《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計》教案.doc

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天津科技大學(xué)《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計》教案 《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計》教案 第一章 緒論 第二章 結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ) 1、 教學(xué)目的：是學(xué)生對課程有初步認(rèn)識，掌握基本的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計交流符號：（1）繪圖符號（2）計算機符號（3）尺寸及尺寸標(biāo)注方法（4）了解人體工效學(xué)的基本思想。 2、 教學(xué)內(nèi)容： （1） 包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計在包裝工程、印刷工程、工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計中的地位 （2） 紙包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計繪圖符號及計算機代碼 （3） 紙板紋向及瓦楞紙板楞向 （4） 紙包裝設(shè)計尺寸與尺寸標(biāo)注方法 （5） 人類工效學(xué)對包裝的研究 人類工效學(xué)（Ergonomics）又稱人機工程學(xué)，是研究人在某種工作環(huán)境中的解剖學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)等方面的各種因素；研究人和機器及環(huán)境的相互作用；研究在工作中、家庭生活中和休假時怎樣統(tǒng)一考慮工作效率、人的健康、安全和舒適等問題的學(xué)科。它是人體科學(xué)、環(huán)境科學(xué)不斷向工程科學(xué)滲透和交叉的產(chǎn)物。人類工效學(xué)在包裝工程中的應(yīng)用是一項較新的課題。 3、 難重點 （1） 繪圖符號應(yīng)用 （2） 紋向及楞向選擇 （3） 設(shè)計尺寸計算 4、 教學(xué)方法及手段： 繪圖及多媒體講授（4學(xué)時） 5、 作業(yè) 習(xí)題1-1 、習(xí)題2-1、習(xí)題2-2、習(xí)題2-3、習(xí)題2-4、習(xí)題2-8 第三章 折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計 第一節(jié) 折疊紙盒 1、 教學(xué)目的：鞏固尺寸計算技能；了解折疊紙盒生產(chǎn)工藝；耐折紙板材料特點；折疊紙盒各部結(jié)構(gòu)名稱；掌握折疊紙盒包裝設(shè)計“三三”原則 2、 教學(xué)內(nèi)容： （1） 尺寸設(shè)計與盒型關(guān)系 （2） 折疊紙盒定義與原材料 （3） 折疊紙盒生產(chǎn)工藝簡介 （4） 折疊紙盒各部結(jié)構(gòu)名稱 （5） “三三”原則 1．整體設(shè)計三原則 ① 整體設(shè)計應(yīng)滿足消費者在決定購買時首先觀察紙盒包裝的主要裝潢面（即包括主體圖案、商標(biāo)、品牌、廠家名稱及獲獎標(biāo)志的主要展示面）的習(xí)慣；或者滿足經(jīng)銷者在進(jìn)行櫥窗展示、貨架陳列及其他促銷活動時讓主要裝潢面面對消費者以給予最強視覺沖擊力的習(xí)慣。 ② 整體設(shè)計應(yīng)滿足消費者在觀察或取出內(nèi)裝物時由前向后開啟盒蓋的習(xí)慣。 ③ 整體設(shè)計應(yīng)滿足大多數(shù)消費者用右手開啟盒蓋的習(xí)慣。 2．結(jié)構(gòu)設(shè)計三原則 ① 折疊紙盒粘合襟片應(yīng)連接在后板上，在特殊情況下可連接在能與后板粘合的端板上。除非萬不得已，一般不要連接在前板或能與前板粘合的端板上。 ② 紙盒蓋板應(yīng)連接在后板上（粘合封口式與開窗盒蓋板除外）。 ③ 紙盒主要底板一般應(yīng)連接在前板上。 3．裝潢設(shè)計三原則 ① 紙盒包裝的主要裝潢面應(yīng)設(shè)計在紙盒前板（管式盒）或蓋板（盤式盒）上，說明文字及次要圖案設(shè)計在端板或后板上。 ② 當(dāng)紙盒包裝需直立展示時，裝潢面應(yīng)考慮蓋板與底板的位置，整體圖形以蓋板為上，底板為下（此情況適宜于內(nèi)裝物為不宜倒置的各種瓶型的包裝），開啟位置在上端。 ③ 當(dāng)紙盒包裝需水平展示時，裝潢面應(yīng)考慮消費者用右手開啟的習(xí)慣，整體圖形以左端為上，右端為下，但開啟位置在右端。 