進(jìn)遠(yuǎn)2012年小學(xué)畢業(yè)文化素質(zhì)檢查基本卷.doc
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2012年小學(xué)畢業(yè)文化素質(zhì)檢查模擬卷 (進(jìn)遠(yuǎn)中心小學(xué) 張升) (時(shí)間:120分鐘 分?jǐn)?shù):100分) 姓名_______________ 得分_______________ 一、 工工整整,我能寫出最漂亮的字。(2分) 工整、美觀的在試卷上留下你的字跡,保持卷面的整潔,展現(xiàn)你良好的書寫習(xí)慣。 二、 輕輕松松,積累運(yùn)用(44分) (一)把帶點(diǎn)字的不正確的讀音劃掉。你能的(4分) 殲滅(jiān qiān) 凝視(lng nng) 塞外(sāi si) 打中(zhōng zhng) 調(diào)動(dòng)(tio dio) 扁舟(piān biǎn) 追悼(do dio) 相稱(chng chn) (二)你能寫出下面這些字的筆順嗎?(3分) 凹:____________________________________________________ 凸:____________________________________________________ 鼎:____________________________________________________ (三)用音節(jié)都是“shi”的字組詞。(3分) ( )潤(rùn) ( )篇 ( )范 教( ) ( )工 誠( ) (四)把下面的成語補(bǔ)充完整,再寫出四個(gè)來自寓言的成語,你能行的!(8分) 良師( )友 狂風(fēng)怒( ) 再接再( ) ( )轉(zhuǎn)反側(cè) 興國安( ) 排山( )海 應(yīng)接不( ) 神機(jī)( )算 ( ) ( )( ) ( ) (五)你會(huì)按查字典的方法填空嗎?相信你能行。(6分) 讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字,我們可以用_______________法,先查___________________,再查____________________;作文時(shí)遇到不會(huì)寫的字,我們應(yīng)該用____________________,先查____________________,再查____________________。 (六)按要求改寫句子。(4分) 1、我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹木,破壞綠化呢?(改成陳述句) 2、年輕的媽媽的眼里開始流露出希望的喜悅。(縮句) 3、小方說:“不行,我的字寫得不夠好,應(yīng)該讓小宇去參加比賽?!保ǜ臑殚g接敘述句) 4、我班被評(píng)為先進(jìn)班集體,全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。(肯定句變?yōu)榉穸ň洌? (七)修改病句。(4分) 1、小紅和小芳是同學(xué),她經(jīng)常去她家玩。 2、我們的心情非常痛快極了。 3、麗麗和紅紅是好朋友,她和她約好了一起去看畫展。 4、今天的數(shù)學(xué)練習(xí),我大部分完全作對(duì)了。 (八)遇到下面的情景,用上哪一句古詩最為恰當(dāng)?(4分) 1、小明書法寫得好,還會(huì)畫梅花,媽媽夸他的梅花顏色真好看,可小明卻說,我要學(xué)元代詩人_____________,____________________。 2、“____________________”不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你,風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。 3、爸爸刮胡子,過2天又長(zhǎng)出來。小明幽默地說:“__________________________?!? (九)請(qǐng)你幫忙把廣告語中的錯(cuò)別字劃掉,把正確的字寫在括號(hào)里。(2分) 衣衣不舍――服裝廣告( ) 燒勝一籌--快餐店廣告( ) 隨心所?。瓱崴鲝V告( ) 衣帽取人——服裝廣告( ) (十)口語交際(6分) 根據(jù)情境,完成下列對(duì)話:吃過晚飯,我正在寫作業(yè)。這時(shí),爸爸回來了,發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著,便邊關(guān)燈邊對(duì)我說:““__________________________,”我頭也不抬地說:“現(xiàn)在生活條件好了,“__________________________,”爸爸語重心長(zhǎng)地說:““__________________________,”說完,把用不上的幾盞燈給關(guān)了。 三、認(rèn)認(rèn)真真,閱讀理解。(24分) 閱讀是我們每個(gè)人每天都在做著的事情,有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難,其實(shí)并不是這樣,關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試! (一)《匆匆》節(jié)選 去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從碗里過去;默默時(shí),便從凝視的雙眼前過去。我覺察他的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 1、文中加點(diǎn)的“日子”的意思是指__________________________,并不完全是指“一天”。(2分) 2、仿照段中畫線的句子,將下的句子補(bǔ)充完整。(3分) 聊天時(shí),__________________________;玩耍時(shí),__________________________;看電視時(shí),__________________________。 3、從“洗手的時(shí)候”到“從我腳邊飛去了”,這些句子主要是寫( )(2分) A.日子來得很快 B.日子去得很快 C.因?yàn)椤拔摇薄懊CH弧辈恢兆尤サ煤芸? 4、選出對(duì)語段的主要內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)( )(2分) A.具體寫出日子去的盡管去了,但來的還盡管著來。 B.具體寫出日子是怎樣的來去匆匆和稍縱即逝。 C.具體寫出“我”“茫茫然”而不知道日子去得很快。 D.具體寫出新來日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 (二)傘的故事 看見傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺…… 小時(shí)候,我們村里沒有學(xué)校,要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆成"落湯雞"。那時(shí)候,我多么盼望有一把傘呀! 有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?;氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時(shí)候我小,不懂事,竟不能體諒娘的難處,卻說:"要有把傘就好了,咱買一把吧!" 娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話,我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan,她哪能有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對(duì)孩子,她從來都是說一句是一句的。 這天晚上,她早早地上了織布機(jī),腳一蹬,手一搬,"哐里哐當(dāng)",滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜,我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來,機(jī)聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chan dou地喊了一聲:"娘!"娘用熬紅的眼睛看著我, 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:"娘,你別再熬夜了,我不要傘了!" 娘笑笑,說:"傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……" 終于有一天,娘割了布。從集市上賣布回來,娘一臉喜氣。見了我,立即打開了印花bao fu,喜眉笑目的說:"去吧,你要的傘!" 啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開,再合上,舉起來,擰動(dòng)傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余,我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水…… 從此,一把黃油布傘伴隨我,從初中升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊,使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。 1、文中的拼音處是什么詞語,并仔細(xì)拼拼。把它們寫在后面括號(hào)里。( )( )( ) 2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。 沉思良久: 欣喜之余: 3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4、"她哪有錢給我買傘呢?"這句話的意思是: 5、"我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……這句話中"黃油布似的臉"說明( ) 這句話表達(dá)了"我" ( )。 四、洋洋灑灑,表達(dá)真情實(shí)感。(30分) 在即將告別小學(xué)生活的時(shí)刻,你心中藏著怎樣的故事?在一路走過的學(xué)習(xí)和生活中,你經(jīng)歷怎樣的人和事?留下了什么特別的情感(感動(dòng)、遺憾、后悔……)?請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)方面寫一篇習(xí)作,用手中的筆表達(dá)你的真情實(shí)感。題目自擬。 要求:內(nèi)容要具體,語句要通順,感情要真實(shí)。字?jǐn)?shù)不少于400字。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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