《表情豐富的臉》教案.doc

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《表情豐富的臉》教案 教學目標： 1、學生能模仿生活中常見的幾種表情，并進行有意識的觀察，能分析人在不同表情下臉部肌肉與五官特征的變化。 2、用繪畫的形式來表現表情豐富的臉，能抓住不同表情的人臉的五官特征及肌肉變化。 3、學習用概括、夸張的手法進一步表現出不同性別、年齡特征的人的不同表情。 教學重難點： 教學重點：幾種常見表情的五官及肌肉變化特征的觀察、概括及表現。 教學難點： 對不同年齡、性別的人的不同表情進行夸張、概括性處理，使之顯得更有特征、更生動、更形象。 教學準備：圖片資料、音樂帶。 教學過程： 一、題向導入 1、游戲：扳手腕 通過游戲，讓學生觀察扳手腕的同學臉上的表情變化，以及下面的學生的變化，激發(fā)學生興趣。 2、討論：通過游戲，觀察到哪些變化，是什么變化得最厲害，最生動？ 生：緊張、激動…… 眼睛以及周圍，還有嘴的變化比較生動。 二、講授新課 1、播放《憨豆先生》片段，研究他的臉部是怎樣變化的？ 眉毛——眼睛——嘴巴 2、師：你知道，在日常生活中，人的臉一般會有哪幾種不同的表情？ 生：交流 師：（板書：笑、哭、怒、愁、驚恐……） 今天大家都帶了鏡子：想不想對著鏡子做一下黑板上這幾種不同的表情？ 生：照鏡子做表情。 師：認為自己笑的表情做得最好的請舉手，請你上來給大家表演一下好嗎？ 師：請大家注意觀察，這個同學在笑的時候，臉上的肌肉與五官會發(fā)生怎樣的變化？ 師：人在笑的時候，眼睛會瞇成一條縫，嘴角上翹 （哭：嘴角下彎，眉頭緊急，眉毛下垂） （憤怒：眉毛豎起來，雙目圓瞪） 歸納： 笑：眉開眼彎嘴上翹 哭：垂眉掉眼口下落 怒：瞪眼咬牙眉上豎 愁：閉目抿嘴眉深鎖 3、欣賞、判斷 師：同學們真聰明，很會表演、觀察的也仔細，把幾種表情的特征都概括出來了。接著老師要給大家看一些圖片，圖片上有各種不同的表情，看大家能否猜得出，他們分別是什么表情？ 4、繪畫 師：同學們猜得真準，接下來老師請大家選一種自己最有把握畫得好的表情，試著畫一下。 5、交流、評析 師：畫好后，請同學們放下畫筆，沒畫好的同學暫停一下，等會再繼續(xù)。接著，老師請大家把自己的畫與同桌交換一下，然后互相猜一猜，你的同桌畫的是什么表情？猜對的請舉手，好！猜對了，說明大家都把特征抓住了。認為自己或同桌畫得特別好的請把作品拿上來，讓大家一起猜猜，你畫的是什么表情？ 生：欣賞，猜講 師：從哪能里可以看得出他畫的是這種表情呢？ 生：交流，評析 三、深入表現 1、欣賞漫畫家作品，并作分析。 師：同學們畫的真不錯，分析的更精彩。接著，我們再來欣賞一組漫畫家們的作品，同樣是表情豐富的臉，你覺得他們畫得怎么樣？ 2、深入表現 師：漫畫家在表現不同表情的時候，對某些局部的特征進行了夸張的處理，而且能抓住不同長相的人物的外貌特征 ，因此，看上去更生動、更形象。最后，我們再來畫一畫剛才沒畫過的各種表情。畫之前，我們再來欣賞一些圖片。這些都是老師從網上搜集來的，上面有各種不同的表情，可以供大家參考。 3、學生欣賞、繪畫練習。 師：巡回指導。（提醒學生注意：畫好五官后，可添加一些小細節(jié)，比如：頭發(fā)、帽子、臉上的皺紋等等，可以畫出不同性別與不同年齡的人的外貌特征，使人物顯得更有特征，更生動、更形象。） 4、欣賞、評析 師：畫好以后，請大家把作品拿上來看一下他們分別表現的是什么表情，有沒有表現出不同性別與年齡特征，看看是否有需要改進的地方。 5、學生作品展示。