幼兒園健康體育活動設(shè)計五顏六色小青蛙(小班).doc

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幼兒園優(yōu)質(zhì)課健康體育活動設(shè)計 五顏六色小青蛙（小班） 設(shè)計意圖： 游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”，通過多種活動促進幼兒的發(fā)展。小班是發(fā)展跳躍能力的最佳時期，而且以雙腳跳的能力為主。怎樣讓小班幼兒有興趣的練習跳，是當前小班體育活動中需要解決的問題。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……，在一定的情景游戲活動中幼兒會積極地參與、表演。對于幼兒來說，青蛙的外形特征、生活習慣使幼兒所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒小青蛙的角色，不僅有利于幼兒雙腳跳的動作，而且有利于其對體育活動的興趣，促進幼兒的身體全面協(xié)調(diào)和身心和諧發(fā)展。 活動目標： 1、提升幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。 2、促進幼兒對顏色的認識。 3、增進幼兒大肌肉發(fā)展。 活動準備： 紅色和藍色墊子（荷葉）若干，小青蛙頭飾若干，教師用青蛙頭飾，蛇頭飾各一個，律動和游戲音樂。 教學重點、難點： 青蛙跳的動作要領(lǐng) 活動過程： 一、熱身操 1、給幼兒帶好青蛙頭飾，坐在荷葉上 2、幼兒在教師的示范引導下，一起做一段律動操。 師：點點頭，點點頭，點點頭呀點點頭 歡迎來到—— 青蛙島，看到一位老爺爺 跟老爺爺一起做， 轉(zhuǎn)腰（向左向右）， 轉(zhuǎn)肩(胳膊兩側(cè)打開，向前繞圈向后繞圈，上下擺動) 歡迎來到—— 青蛙島，看到一位老奶奶 跟老奶奶一起做， 彎腰（體前曲） 胳膊向上伸直，向后震 歡迎來到—— 青蛙島， 看到一只青蛙王國的國王 蹲下跳一下，彈跳一下，跳起來結(jié)束動作。 二、主題游戲：青蛙跳 1、故事引導： 師： 池塘里有一群小青蛙，每天最喜歡跳在荷葉上呱呱叫。請小青蛙蹲下來看看自己荷葉的顏色，你荷葉的顏色和你頭飾的顏色是一樣的，你荷葉的顏色就是你的顏色。 （1）、教師講解并示范青蛙跳的動作要領(lǐng)：兩腳稍微分開蹲在地上、（強調(diào)屁股不要碰到荷葉上），兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直，落地的時候，前腳掌輕輕地著地，再慢慢蹲下去，一拍一拍地往前跳。 （2）、游戲方式： 聽口令：當教師叫到什么顏色的時候，該顏色的小青蛙起身站立于地墊，舉手示意并叫“吆”; 聽口令：當教師叫到什么顏色的時候，該顏色的小青蛙起身跳躍并叫“呱”。 （3）、要求：幼兒需在荷葉上完成各環(huán)節(jié)的動作。 （4）、教師示范 （5）、幼兒游戲 教師巡回指出幼兒所存在的問題，強調(diào)青蛙跳的基本動作和要領(lǐng)。 2、故事引導： 師：剛剛每只小青蛙不僅跳的又高又好，叫聲也很宏亮，現(xiàn)在小青蛙們要過河去找食物了，要用什么方法過河呢？ （1）、變化游戲：大家來過河 游戲方式：老師帶領(lǐng)幼兒用荷葉作出兩條小河，幼兒用跳躍的方式通過排列好的荷葉。 （2）、要求:有節(jié)奏的一拍一拍往前跳，跳躍落地時，雙腳盡量不要踩在地面上。 （3）、教師示范。 （4）、幼兒游。 3、升華游戲：蛇出來了 （1）、故事引導： 當這群小青蛙玩得正開心的時候，有一只蛇出來了，青蛙們該怎么辦呢？ （2）、游戲方式： 游戲場地內(nèi)擺放若干墊子，請幼兒們在除地墊外的地面上跳躍，當老師說“蛇來了”，每兩個幼兒要趕緊跳到同一個墊子上，并且兩個幼兒要抱在一起。 最后教師和幼兒把所有的墊子拼成一塊大“荷葉”， 教師可扮演大蟒蛇與幼兒共同游戲，當老師說“蛇來了”，所有幼兒要跳到大荷葉上，并抱在一起。 （3）、游戲過程中教師告訴幼兒，集體的力量大，當我們遇到危險時，和集體在一起，那么我們就安全了。所以當蛇來的時候我們一定要走進我們的大集體中，這樣蛇就會知難而退的。 三、放松身體，結(jié)束活動 幼兒在教師的引導下，做一段律動操。 四、延伸活動 （1）、師：今天小青蛙們跳的開心嗎？“開心”。 師：今天小青蛙們跳的快樂嗎？“快樂”。 師：那我們用語言來表達一下現(xiàn)在的心情好不好？“好”。 （2）、教師教幼兒說“今天真開心”、“今天真快樂”。 （3）、讓個別幼兒自己用語言表達一下他（她）現(xiàn)在的心情，教師指導。 師：老師給小青蛙們布置一項任務，回家后也給家長表達一下你今天的心情好不好？