必須得到達孕育地震的深度，要到十幾公里甚至幾十公里的深部，而目前的技術(shù)水平不能支持這樣的探測。人類對地下探測到達的最遠距離僅距地表10公里多，蘇聯(lián)在上世紀70年代實施的科拉半島超深鉆探工程，最終深度為12261米。 準確向人類預警可能發(fā)生的地震，包括兩個密切相連的環(huán)節(jié)——地震預測和地震預報。地震預測是根據(jù)所認識的地震發(fā)生規(guī)律，用科學方法對未來地震發(fā)生的時間、地點和強度做預先估計。地震預報則是在具備一定可靠程度的前提下，由權(quán)威部門把地震預測的意見向公眾宣布。有實用價值的地震預報必須同時報出時間、地點和強度。地震預測是二戰(zhàn)結(jié)束后開展的探索性研究項目，特別是中、短期或臨震前的預測至今還處于探索階段，遠沒有到可以實用的程度。 地震預測的科學前提，是認識地震孕育和發(fā)生的物理過程，包括地球介質(zhì)物理、力學性質(zhì)的異常變化。但人類對地震成因和地震發(fā)生的規(guī)律還知之甚少，主要是因為地震是宏觀自然界中大規(guī)模的深層變動過程，其影響因素過于復雜，有眾多未知因素存在。人們所能做的是在地面上觀測某些物理現(xiàn)象等，但這種觀測通常是非常不完善的。在地表所能觀測到的物理量異常變化，是否與地震的發(fā)生真正相關(guān)往往不能確定。這就是地震預測研究進展緩慢的真實原因。 預測地振決不是常人想象的那么簡單。只有能夠做到時間、地點和震級的準確，預測才是有實用性的。 18.結(jié)合第一段中畫線句子內(nèi)容，說說“要到十幾公里甚至幾十公里的深部”不能刪去的兩條理由。（2分） 答： 19.依據(jù)原文解釋鏈接材料不可確信的理由。（3分） ①從地質(zhì)結(jié)構(gòu)上判斷地震。地震發(fā)生在地殼中上層，研究已發(fā)生的大地震的地質(zhì)構(gòu)造特點，應(yīng)有助于今后判定何處具備發(fā)生大地震的地質(zhì)背景。 ②從統(tǒng)計概率中推算地震。對過去已發(fā)生的地震，運用統(tǒng)計方法，從中發(fā)現(xiàn)地震發(fā)生的規(guī)律，特別是時間序列的規(guī)律，根據(jù)過去以推測未來。 ③從“異象”中得出地震先兆。觀測地球物理場的各種參數(shù)，以及地下水甚至某些動植物等的異常變化（可稱為“異象”），可能找到有用的地震前兆。 答： （三）閱讀下文，完成20—22題（8分） 快樂是一種能力 張保振 ①西方一位哲學家說過，人有避苦趨樂的本性?，F(xiàn)實生活中，人人都追求快樂，但結(jié)果大相徑異。為什么？因為快樂是一種能力。 ②能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。實現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會生活中[甲]、[乙]、[丙]而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。 ③人非圣賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創(chuàng)新實踐中做了錯事?？鬃诱f得好：“能近取譬，可謂仁之方也已?！比手揭?，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是樂，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。 ④世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時時惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學會辯證思維，對事，用“兩點論”。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會向好的方面發(fā)展，風雨過后會有晴天，從而樂觀對今天，快樂奔明天。 ⑤人不能沒有信仰。缺失信仰，精神就會空虛，靈魂就無所依存。對于當代共產(chǎn)黨人來說，信仰的是中國特色社會主義，走的是中國特色的社會主義道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致遠。有了定本致遠之志，才能遇難不退，遇險不懼，面對烏云飄來，靜觀云卷云舒；面對春暖乍寒，照看花落花開。堅信，黃河之水無論轉(zhuǎn)多少彎、遇多硬的巖，照樣奔騰到海不復還；共產(chǎn)黨人為之奮斗的中國特色社會主義事業(yè)，無論路多遠、道多難，一定能沖破關(guān)山重重最終實現(xiàn)。事情就是這樣：只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。這種信仰，與志相聯(lián)，具有鋼鐵般的強度，既堅硬無比，有難不畏難；又韌性無比，有苦亦覺甜，在呼嘯前進的過程中，樂觀主義伴始終。 ⑥快樂是能力，能力興細微。只要日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。 20.閱讀②—⑤段，用原文填空（3分） 第③段論述的是 (1) ，第④段論述的是 (2) ，第⑤ 段論述的是 (3) 。新 課標第 一網(wǎng) 21.將下面短語填入文中[甲][乙][丙]處。