2021-2022年三年級英語下冊《Unit 4 Where is my car》（第5課時）教案 人教PEP

《2021-2022年三年級英語下冊《Unit 4 Where is my car》（第5課時）教案 人教PEP》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級英語下冊《Unit 4 Where is my car》（第5課時）教案 人教PEP（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級英語下冊《Unit 4 Where is my car》（第5課時）教案 人教PEP 課 題 Unit 4 where is my car?(B) Let's learn 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)讀新詞：cap ball car boat map通過聽聽做做的活動，讓學(xué)生練習(xí)并運用所學(xué)的詞匯。 2、了解一些簡單的指示語，要求學(xué)生能聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作。 教學(xué)重點 詞匯的學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點 本課詞匯的認(rèn)讀 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個性化設(shè)計 教 學(xué) 內(nèi) 容 與

2、過 程 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　?。?）用游戲來復(fù)習(xí)Let's do 的指令活動 （2）全班分兩大組來唱第一單元的let’s chant。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　　(1) 教師cap的圖片教cap，并帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。 用同樣的方法教 ball，car, boat ,map。 （2）讓學(xué)生聽Let’s learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到?！? （3）讓小學(xué)生站起來，一邊聽Let’s do 的錄音，一邊做動作。教

3、師通過動作示范，強(qiáng)調(diào)bounce fly hold drive blow up的動作。 3 趣味操練 (Practice) （1） 選詞競賽 將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說七個新詞中的一個，選手快步到講臺上找到所說詞的圖片，并舉起圖片大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者。 （2） 猜猜看 每次請一個同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)的物品，他每畫一筆，就請班上的同學(xué)用英語猜他畫的是什么。如猜得對，就請下一位同學(xué)再重新開始畫另一種物品。 （3） 讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let’s do部分的活動。 教師將Let’s do 中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個指令，請

4、學(xué)生指出正確的圖片。 4　、　課堂評價（Assessment） （1）聽錄音，仿讀會話， （2）將所學(xué)的有關(guān)物品，用英語說給家長聽 板 書 設(shè) 計 Unit 4 where is my car? (B) Let's learn cap ball 圖片 car boat map 課 后 反 思 附送： 2021-2022年三年級英語下冊《Unit 4 Where is my car》（第6課時）教案 人教PEP 課 題 Unit 4 where is my car?(B) Let'

5、s check 教學(xué)目標(biāo) 通過歌曲檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度 通過做題檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度 教學(xué)重點 Let's check 教學(xué)難點 Read and match 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個性化設(shè)計 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過 程 １． 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） （1）復(fù)習(xí)對話 Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,… Have a good time!。 （2）出示圖片，學(xué)生認(rèn)讀，并

6、提問學(xué)生回憶 單詞。 （3）放A部分Let’s chant的錄音，學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。 2.新課展示（Presentation） 放Start to read部分的錄音，學(xué)生畫出正確的句子。 做書上Let’s check檢查學(xué)習(xí)情況。 3.復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型 進(jìn)行對話練習(xí) 4.課堂評價（Assessment） 做活動手冊上相應(yīng)的練習(xí)。 課外活動（Add-activities） 將學(xué)會的國家名字說給家長聽。 5.播放Let’s sing 學(xué)生聽后反復(fù)跟唱 6.Story time （1）本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom的故事。 （2）要求學(xué)生理解故事大意，能聽懂 板 書 設(shè) 計 Unit 4 where is my car? (B) Let's check Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,… Have a good time! 課 后 反 思