3、 難重點 （1） 結(jié)構(gòu)名稱 （2） “三三”原則 4、 教學(xué)方法及手段 繪圖及多媒體講授（2學(xué)時） 5、 作業(yè) 習(xí)題3-1 第三章 折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計 第二節(jié) 管式折疊紙盒（盒體、盒蓋部分） 1、 教學(xué)目的：掌握管式折疊紙盒的旋轉(zhuǎn)性、成型角、旋轉(zhuǎn)角以及盒體、盒蓋成型方法 2、 教學(xué)內(nèi)容： （1） 管式折疊紙盒的旋轉(zhuǎn)性 （2） A成型角、B成型角、旋轉(zhuǎn)角定義 （3） 旋轉(zhuǎn)角求解公式及應(yīng)用 （4） 管式盒盒體結(jié)構(gòu) （5） 管式折疊紙盒盒蓋結(jié)構(gòu) a、插入蓋 b、鎖扣蓋 c、插鎖蓋 d、連續(xù)搖翼窩進(jìn)式 e、粘合封口 f、正撳封口 g、顯開痕蓋 h、搖蓋 3、 難重點 （1） 旋轉(zhuǎn)性、旋轉(zhuǎn)角及求解公式 （2） 作業(yè)線設(shè)計 （3） 連續(xù)搖翼窩進(jìn)式盒蓋結(jié)構(gòu)（a、由簡 繁 b、與盒底結(jié)合講） （4） 搖蓋結(jié)構(gòu) 4、 教學(xué)方法及手段 繪圖及多媒體講授（3課時） 5、 作業(yè) 習(xí)題3-2、習(xí)題3-4 第三章 折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計 第二節(jié) 管式折疊紙盒（盒底部分） 1、 教學(xué)目的：了解管式折疊紙盒盒底結(jié)構(gòu)的主要類型及成型方法，掌握自鎖底粘合余角求解公式；掌握平分角設(shè)計異性紙盒的方法。 2、 教學(xué)內(nèi)容： （1） 連續(xù)搖翼窩進(jìn)式 當(dāng)n<6時，1/2< 當(dāng)n=6時，1/2= 當(dāng)n>6時，1/2> 所以，當(dāng)n≥6時，∠ABB2=∠ABB1=1/2。 （2） 鎖底式 （3） 自動鎖底式，粘合余角定義及求解公式 （4） 間壁封底式（23 32） （5） 間壁自鎖式（23 32 n2） （6）平分角設(shè)計/等邊三角形角平分線 3、 難重點 （1） 鎖底式盒底結(jié)構(gòu)中∠a ∠b選取及旋轉(zhuǎn)性應(yīng)用 （2） 粘合余角公式推導(dǎo) （3） 間壁封底式結(jié)構(gòu) （4） 間壁自鎖底結(jié)構(gòu) （由簡 繁，由平面 立體，由底 體） （由封底 自鎖，由23，32 n2） 4、 教學(xué)方法與手段 繪圖與多媒體講授（3學(xué)時） 5、 作業(yè) 習(xí)題3-3 第三章 折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計 第三節(jié)盤式折疊紙盒 1、 教學(xué)目的：掌握盤式折疊紙盒的成型方法與結(jié)構(gòu)設(shè)計方法；掌握盤式自動折疊紙盒的內(nèi)折角、外折疊角；了解盤式折疊紙盒設(shè)計方法（盒蓋）；熟練應(yīng)用TULIC-3—4公式 2、 教學(xué)內(nèi)容 （1） 盤式折疊紙盒結(jié)構(gòu) （2） 盤式折疊紙盒旋轉(zhuǎn)性 （3） 盤式折疊紙盒成型方式（組裝/鎖合/粘合/組合） 組裝 鎖合 粘合 組合 （4） 盤式折疊紙盒盒蓋結(jié)構(gòu)（罩蓋/搖蓋/插別蓋/正撳封口蓋/抽屜蓋） （5） 盤式自動折疊紙盒 （6） TULIC-3公式推導(dǎo) （7） TULIC-4公式推導(dǎo) 3、 難重點 （1）自動折疊紙盒 （2）TULIC3-4公式推導(dǎo) 4、 講授方法與手段 繪圖與多媒體講授（3學(xué)時） 5、 作業(yè) 手工制作一個盤式折疊紙盒 第三章折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計 第四節(jié)管盤式折疊紙盒 1、 教學(xué)目的：掌握管盤式自動折疊紙盒及管盤式折疊紙盒成型方法及結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，熟練應(yīng)用TULIC-5公式 2、 教學(xué)內(nèi)容 （1） 管盤式折疊紙盒定義 （2） A成型外角（α） （3） 管盤式自動折疊紙盒 （4） TULIC-5公式推導(dǎo) （5） TULIC-5公式應(yīng)用 3、 難重點 （1） TULIC-5公式推導(dǎo) （2） TULIC-5公式應(yīng)用 （3） 五星型制圖 4、 教學(xué)方法與手段 繪圖及多媒體講授（2學(xué)時） 5、 作業(yè) （1） 