（3分） A．靠實踐 B.靠思考 C.靠學習 【甲】處應(yīng)填： 【乙】處應(yīng)填： 【丙】處應(yīng)填： 22．下面句子有一句使用標準的定義法陳述的，請依據(jù)你對“快樂”的理解，參照原文給“快樂”下定義。（2分） （1）只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。 （2）沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法。 （3）能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。 快樂: 六、作文（40分） 23.請以“點亮 ”為題，寫一篇寫人記事的記敘文，不少于600字。 2013北京通州區(qū)中考語文二模試卷參考答案及評分標準 1.C jǒnɡ應(yīng)為jiǒnɡ 2分 2.A 悴應(yīng)為猝 2分 3.C 2分 4.C 2分 5.D 2分 6.C 2分 7.（1）沉舟側(cè)畔千帆過（2）決眥入歸鳥（3）八百里分麾下炙（4）惟吾德馨 何陋之有？ 每空1分，有錯字不得分。 8.《鄒忌諷齊王納諫》 國別體 “狡兔三窟”（“狐假虎威”） 每空1分。 9.表一：北京空氣質(zhì)量從2006年以來持續(xù)改善，一年比一年好。表二：北京和其他城市相比空氣質(zhì)量最差；要改善空氣質(zhì)量還需繼續(xù)努力。每點2分。 10.(1)對“藍天”的不同理解 1分 (2)一種觀點認為藍天即為視覺上呈現(xiàn)藍色，另一種觀點認為藍天是指空氣質(zhì)量達標天。 2分。 11.①減少污染物的排放量②科學發(fā)展城市建設(shè) 每條1分。 12.（1）回轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身（2）尋找 每個1分。 13.（1）醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，以此顯示自己的本領(lǐng)。（2）我因此不再請求給他治病了。 每句2分，“好”“以為”“是以”“請”漏譯一個扣1分。 14.對待自己的缺點錯誤，決不能諱疾忌醫(yī)，而應(yīng)當虛心接受批評，防微杜漸。2分，正反面各1分。 15．①對社會的思考②對生命的體悟③地壇游憩④對死亡的淡然 每空1分。 16.作者連用三個“不”字否定自己前面的話，表達不愿史鐵生離去的強烈情感；另外用三個“不”字作轉(zhuǎn)折，更突出史鐵生不朽精神的永恒價值。每點1分。 17.答案要點：本文題目耐人尋味。首先，它不同于一般悼念文章的題目，它具有文學性，具有畫面感，表達了作者沉痛的感情。其次，與文章線索《我與地壇》緊密結(jié)合（是文章表達情感的線索），符合史鐵生的生死觀。另外，暗示了史鐵生散文代表作《我與地壇》給讀者印象的深刻和它文學價值與社會價值的偉大。每點1分，語言表述1分。 18.如果刪去一是不能說清發(fā)生地震的具體深度，其二是不能說清技術(shù)不能支持的“這樣”的理由。 每條1分。 19.這種觀測通常是非常不完善的，它們是否與地震的發(fā)生真正相關(guān)往往不能確定。①有些地震發(fā)生前，其地質(zhì)構(gòu)造往往不明朗，震后才發(fā)現(xiàn)有某個斷層。②概率推算很難準確。③前兆觀測中常遇到各種天然的和人為的干擾，而所謂的前兆與地震的對應(yīng)往往是經(jīng)驗性的。每點1分。 20.(1)對人要有寬容心(2)對事要有辯證腦(3)對信仰要有鋼鐵志 每空1分。 21.[甲]C[乙]B[丙]A 每空1分。 22.①快樂是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足。②快樂,指感到高興或滿意快樂的感覺。 2分。 23.作文評分標準（40） 等級要 求 一類 40—35符合題意，內(nèi)容充實，中心明確，條理清楚，結(jié)構(gòu)合理， 語言通順，有1－2處語病。字跡工整，標點正確，有1—2個錯別字。格式規(guī)范。 二類 34—30比較符合題意，內(nèi)容比較充實，中心比較明確，條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理，語言比較通順，有3－4處語病。字跡工整，標點大體正確，有3—4個錯別字。格式規(guī)范。 三類 29—24基本符合題意，內(nèi)容尚充實，中心基本明確，條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本合理，語言基本通順，有5－6處語病。字跡不夠清楚，標點錯誤較多，有5—7個錯別字。格式大體規(guī)范。 四類 23－0不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確，條理不清楚，結(jié)構(gòu)不合理，語言不通順，有7處以上語病。字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，有8—10個錯別字。格式不規(guī)范。 說明: 1．字數(shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。 2．作文中如出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。