管盤式自動折疊紙盒設(shè)計制作 （2） 五星盒制作 第三章折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計 第五節(jié)非管非盤式折疊紙盒 1、 教學(xué)目的：了解非管非盤式折疊紙盒的成型特點；掌握該類型的結(jié)構(gòu)成型方法 2、 教學(xué)內(nèi)容 （1） 非管非盤式折疊紙盒結(jié)構(gòu)特點 （2） 非管非盤式折疊紙盒的三種基本形式 （3） 非管非盤式折疊紙盒結(jié)構(gòu)演變過程 （4） 間壁盒設(shè)計 3、 難重點 （1） 非管非盤式折疊紙盒結(jié)構(gòu)變化過程（實物演示） （2） 相關(guān)尺寸設(shè)計（重點講解） a、 由管式12盒如何演變?yōu)榉枪芊潜P式12基本形式 b、 由該12盒如何演變?yōu)槠渌麅煞N12基本形式（相對位移距離：B） c、 12盒如何演變?yōu)?2盒及其n2盒（n為奇數(shù)） 4、 教學(xué)方法與手段 實物結(jié)合繪圖和多媒體講解（3學(xué)時） 5、 作業(yè) 習(xí)題3-7 第三章折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計 第六節(jié)折疊紙盒的功能性結(jié)構(gòu) 1、 教學(xué)目的：在基本成型結(jié)構(gòu)之外，根據(jù)不同功能的要求，進(jìn)而掌握一些局部特征結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法。 2、 教學(xué)內(nèi)容 （1） 異型 （2） 間壁 反撳間壁式紙盒 間壁襯格式紙盒 間壁襯格式紙盒的排列數(shù)目如下： 排列，方向需設(shè)計個中間隔板； 排列，方向需設(shè)計個中間隔板； 排列，方向需設(shè)計個中間隔板； 排列，方向可以有種排列，方向可以有種排列。 （3） 組合 （4） 多件組合 （5） 提手 （6） 開窗 （7） 展示 （8） 方便結(jié)構(gòu) （9） 易開結(jié)構(gòu) （10）倒出口結(jié)構(gòu) 3、 難重點 （1） 間壁： P型 Q型 （2） 展示結(jié)構(gòu) 4、 教學(xué)方法及手段 繪圖講授及多媒體課件（4學(xué)時） 5、 作業(yè) 按書中圖示做一種間壁結(jié)構(gòu)42的紙盒 習(xí)題3-5、習(xí)題3-6、習(xí)題3-8、習(xí)題3-8、習(xí)題3-9、習(xí)題3-10 第三章折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計 第七節(jié)折疊紙盒的尺寸設(shè)計 1、 教學(xué)目的：使學(xué)生掌握折疊尺寸的計算方法，會由外尺寸計算制造尺寸，及由外尺寸計算制造尺寸和內(nèi)尺寸。能夠分析各種結(jié)構(gòu)盒型，并進(jìn)行尺寸設(shè)計 2、 教學(xué)內(nèi)容 （1） 由外尺寸計算制造尺寸和內(nèi)尺寸，公式有： a）U型 b）復(fù)U型 c）L型 d）復(fù)L型 e）SⅠ型 f）SⅡ型 g）雙L型 h）b型 （2） 由內(nèi)尺寸計算制造尺寸和外尺寸 （3） 修正系數(shù)的選擇 （4） 罩蓋盒蓋的尺寸設(shè)計 3、 難重點 計算紙盒的內(nèi)尺寸、制造尺寸和外尺寸 4、 教學(xué)方法及手段 繪圖講授及多媒體課件（2學(xué)時） 5、 作業(yè) 習(xí)題3-11、習(xí)題3-12、習(xí)題3-13 第三章折疊紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計 第八節(jié)紙盒模切版設(shè)計 1、 教學(xué)目的：了解紙盒模切板設(shè)計需要考慮的因素；掌握盒坯的平排、拼接、搭橋設(shè)計方法 2、 教學(xué)內(nèi)容 （1） 排版設(shè)計： 盒坯的平排 拼接 （2） 搭橋的設(shè)計 （3） 模切工藝 3、 難重點 模切工藝中的搭橋設(shè)計 4、 教學(xué)方法及手段 自學(xué)（1學(xué)時） 5、 作業(yè) 第四章粘貼紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計 1、 教學(xué)目的：了解粘貼紙盒的定義、原材料及各部分結(jié)構(gòu)的名稱、成型方法及尺寸計算 2、 教學(xué)內(nèi)容 （1） 粘貼紙盒原材料 （2） 粘貼紙盒各部分結(jié)構(gòu) （3） 粘貼紙盒的成型 （4） 粘貼紙盒的尺寸設(shè)計 3、 難重點 粘貼紙盒結(jié)構(gòu)及成型 4、 教學(xué)方法及手段 自學(xué)（2學(xué)時） 5、 作業(yè)